师范生顶岗支教实习报告总结

师范生顶岗支教实习报告总结 | 楼主 | 2017-11-06 01:33:37 共有3个回复
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偶尔班上也会发生一些突发事件比如说学生之间闹矛盾的事情,刚刚接手班主任工作的时候我一点经验都没有,然后就是尽最大的努力去给他们关怀,也因为我更了解他们造成了我管理不够严格的缺点。

师范生顶岗支教实习报告总结2017-11-06 01:31:59 | #1楼回目录

顶岗实习总结

“十年树木,百年树人。”一学期的顶岗实习,为我提供了充足的机会,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。同时,它也使我真正体会到做一位老师的乐趣。

情况概述

我于2016年2月28日来到骆驼城中学,怀着一种欣喜与忐忑的心情踏上了实习之路。经学校领导安排,刚开始我被分配到八年级(1)班、八年级(2)班、八年级(3)班、八年级(4)班。学科指导老师是万老师,班主任工作指导老师都是武老师 ,我也同时作为八年级(7)班的实习班主任。但一星期之后,学校安排我教八年级(1)(2)(3)(4)班的历史。万老师是学校的教研主任,有10多年的教学经验,而且无论是教学成绩还是班主任工作都相当优秀。在接下来的实习日子里,在他的指导和帮助下,我感觉自己在教学工作和班主任工作方面都取得了很大的进步,受益匪浅。当然,要做一个合格的科学老师和班主任,仍然存在着很多的问题,所以需要更加的努力。作为一名实习老师,我仍以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。下面我把这阶段的顶岗实习总结如下:

班主任工作

顶岗实习的过程中,我也开始慢慢进入班主任的工作,渐渐地融入到学生的生活中,并试着去学习怎样做一个合格的班主任。实习班主任是一个极富挑战性的职务,第一次在课后站在全班学生的面前自我介绍时,还感到有点害羞与紧张,只是简单的介绍了一下自己。

我们八年级(7)班总共42人,25个男生,17个女生。在实习期间,我坚持每天早晨7点之前到办公室,然后等他们下课之后就到寝室去看望她们,一边吃饭一边聊天,了解他们的基本情况,刚开始一个星期,很难把他们的名字和人匹对起来,还真有点尴尬。由于男生宿舍有点特别,所以只能在教室和食堂里跟他们进行交流。中午会到教室去督促他们早点准备上课,偶尔有学生问其它学科的问题时,还会尽量进行讨论解答,并且鼓励他们相互学习,相互帮助解决问题,再不懂的就去问老师。每周一早上的升旗仪式我也随班参加,周一最后一节课都是全校性的大扫除活动,我也会去看看,并且还提供了一个比较好的擦玻璃的方法:用报纸擦玻璃,如果用肥皂水浸湿了之后效果更好。有时候看到学生在倒垃圾时比较粗心,垃圾没有完全扫到畚箕里面,或者扫地的同学没有注意到角落里,我都会跟他们说,因为成功在于细节,日常的行为习惯可以影响人的一辈子。偶尔班上也会发生一些突发事件,比如说学生之间闹矛盾的事情。有时候班主任会给我机会,把这种事情交给我去处理。我希望用爱的教育,试着了解他们的真实想法,听听他们的心声,从他们的角度出发。班上总会有些比较特殊的学生,他们比其他学生更难了解把握,在跟他们交流的过程当中也碰到了很多困难,不过这正是一种挑战,在万老师的指导下,我克服了一道道的难关,收获不少。

学校也组织了一些活动,五月份的时候进行了骆驼城初中第二届运动会,有三个集体项目:五男五女跳长绳,20x50m迎面接力赛,4x100接力。跳长绳中我们获得了全校第一名,学校还会把成绩作为下一届的记录,这是我们八(2)

