2016-2016第一学期教学工作小结

2016-2016第一学期教学工作小结 | 楼主 | 2017-11-04 20:03:44 共有3个回复
  1. 12016-2016第一学期教学工作小结
  2. 22016-2016第一学期三数教学工作小结
  3. 3黑林小学2016-2016年度第一学期教科研工作简要小结

这几个月的工作也得到了师生的一致认可,同时注重学生整体素质的全面发展并在平时和考试中严格要求学生,我从教学实践中学到了很多东西一是教学观念与教学行为的同步,三是更加关注到学生的长期发展。

2016-2016第一学期教学工作小结2017-11-04 20:02:51 | #1楼回目录

2016-2016学年第一学期

教学工作小结

本学期我负责担任0805-0807的电火花实训与11201、11202、11205班机械测量实训教学工作。圆满完成了教学任务。由于经验不足,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月的工作也得到了师生的一致认可。为了更好的做好今后的工作,总结经验、吸取教训,就这学期的工作小结如下:

一、 严谨治学

我自从担任电火花实训教学以来,深感到自己的教学经验不足,为了尽快进入状态,我自己刻苦专研,在运用中逐渐积累经验。即使如此,我深感水平不够,经验不足,我就开始多方收集材料,为学生实习准备大量的资料,并经常阅读报刊,增长知识,开阔视野和扩展知识面。对待教学过程中出现的问题绝不放过,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方,虚心向他人求教。

二、 勤于工作,认真负责

力争使学生学得更扎实,更牢靠。在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中严格要求学生。

三、 待人真诚,团结同事

在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师的标准要求自己。

总之,既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛洒自己的青春和汗水,用自己的热情和努力换来学生的进步。

2016-2016第一学期三数教学工作小结2017-11-04 20:01:24 | #2楼回目录

2016—2016学年度第一学期三(4)班数学

教学工作小结

暑往寒来,岁末又至,一个学期的工作又要划上句号。回首这半年的数学教学工作,我深感获益良多。

首先是教学成长。本学期我校在四到六年级推行高效课堂教学改革,用的是五步三查模式。这个模式的学习与使用,对调动学生自主学习、老师精研精教有很好的促进作用。在教学中,我积极学习相关教学方法与流程,深入钻研,在三年级开始了新课改之路。虽然刚刚起步,已经初步看到了学生积极的一面。我从教学实践中学到了很多东西:一是教学观念与教学行为的同步。在过去,我只是受到了不少教学观念转变方面的培训,看到了许多相关的材料,也观看了一些教学视频,但总觉得有隔岸观火之嫌,觉得是那么的遥不可及,现在我亲历亲为,身临其境,把学到的理论与教学实践相结合,在摸索中把观念的转变与教学行为的改变逐渐融合,在尝试中得到了提高。二是对教学评价有了全新的认识。教学评价有很多种,而在我们过去所使用的评价中,主要是针对学生即发行为进行评价的多,而且多是矫正性评价,对激发学生的积极性与主动性起不到很好的作用。在新课改过程中,所用的评价大多是激励性与导向性评价,放大学生的优点,激发学生向善向上发展。三是更加关注到学生的长期发展。在接班时,这班学生的学习能力与学习倾向都还不太好,大多以家长辅导、老师跟踪为主,学生没有主动向学的意向。在教学中,我应用新的教学理

念与家长沟通,让家长加强对孩子的监督,减少对学生的手把手帮扶,让孩子树立独立学习、不依赖他人的思想。一学期中,我与家长做了多次交流,经过努力,现在我班学生的学习独立性有了根本性的改变,解放了家长,提高了学生,得到了家长的普遍认可。

第二是学生观成长。我校使用的高效课堂模式讲究的是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生,在工作实践中,我悉心领悟这几句话的含义,并应用在教学管理中,培养了一批小干部,带动全班的数学学习,开展各项学习活动,取得了较好的成效。如,在本学期中,我开展的学干负责制,班长、数学科代表与各小组长共同负责,管理与帮扶本班学生学习,责任到人,以奖为主,奖罚并用,提高了学生的主人翁意识;开展的小老师带大学生活动,实行一帮一体制,不仅提高了学生的成绩,更增强了学生间的友谊,优化了班风。同时,作为一名老师,我以一颗爱心对待每一个孩子,努力把枯燥的课堂趣味化,并在课余主动和学生一起玩乐、学习、谈心交流,以行动让学生感受到我的爱,拉近了师生间的距离,让自己成为学生学校生活中的良师益友。

