新教师个人小结

新教师个人小结 | 楼主 | 2017-11-08 02:03:04 共有3个回复
  1. 1新教师个人小结
  2. 2新教师个人小结
  3. 3新教师岗前培训个人小结

从一个涉世未深的大学生慢慢向一个成熟的教育工作者转变,在这一年中自己的进步是很大的但是问题也是有很多的,这一份爱就源于那一群群可爱而纯真的孩子,每一个孩子都是一个小天使需要我们成人细心的呵护。

新教师个人小结2017-11-08 02:00:17 | #1楼回目录

潘文

不知不觉,踏上教师这个工作岗位已经将近一年了。在这一年的时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在这一年中,我学到了很多在大学校园里所学不到的东西,当然,也遇到了很多困难。在这一年的教学中,我的进步是明显的。从一个涉世未深的大学生,慢慢向一个成熟的教育工作者转变。

在教学常规方面,我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到不早退,工作积极认真,做到上课必有教案,课后必有反思,通过不断上课和反思是自己加强课堂的驾驭能力,并且我每周都听一定数量的课,尤其是我师傅和经验教师的课,听完之后和自己的课做一个比较,找出自己的不足。除此之外,我还积极参加区和学校组织的各项培训工作,认真听讲,并作好相应笔记。

在教学方面,由于自己是一为新教师,并且第一年参加工作就接手初二年级,对我来说是一个很大的考验,但是我对自己说:一定要经受起这个考验不要辜负学校对你的信任。我也是朝着这个目标努力的。刚刚接触的教材,对我来说是很陌生的,所以我花了很多时间来钻研教材,有不懂的地方就请教我师傅和其他老师,所以在这一年中,对初二数学这本教材我已经非常熟悉了。钻研教材之后就是怎么样把教材上的知识传授给学生,也就是如何备课和上课。校长说过:一名优秀的教师是从精心备课开始的。我也深信这个道理,所以上课之前我总是反复研究教案,仔细推敲,如何教、如何说才是学生最容易接受,最容易理解的。在精心备课的前提下,上一堂精彩的课一直是我努力追求的。但是对于我来说又有一个问题很难解决,就是新教师的控班,尤其是对于我所教

的一个纪律上存在一点问题班级。这也是我感觉到非常棘手的问题。虽然你教案设计的非常好,但是课堂效率没有保证,那么学生的收获也是很少的。所以我在课堂纪律方面下了很大的功夫,也得到了很多老师的帮助,现在班级上课的纪律已经慢慢好转,从这次上课纪律的解决使我了解到新教师和老教师的一个区别是:新教师往往对学生不够严格,从而使学生对自己也放低了要求,从而上课散漫,不思进取,成绩也就一直赶不上。经过一年之后,我想我在教学方面已经积累了很多经验,当然这些经验是不够的,但是我想在这些经验的基础上,再通过以后的实践,相信在教学方面,我一定会有很大进步的。

在这一年中自己的进步是很大的,但是问题也是有很多的。虽然上课纪律已经有所好转,但是上课的效率不是非常好,在调动学生积极性方面的工作还有待加强。在学生成绩方面,也存在很大的问题。学生的成绩一定程度上反映了老师的教学能力,现在我所教的班级成绩落后其他班很多,现在也没能赶上去。我想主要的原因是班级中一些中差生的成绩没有提高,上课的纪律没有得到保证。所以在以后的教学中,要多关注班级中的中差生,只要他们的成绩上来了,那么整个班级的氛围都会好起来的,班级的整体水平也就上去了。

回顾这一年,自己已经慢慢从一个学生向一个真正的老师转变了。在教书育人的道路上我一定会加倍努力,即使只有百分之一的收获,我也要付出百分之百的努力。

新教师个人小结2017-11-08 02:02:49 | #2楼回目录

我的收获

白鹤幼儿园 吴叶菲

今年是我走出大学踏入社会的第一年,也由此踏上路漫漫而修远兮的教学长路,梳理我这一年的工作和心情我曾经历过惶恐,茫然,但在周围人们的帮助、在自己的努力下,我一路慢慢收获,更加燃起我在幼教事业这条道路上奋斗的激情。