班的骄傲,因为这是大家共同努力的结果,这是我们班同学团结的象征。比赛的时候,好几个同学都是咬着牙坚持下来的,当停下时连站都站不稳,这就是我们班,这种惊人的毅力,极强的团结力和集体荣誉感,让人佩服!50米接力赛时,我们掉过4次棒,这种结果是谁都不愿意看到的,结果可想而知,100米接力也未能取得理想的成绩,但是每个同学都尽自己最大的努力在跑,在追,一直到最后也不会放弃。同学们在运动场上那种“咬牙”的精神永远都会铭记在心中。而我,作为实习班主任,也会从中学到很多从书本上学不到的东西,感受到那种一起拼搏之后激动的感觉。

教学工作

教师就好比春雨——润物细无声。第一次真正地站在讲台上,感觉声音有点颤抖,但是却很美,很动听。因为这是春雨的声音。我现在也有幸成为“春雨”。

从学生变为老师,从被呵护者变为呵护别人,这角色的转换,要付出很多的努力与艰辛。刚开始上课时,站在初一学生的面前,感觉很自信,所以每次讲课的时候,都不太会紧张,能够放得开,而且还会在课堂上组织一些活动,让他们一起参与讨论,学生也能很好的配合,有时候还能到讲台上模仿老师给其他同学讲题目,我想,这是我最希望看到的场面,也是我这个星期以来在教学工作方面做得比较成功的地方。但是在上实验课时,为在一个比较大的实验室里面上,而我的声音又比较小,再加上没有经验,没有组织好,所以第一堂课上得不成功,不理想。正好许老师也要上同样的内容,所以我就去听了他的课,最令我惊讶的是,他的课堂纪律是如此之好。后来经他跟我说:上课前应该先跟他们讲清楚本节课的重难点,上课的时候,先要让他们明确本节课的目的,然后稍微提示今天课本怎么去看,然后再让学生自己看书,这样的话整个课堂就会显得有组织性。到了另外俩个班的时候,我按照他跟我说的注意事项,果然效果很好。

有些八年级学生个子比较高,学生 “欺软怕硬”的本性就表现得很明显,所以课堂纪律是我遇到的最大的问题。第一次月考之后,我要他们每个人都写一篇反思交给我,晚上,在灯光下面,看了整整一个小时,才把他们写给我的“信”看完,虽然都说得不多,但我可以感觉出来,这是他们的心声,其中有同学写到:老师,我上课就是故意讲话,因为知道你是大学生,想看看你到底有没有实力;还有同学写到:老师,我知道自己这次考不好的原因,就是上课的时候老师讲闲话,看你是个新老师,所以就不怕你,但是这样我却什么也没学到,以后上课不再讲话了,不再开小差;还有同学写到:老师,我不是不想听,只是基础太差了,想听也听不懂,能不能请你以后帮帮我,给补习一下以前的知识这一字一句,流露是他们真实的想法,学生都这样积极的反思,认识到错误。我也同样进行教学反思:刚开始到学校的时候,因为没有教学经验,所以首先想跟学生之间走得近一点,不严肃,所以每次上课都不管我说出什么严厉的话,他们都当作开玩笑。经过第一次月考之后老师和学生的反思,后来在各位老师及班主任的帮助下,纪律好了很多,课堂效果也非常明显,学生也喜欢问问题。当然,在教学方面还存在着很多的问题,不过这些正好成为了我以后努力的目标和方向。

回首这些日子,有过疲惫与烦恼,有过徘徊与失落,也有过开心与幸福。感觉到了太阳底下最光辉的职业是多么的不容易。要想成为一名合格的老师,我还需要付出很大的努力。这段时间虽然短暂,可确实是获得了很多宝贵的经验,在即将结束的时候,我感觉到自己有了一点胜利的砝码,带着这份自信与能力相信我会走得更远,为一个美好的未来而奋斗!它也将成为我一生中最美好的回忆!

