青年教师指导小结

青年教师指导小结 | 楼主 | 2017-11-04 06:02:28 共有3个回复
  1. 1青年教师指导小结
  2. 2指导青年体育教师工作小结
  3. 3指导青年体育教师工作小结

学校是培养人的基地教师则是具体实施教育贯彻党的,下面我就三年的带教工作小结如下。

青年教师指导小结2017-11-04 06:00:38 | #1楼回目录

(2016——2016)

青年教师是教师队伍的重要组成部分,是学校发展的主力军和希望所在。提高青年教师的思想政治水平和 业务素质,是我校教师队伍建设的一项重要而又紧迫的任务,为加强教师队伍建设,有效提高青年教师的教学水平。多年来,我所指导的许多教师已成为各个学校的骨干教师。本学年度,学校又指派我对高淑英老师进行指导,现对指导情况做如下总结:

第一:统一思想、周密计划、精诚协作,为指导工作奠定了基矗通过学习时的领带关系,我们已经体会到了彼此合作是十分愉快的。也体会到了该同志是一位很有素质的教师。这次学校再次要求结对培养,我们都非常理解领导的用心,决不辜负领导的希望,利用各种机会反复交换意见,互相讨论并达成了具体指导方案。为指导工作的顺利进行提供了基矗

第二:踏实工作,认真对待,使指导工作落到实处。我深知这是学校对自己的信任,对青年教师的关怀,另一方面,这是一种研讨,是的自己的挑战,也是提高自己的契机。努力实现学校要求的四年五过关,即:思想道德关、教学技能关、教材教法关、教育理论关、教育科研关。把这些目标分为近期和长远目标,

指导青年体育教师工作小结2017-11-04 06:01:26 | #2楼回目录

学校是培养人的基地,教师则是具体实施教育,贯彻党的

教育方针的实践操作者,因此教育的效果、教育的质量在很大的层面,取决于教师的素质(包括专业知识和师德修养)。凤城乡中学领导十分重视中青年骨干教师的培养,为青年教师的成才创造了良好的条件,组织学习教育理论,提高教育教学理论水平,及时传递教育信息,让年青教师掌握教育前沿动态,为他们配备了带教教师,指导帮助他们在教育教学、教科研等方面少走弯路,迅速成长。

我很高兴能有机会被聘为中青年骨干体育教师的带教教师,为学校体育教师队伍的建设出一份力,尽一份心。下面我就三年的带教工作小结如下:

一、指导青年教师

我曾指导过三名青年教师(马文斌、陈瑞华、于明涛),他们不管从学历上、教学能力、教学年线上都很有限,但他们都很年青,也很有上进精神。我对他们的指导从以下几个方面:

1、首先学习讨论教育教学的新动态,学习课改新课程标准,与青年教师交谈,在不断的交流谈心中,使青年教师迅速意识到课改是必然趋势,建立起一种全新的教育观念,与时俱进。

2、指导青年教师把新课程理念贯彻落实到具体的教学中,坚持以学生发展为本,让学生成为学习的主人。不要把体育课当成“放羊课”,要主动调动学生学习和锻炼的积极性,培养热爱体育的

兴趣,投身到体育活动中去,建立终身体育意识。要求他们每周听两节课,半月做一次公开课教学,一学期要写出教学反思,通过不断要求和指导,几年来他们在教学方面有了很大的进步。从他们的备课和教学中都可以看到他们在思考,在实践,如何真正的让学生学会体育锻炼的方法、技能,终身锻炼的本领,他们的公开课集中体现反映了他们几年来在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。最令人激动的是,在他们的课上,我们看到了青年教师优美的示范,清晰的讲解,对学生循循善诱,耐心帮助,学生在课堂上如鱼得水,积极参与教学活动,看到学生学的生动活泼气氛,令看课老师都跃跃欲试。

3、结合他们的实际,分别指导他们开展教科研,从选题到研究的方向,从操作过程到课题的推广可行性,都与他们进行了探讨,他们的课题都取得了较好的成绩。

我虽然是带教教师,但不能故步自封,虽然有教育教学经验,但不能以此束缚了年青教师的思维创造,虽然是一名教师,但教育教学的观念不能陈旧老化。我在指导他们的同时,自己也更加严谨笃学、与时俱进,勇于创新、求真务实,用自己良好的师德,精湛的业务指导他们,使他们成为新时代的优秀教师。

凤城乡中学

张芮芹

指导青年体育教师工作小结2017-11-04 06:00:14 | #3楼回目录

学校是培养人的基地,教师则是具体实施教育,贯彻党的教育方针的实践操作者,因此教育的效果、教育的质量在很大的层面,取决于教师的素质(包括专业知识和师德修养)。光谷四小领导十分重视中青年骨干教师的培养,为青年教师的成才创造了良好的条件,组织学习教育理论,提高教育教学理论水平,及时传递教育信息,让年青教师掌握教育前沿动态,为他们配备了带教教师,指导帮助他们在教育教学、教科研等方面少走弯路,迅速成长。

我很高兴能有机会被聘为中青年骨干体育教师的带教教师,为学校体育教师队伍的建设出一份力,尽一份心。下面我就带教工作小结如下:

一、指导青年教师

我指导过二名青年教师(雷婷桦、周晨),他们不管从学历上、教学能力、教学年线上都很有限,但他们都很年青,也很有上进精神。我对他们的指导从以下几个方面:

1、首先学习讨论教育教学的新动态,学习课改新课程标准,与青年教师交谈,在不断的交流谈心中,使青年教师迅速意识到课改是必然趋势,建立起一种全新的教育观念,与时俱进。

2、指导青年教师把新课程理念贯彻落实到具体的教学中,坚持以学生发展为本,让学生成为学习的主人。不要把体育课当成“放羊课”,要主动调动学生学习和锻炼的积极性,培养热爱体育的

兴趣,投身到体育活动中去,建立终身体育意识。要求他们每周听两节课,半月做一次公开课教学,一学期要写出教学反思,通过不断要求和指导,1学期来他们在教学方面有了很大的进步。从他们的备课和教学中都可以看到他们在思考,在实践,如何真正的让学生学会体育锻炼的方法、技能,终身锻炼的本领。

3、结合他们的实际,分别指导他们开展教科研,从选题到研究的方向,从操作过程到课题的推广可行性,都与他们进行了探讨,他们的课题都取得了较好的成绩。

我虽然是带教教师,但不能故步自封,虽然我比他们多一点点教育教学经验,但我也需要和他们一同去进步。我在指导他们的同时,自己也更加严谨笃学、与时俱进,勇于创新、求真务实,用自己良好的师德指导他们,使我们成为新时代的优秀教师。

光谷四小

朱毅杰

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