在这短短的一个学期中,不仅我个人得到成长,我的学生也以看得见的速度成长着。他们能够独立学习了,能够和老师主动交流,并大胆以说出自己的意见了,能够正视到自己的不足,并努力改正了,在不违背教学一般要求的情况下,他们敢哭敢笑,有个性地成长着,取得的不仅是成绩上的进步,更是生活态度的改变。我幸福着,因为我得到成长,我在学生那里找到了认可;我努力着,我要尽自己最大

的能力为这群孩子们带来快乐充实的校园学习生活,并让这一段经历成为他们童年生活中的美好回忆。

黑林小学2016-2016年度第一学期教科研工作简要小结2017-11-04 20:02:28 | #3楼回目录

黑林小学2016-2016年度第二学期教科研工作小结 课题研究是强校之推动力。本学期,在县教科室的指导、中心校领导和全校教师的支持下,黑林小学继续坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨,坚持以推进实施教育现代化为工作重心,以服务育人为宗旨,以促进师生共同成长为目标,以课题研究为推动力的管理模式,立足科研兴校,科研兴教,全面提高教学质量,全面推进教师专业成长。

一、落实科研制度,营造科研氛围

进一步按计划对现有课题进行规范管理。围绕学校大课题“薄弱农村学校教师专业成长研究”,各课题组开展了多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,使课题研究早出成果,多出成果。

二、细化研修过程,促进教师成长

1.加强校园网资源,充实教师思想

本学期,我们继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来。要求围绕申报的课题进行相关教育教学理论文章学习,为提高科研水平积聚相关的知识能源,并做好下载上传校园网的工作,从而达到资源共享。我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”,不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资源,经常上网浏览,查阅相关资料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,多渠道多方位地提高自身的理论素养。强化科研意识,树立人人都是教科研工作者的意识,积极投身于教改实践。

2. 走近专家,学习先进教育理念

本学期,我校进一步加大科研投入,多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,让更多的教师走近专家,触摸先进科研理念,以获取先进的科研信息,学习先进的教育理论和实践经验。利用“县教育现代化验收”“师陶杯、教海探航”征文等活动为契机,邀请冯伯虎、陈建先等市教育专家来校作讲座,让我校教师能与专家进行直面对话与交流。将专家“请进来”,为教科研工作“把脉”,谋求教师业务更好地发展。

“走出去”,尽可能安排老师外出教科研培训,课题交流等活动。吸收省市先进理念和

教学经验,结合本校实际内化为自身素养服务教育教学。共上传80多份反思在学校校园网,在学校群内开展教科研活动。

三、推广科研成果,提高教科研水平

1.课题成果:

本学期,我校共申报课题60多项,立项的课题达36项。其中,有9项课题被立项为市“十二五”规划课题;13项课题立为县“十二五”规划课题;10项课题在县经典专项课题中立项;3项被立项为县教研课题;1项被立项为省现代教育技术课题。本学期已有两个课题成功通过县教科室验收,顺利结题。

2.论文成果:

本学期是各类论文评选比较集中的一学期,为鼓励教师积极撰写论文,参与各项论文评比。教科室根据本镇教师青、老教师比较多的现象,在难度较大的论文评比中,如“五四”杯、“教海探航”征文,除在各类会议上进行宣传发动外,还利用学校QQ群对教师进行论文指导,引导中青年教师亲近高层次论文。为提高教师写作水平,我校还努力打造“师陶杯”,论文将“师陶杯”论文撰写作为硬条件,要求40周岁以下的老师必须参与评比,做到责任到人,及时清点提交论文名单,鞭策不想写论文的老师,现已收到申报论文70余篇。另外,部分老师勤于笔耕,将科研成果进行整理,撰写了诸多有质量的教育教学论文,本学期共6篇论文在省级杂志发表。

教育科研是一项长期而艰巨的工作。我校教科研工作虽取得了一些成绩,但还存在着一些问题,在以后的工作中,更要以“课堂”为研修模式,进一步塑造群体科研的氛围,加强课堂教学与科研结合的研究,加强资料的收集积累和分析研究,力求有更大的创新性和突破性的进展,促进教师在课程改革的教育教学研究与实践中成长。

黑林小学教科室

2016年6月29日

回复帖子
标题:
内容:
相关话题