师范生顶岗支教实习报告总结2017-11-06 01:31:27 | #2楼回目录

个人顶岗支教总结

在 2016年11月27日,我们平安返校之后,终于圆满的完成了本次支教工作。在这两个半月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的职业生涯规划有着重要的意义,也算是我们走出“象牙塔”,迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校,现在支教生活转瞬即逝,在这收获的季节里,我取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。当然,由于我经验不足,支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下:情 况 概 述

我于2016年9月21日来到XX区XX镇中学,当天便正式开始了我的支教生活。经学校安排,我被分派到初二年级,我的指导老师是赵老师,在她的指导下,我担任两个班的实习科学老师。我的指导班主任是邵老师,在她的指导下,我作为的实习班主任。赵老师和邵老师在与我进行工作交接的时候给我详细的介绍教学授课进度和班级学生情况,而接下来的两个半月,在他们的指导下,我在这两方面都不断的前进。同时我还担任实习分队的组长,负责实习分队的日常工作。

班 主 任 工 作

在整个实习过程中,我做为802班的实习班主任,对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话,面对新面孔,有点紧张。只是粗略的做了自我介绍,但在往后接触的日子里渐渐地记住了每个学生,以及部分学生的个性特征。

在实习中,我每天早上7点半准时到班级巡视早自修,检查包干区打扫卫生情况,每天课间操和星期一的升旗仪式我也随班参加。周四下午去班上组织班会课。在实习期间,我还参与了学校组织的各项活动,例如全校性质的运动会,与学生们一起承受失败或是与他们一起分享胜利的喜悦。

刚刚接手班主任工作的时候,我一点经验都没有。除了我们的自我摸索之外还有就是向班主任指导老师邵老师进行请教,例如如何对待和处罚不听话的学生,如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评,如何营造良好的班级气氛,以及如何培养一支高效率的班干部队伍,等等一系列让我迷惑的问题。邵老师管理的802班是普通班,她的主要管理办法是给予学生尽可能多的爱,她为学生付出了很多,有的班主任不坐班,在处理班级的问题上用的办法是冷言冷语,甚至是对学生发脾气。而在邵老师给予我帮助后再加上我自己对班主任工作的领悟,我也把班级管理的很出色。正是像邵老师一样,我有时间就和学生沟通,摸清每个学生的个性,我不骂他们更不体罚他们,而是把学生都当成“大人”,在保全他们自尊的情况下,给他们说道理,全班性的进行教育,对于个别调皮的学生的教育也不能一味的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关怀。上课时,我是他们的老师,下课后我们就成了要好的朋友。我虽然没有足够多的经验,但我有的是热情,应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,我懂得了如何与学生相处,如何管理学生,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明,建立班主任的威信。学生们激起了我的热情,是他们让我的实习生活更加多姿多彩,在他们身上,我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份,又与学生年龄相近,较容易与他们打成一片,这是我的优势。也因为我更了解他们,造成了我管理不够严格的缺点。这次的班主任实习工作使我自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如如何扮演班主任角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。

班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那

么朝气,让我充满责任感和动力开始新一天的工作。我又从别的班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,更是一笔宝贵的财富。