一、爱的收获

这一份爱就源于那一群群可爱而纯真的孩子。

今年我带的是一群的小班的孩子,他们正和我一样经历着重要的人生转变。我从一个还生活在父母和老师臂膀下的学生转变为一个身肩重任、需要照顾35个孩子的幼儿教师,这里的艰辛不言而喻。但另我更想说明的是,我从这些孩子身上收获了快乐,收获了幸福。还记得刚刚去幼儿园的时候我还不能做到一视同仁,对于那些可爱的漂亮的孩子我会更愿意和他们交流而忽视了一些能力比较弱的孩子,就比如腾腾。记得有一天,腾腾很早的来到了幼儿园。我去的时候她已经在值班老师那里等候来园检查了。可是当我刚踏进校门,腾腾一看见我就飞奔过来,嘴里呼喊着“吴—老—师1一骨溜就已经来到我的身边紧紧的抱住了我。这一幅场景让人动容,一个平时我接触不多的孩子居然那么喜欢我,纯真的笑容正对着我绽放,这一刻我真的有深深的幸福感,同时也为我之前若有若无的偏心而感到抱歉。每一个孩子都是一个小天使,需要我们成人细心的呵护。

二、教学的收获

作为一个新教师,在教学上我完全是一个新手。以前在学校读过的书一本又一本,但是没有实践的理论都是纸上谈兵。在教

学中,有很多东西需要一点一滴去体会,去感悟。无论是理论的知识还是各种实践活动我都需要去丰满去充实。

记得名优老师指导新教师的公开课中,我们选择了语言课小黄鸡和小黑鸡。在这次活动结对活动中,我学习到很多,尤其是对语言课的备课、目标、流程都有了大致的了解。尤其在提问设计上让我感受到语言课的处处机关。为了引导幼儿能够主动思考,发挥想象力,我们的提问设计应当多采用开放的设计。然而考虑到小班幼儿的年龄特点与生活经验的局限,所以当幼儿对所提问题无法展开想象并回答时,教师又可以将开放性问题慢慢的转换到半封闭问题甚至封闭问题对幼儿进行提醒,引导幼儿思考回答。如在对图画两只小鸡游戏时,我提出的问题是开放式问题:“你们是怎么看出来他们在捉迷藏的呢?”引导幼儿仔细观察画面,进行简单的逻辑思维。而后,我们针对如果幼儿回答不出这个问题时,教师可以进一步转换问题,继而提出:“你们看看小黄鸡是在干什么呢?”如果幼儿还是有所困难,教师则会提出:“小黄鸡是不是在。。。?”从开放问题到半封闭、封闭问题的转换,虽然只是问题的转换,但也显示了语言活动中幼儿本位的教育观,我们应当尽量充当一个引导者而非领导者,慢慢的引导、帮助幼儿观察画面回答问题而不是将答案告知他们。而我也感受到教海无涯,还有很多东西等着我去学习去收获。

三、自信的收获

信心是命运的主宰,一个有信心的人才不会在人群中被湮灭。而我在这一年的教学实践中,也积极挖掘我自己的闪光点。对于本身的专业技能,美声七级和钢琴四级让我在幼儿园音乐活动中有一定的优势。良好的乐感、节奏感能让我更好的诠释歌曲,舞蹈,

给与孩子比较专业的音乐方面的技能。而在幼儿园举行的教师故事比赛中我获得了故事大王金奖,这也让我看到了自己在语言活动中有可以挖掘的潜力。生动的语气,丰富的肢体语言,对人物、角色的较强模仿力都能吸引孩子倾听故事,被教师所吸引。在课堂氛围中,我也经常运用到讲故事时候的技能,尽量吸引孩子的有意注意,促进孩子的主动学习。

我的工作旅途刚刚展开,点点滴滴的收获都是我悉心耕耘的结果。只有爱孩子他们也才会爱你,只有不断学习不断思考教学上才会有突破,只有付出努力才会得到自信的资本。付出是收获的真理。要求自己不断进步,我才会有更大的提高。相信自己能行,加油!

新教师岗前培训个人小结2017-11-08 02:00:11 | #3楼回目录

角色的转变

2016年6月24日,我开始了岗前培训。我终于将从一名学生转变为一名教师,昨天到达省前中国际分校之后,初步的了解了学校的环境,觉得学校的硬件设施比较完善,学校的规章制度比较严格,学校的领导非常的友善,一起参加培训的新老师也很热情友好。感慨终于有了我人生中第一批新同事。

6月25日,也就是今天,学校对新老师开展了一天的会议报告,上午黄校长和下午邹校长的讲话让我感触颇深。作为一名刚从大学走出来的新老师,最首要的问题就是尽快地将自己的角色转变过来,尽快适应学校的氛围。报告中让我印象最深刻的一句话就是“先学会做人,再学会学习”,我觉得这句话不仅适合学生,对新老师也同样适用。首先,将自己塑造成一个优秀的人,才能成为一名优秀的老师。其次学会学习,也是对新老师的要求,只有“跟,学,勤,悟”不断地向其他优秀的老师学习,听取前辈的意见和建议,通过不断地改进和领悟,积极地调整自己的心态,在向他人学习的过程努力提升自己,才能实现角色的华丽转变。

数学蒋璐

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