七年级英语个人工作小结

七年级英语个人工作小结 | 楼主 | 2017-11-06 09:08:40 共有3个回复
  1. 1七年级英语个人工作小结
  2. 22016七年级英语上册教师个人工作小结
  3. 32016-2016七年级英语上册个人教学工作总结

多发表自己的见解让大家讨论如有问题立即更正改进,这一理论在我的教学实践中得到了验证,备课充分能调动学生的积极性上课效果就好,所以老师天天都要有充足的精神让学生感遭到一种自然气氛。

七年级英语个人工作小结2017-11-06 09:06:46 | #1楼回目录

学期初,根据学校领导的安排,我担任了七年级英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力做好自己的本职工作,提高自己的教育教学水平。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来的工作作一个全面的总结。

一、政治思想方面: 我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断完善自己。

二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备:备好课。 每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

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3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,遇到问题都应积极与其他教师进行交流讨论。

4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

6.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。我信奉“亲其师,方能信其道。”只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。现在,我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系。我觉得只有跟学生的关系搞好了,学生才愿学、乐学,成绩也就自然地上去了。

三、工作出勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升旗仪式,及时签到。在我工作的这一学期中,我严格遵守了学校的各项规章制度。

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四、取得的成绩:在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的四次考试成绩来看,我所带的班无论从平均分、及格率、优秀率和特优率都在同年级中占到了较好的名次。

五、存在的不足:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟;教学经验不足等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

六、改进措施:

1.多与学生沟通。教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。

2.注重组织教学,严格要求学生。由于七年级的学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行积极学习,更充分地利用好上课时间。

3.注重打基矗由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。教师应根据学生的特点有针对性地教学,运用多种教学手段,吸引学生的注意力,激发发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。

总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

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2016七年级英语上册教师个人工作小结2017-11-06 09:08:10 | #2楼回目录

2016-2016学年度上学期七年级英语教学工作总结本学年,我担负七年级(9)班英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,认真学习,深入研究教法,积极与同科目的教师探讨、虚心向他们学习先进的教学方法。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤奋恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地展开。经过我的努力,获得了很多宝贵的经验。以下是我在本学期的教学工作总结。教学就是教与学,二者是相互联系,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否相当重要。最初接触教学的时候,由于没有具体了解学生对教学的重要性,对学生的基础不是了然于胸,只重视专心研究书本,教材,想方想法令课堂生动,学生易接受。在讲授第一课的时候,我依照自己的教学设计,上了一堂自以为明白易懂而又不死板的课,以为教学效果如期理想,怎知从作业、练习反映才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语语速过快,大部份同学听不懂,而教学的部份内容同学们之前历来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另外一方面,第一学期9班的学生比较活跃,上课气氛积极,但学困生占的比例较大,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而第二学期同学比较沉寂,学习欠积极性,固然良好生比例大,但下层面也广,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果还是不理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体题目具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位先辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,天天我都花费大量的时间在备课之上,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对七年级教学目标的不同:七年级在培养爱好的基础上练习学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都作了具体的记录,认真写好教案。对每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要想法令学生投入,不让其分心,这就很讲求方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照保全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师天天都要有充足的精神,让学生感遭到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点惭愧,由于有时我实在不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学,违反纪律时,我的情绪就遭到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有益方法解决当中困难。

2016-2016七年级英语上册个人教学工作总结2017-11-06 09:05:53 | #3楼回目录

个 人 工 作 总 结

(2016—2016学年度第一学期)

元城初中 刘静

本学期我担任七年级英语教学工作和七二班助理工作,根据开学初制定的工作计划, 结合本次考试成绩,现将本期工作做如下总结。

一、基本情况。

七年级现有85人,本次考试最高分杨田116,最低分30.及格76人,及格率88.24%,96分以上42人,优秀率49.4%。其中一班的贫富差距较大,学优生成绩突出,学困生数量多,成绩较低,不及格6人。二班整体成绩比较集中,但是学优生成绩不够突出。100至110只有11人,同时两个班也有一些偏科现象,如杨浩林88分全班11名,孙彬彬72分全班19名,李锡静全班20名81分。所以七一班的补差工作急需解决,而二班的主要任务则是培优工作和及时提高偏科学生的成绩。

二、本期所作的工作

1.积极参加学校组织的各项活动。学习党的十八届四中全会精神,并做好笔记;参加学校举行的“爱祖国,爱家乡”演讲赛;参加学校和教研组组织的听课评课活动,本期共听课21节,其中听张老师两节,贾老师三节,实习生敬玉芳五节。通过听评课的形式学习他们的课堂艺术和教学经验。

2.通国不同形式的学习丰富自己的理论知识。参加2016年度国培项目,在线聆听各位老师的讲座,并参加他们组织的活动,和全国各地的英语老师交流,学习他们的教学经验。利用阅读课时间读了《爱

心与教育》和《第56号教室的奇迹》两本书,同时翻阅甘肃教育和人名教育杂志,学习其中与教学有关的文章若干。

3.认真做好教学工作。在每次课前认真研读教材,利用网络等多媒体备课;上课的过程中尽量做到关注大部分学生,做到分层教学,因材施教。采用听力、音乐、课前演讲等形式丰富课堂;课后作业布置做到有针对性,并及时针对学困生做到查缺补漏;教学过程中注重语音和作文教学。

4.课后积极和学生交流,了解他们的性格特点,应材施教。对于李宏程、王娜娜等基础较好但骄傲的学生严格要求,对于高蓉蓉、杨生琴等则主要以鼓励为主,对于陈立明等主要进行思想教育,帮助他们树立良好的学习观念。

三、本期工作中存在的问题及改进措施

(一)从试卷反应出平时的教学工作中仍然存在以下问题:

1.课堂听录音的过程流于形式,缺乏指导,对于学生听说能力的提升效果不显著。

2.语音教学做的不够扎实。辅音字母的读音细节示范不到位,如字母s的发音,元音字母的读音细节强调不到位,辅音浊化、连读等现象缺少讲解。姚海明等同学读单词知道不到位,造成会写不会读的现象。

3.书写教学抓的不到位。赵彦德、赵凡等同学书写较差,严重影响考试成绩

4.课堂形式单一,主要以讲授式为主,不能为学生创造一个和谐轻

松的英语学习环境,不能做到活学活用。

5.对于偏科现象发现太迟,补救不及时,对于学生总体成绩的提高造成一定的影响。

6.由于专业知识有限,对于学优生求知欲望不能及时解决,尤其体现在写作上。

(二)针对以上问题,现提出以下改进措施。

1.多进行专业理论知识的学习。一方面利用网络、书籍等进行教育教学理论方面的学习,另一方面多学习英语专业知识,提高自身业务水平,同时多向张老师和贾老师交流,学习他们的教学经验。

2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。

3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

4、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。

5、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次。

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