教 学 工 作

作为一名教师,上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。赵老师在教学工作上清楚地讲了两个班级的具体学情和教学进度。到了崇贤镇中学的第一天,我就和学生们见面了。第一次是讲上节课遗留的作业,同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么。因为是第一节课,学生对我也有新鲜感,相互配合的很好,算是“开门红”。但是在后来是教学过程中才感觉自己的经验不足,真是“书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦,上好一节课,要经过备课,写教案,在准备充分后去教室上课,课后还要进行反思总结。看起来简单,可其中的每个环节又有许多小细节。但最主要的是“上课”这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。期中考试,学生们的成绩还算理想。平时在批改了学生们的作业后,我会一对一的对他们进行辅导,每周我要带两个晚修,外加星期六的补课。除了上课批改作业外,我也要去听别的老师的公开课,不只听科学这一门学科的,其他学科我也听。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。普通班学生普遍喜欢科学,但是课堂气氛不活跃,原因是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时,我花了很大心思设计课堂结构,尽量使课堂生动起来,并应用其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。渐渐地我就不会在课堂上紧张,每节课都上得挺成功的,让我对自己的教学更加充满了信心。农村孩子的基础确实差,在我的课堂上我力求要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来,我总结出的是课前准备一定要充分。有课时,我往往是提前一天备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认为老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。实习期间,我发现初中学生的认知能力已有一定的水平。应继续发掘这方面的潜能,多多鼓励学生积极思考,大胆发言,从而训练其分析能力和表达能力,为以后更深层次的学习打好坚实的基矗而对于自己的教案设计,虽然是一堂课比一堂课设计的好,但还是存在着很大的不足的,可是经过这段时间的训练,我在教学方面已有了很大的进步。再没有紧张和不安,现在有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师,我已初步具备了教学能力。

当我渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习也结束了。通过这次实习,我了解了老师的酸甜苦辣,也了解了老师的伟大,我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功,创新的教学理念。两个半月的实习生活让我获益匪浅,使我真正体会到做一位老师的乐趣,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着。

师范生顶岗支教实习报告总结2017-11-06 01:32:23 | #3楼回目录

实习报告

实习学校:门源县第一小学实习科目:数学,信息技术实习者 :白玉霞

2016年9月至12月

1实习时间:

顶岗支教总结

顶岗实习支教是青海师范大学的一项重大举措,为了使各校参加“领雁”工程的老师能安心学习,学校在我们大四的实习时间到各个学校顶岗支教。这对我们师范生来说是一个很好的锻炼机会,也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作,可增强专业技能,锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来提高实践动手能力,为以后走上社会打下了一定基矗通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。争取在毕业前改掉自身的缺点,我想这就是学校安排我们大四实习的目的。

实习4个多月很快就要过去了,回忆实习的日子我的心情很复杂,但实习的日子过得很充实,收获很大,总结如下:

一、实习的基本情况

我是门源实习分队的一员,在门源第一小学顶岗实习,在四年级4班班实习教授《数学》上册和四年级的《信息技术》。在课堂教学方面,在顶岗实习的教学工作中,共完成包括新授课、复习课、试卷讲评课等形式的18篇教案,教学工作计划1篇、复习计划3篇,上课60余节,自习若干,听课30节次。

二、主要收获

1、教学方面

从9月1日到12月20日,我处于顶岗支教阶段,由于刚开始上有关质量的习题课到有关时间的测量、数学探究的新课,刚上新课时是听指导老师一节课后,自己再到其他班讲授。这样等同于简单的复制,没有自己的上课思路和风格。指导老师听了我几次课后指出了一些缺点,并帮助我指正。在第二章《观察物体》的教学时基本上是自己的思路上课,提前一天写教案,修改集体教案,第二天早上,请指导老师指正,提出修改意见,然后再进行教学。这样一点点的形成了自己的上课思路和风格。在与学生的配合上由最初的自己唱独角戏到后来与全班同学进行配合,同学积极发言,形成了良好的课堂氛围。

2

在课堂上偶尔会有学生讲话或者其他不该做的事情发生,对于这些事情的处理上也有了一些方法,比如用一些幽默的语言解决,多数采用的方法就是冷处理,在课堂上突然停止,用眼睛盯着扰乱的学生,直到他停止为止。对于课堂管理上,也从指导老师那学到了一些方法。总结起来就是要“严肃”。进入教室就要严肃,树立自己的威严,在适当的时候发一次威,这样学生就会对老师有一定的畏惧感,就不会在课堂上扰乱。

在习题课的处理上,也找到了方法,比如选择题,我先把答案写在黑板上亲同学自己订正,把错的题报给我,然后再进行讲解,这样就节省了一些时间,提高了课堂效率,而且具有了针对性。对于科学探究题的讲解,先请同学发言,听听学生的思路,然后进行指正,最后给出自己的答案,这样就调动了学生的积极性,同时也对他们的答案进行了指正,增强了学生做探究题的兴趣。

在新课的讲解上,也充分体现了学生的主题地位,教师的主导地位。在教学过程中,教师以提问的形式调动学生思考问题,积极参与课堂,进行师生互动,同时,对于学生回答的问题进行点评,指出优点和缺点。

从09月02日到09月10日,我转入实习阶段,在这阶段我以听课为主。听了诸多位老师的课,发现了他们各有各的风格,学到了很多不同的教学方法。在09月15日进行了我的公开课,虽然在开始时出现了一点意外,但后面上的还是比较顺利,时间的把握也很好。在课后,也得到了众位老师的好评。

在这期间也听了实习小组同学的公开课和学校老师的公开课,从他们身上学到了很多,王万玲老师的教态、黄老师的细致、孔繁香老师上课节奏的控制。

在实习的过程中,由于董老师,王老师生病,我到一班、六班进行代课,又接触了100多名学生,同时给自己的实习生活画上了圆满的句号。

在这两个月来与办公室的老师形成了良好的关系,从他们身上我学到了很多教书育人的方法和为人处世的方法。很感谢他们。

2、班主任实习方面

很荣幸能跟优秀班主任郑老师实习,学习班级管理的方法和经验。对于班级管理中最平凡最重要的就是班级的日常管理:班级早读的管理、班级卫生的管理、课间操的管理、中午自修的管理、反复学的管理,这些看似平常的细小的管理将影响一个集体的发展。

每天早上7:30分左右,学生进入校门,同时我也出现在班级,学校规8:00中开始晨读,但学生早到学校的这20分钟的时间一定要管理好,有的学生把这宝贵的20分钟给白白浪费了,也有极少数的学生利用者20分钟抄作业,所以一定要在学生进教室时我也到达教室,督促同学快速进入学习状态,开始早读,这样就可以避免了抄作业现象的发生。

对于课间操的管理,包括晨跑间操和眼保健操,在晨操时要管理学生的排队、跑步,要求学生做到快、静、齐。由于初一年级的学生集体性和纪律性还不强,

所以一定要时刻督促,促进学生养成良好的习惯,形成集体的荣誉感。同时,做事就是做人,从晨操中就可以看出这个人对待事情的态度,正所谓态度决定一切。要从早操中对学生进行教育,对于眼保健操也是如此。

对于中午自修的管理,就是要督促学生能够独立完成作业,营造一个良好的学习氛围,同时在自修时间里对有疑问的同学进行答疑,及时解决学生的问题。

对于放学的管理,就是要督促值日生完成值日工作,并关窗、锁门,确保班级财产安全。

在实习期间与班级学生共同商讨确定了班歌《隐形的翅膀》,班歌在一定程度上给予了学生学习的动力,给了他们一个梦想,给了他们一个方向。在实习期间,召开了三次主题班会,第一次就是《隐形的翅膀》班歌的学习和自己梦想的畅谈。

3、生活方面

在生活上,我们实习小组的同学相互关心,相互照顾。同时,学校的老师也给予了我们很多的爱。在天气突然变冷时,章老师打给我电话,问我需不需要她给我带衣服,郑老师也是如此。让我在他乡感受到了家的温暖。学校的午饭也很丰盛,营养搭配很好,很喜欢学校的饭菜。

4、学习方面:

学校的每位老师都是我学习的对象,老师对教学上的严谨认真,对学生无微不至的关心,堪称为人师表。

三、存在问题与今后设想

在这两个月时间里,虽然自身的专业素质有所提高,但仍需改进,尤其是自己上课时语言的起伏还不够,在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上,还是很难看出学生的心思,情绪的变化,相信这需要在工作中不断摸索改进。相信在不久的将来,我会成为一名合格的人民教师。

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