教师岗前培训个人小结

教师岗前培训个人小结 | 楼主 | 2017-11-04 01:32:41 共有3个回复
  1. 1教师岗前培训个人小结
  2. 22016高校青年教师岗前培训个人小结
  3. 3高校新进教师岗前培训情况和个人学习小结

孔子也说其身正不令而行其身不正虽令不从,其次尊重关爱每一位学生学生,同时要熟练掌握现代教育技术恰当有效地选择教学方法和方式使知,确实作为一名新教师要学习的东西实在是太多了。

教师岗前培训个人小结2017-11-04 01:30:43 | #1楼回目录

岗前培训个人小结

姓名

学校:刘静 :景德镇陶瓷学院

岗前培训个人小结

本次高校教师岗前培训的内容十分丰富,通过《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》四门理论课程及实践教学环节让我受益匪浅,培训给我带来的不仅是知识,更多的是心灵的感悟,让我对这个职业多了一份了解,多了一份热爱,也让我满怀激情!尤其对于师德与师能我又了更深的认识。现将自己的培训总结如下:

一、 师德方面

师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。 教师要将自己渊博的知识传授给学生,首先要靠其高尚的品德。教师的使命就在于用自己的心灵和人格魅力去影响学生思想,用对事业和对学生的爱去唤醒学生的求知欲与创造力。很难想象,一个没有高尚品德的老师能教出拥有高尚情操的优秀学生;一个缺乏敬业精神的老师能带出对祖国、对未来有高度责任心的学生;一个人格不健全、心灵不美好的老师能培养出身心健康、德智体美全面发展的学生。反之,师德高尚的老师,不仅能使普通班级成为团结奋进的优秀集体,使一般学生成为全面发展的人才,而且能使后进生发生本质的转变。因为他爱自己所从事的职业,爱自己所执教的班级和学生。这种爱心使他能贴近学生的心灵,这种爱心使他有了一双慧眼,能发

现每个学生的长处与短处。即使面对好学生也能及时发现他的不足,帮助他戒骄戒躁,不断进取;即使面对后进学生也能及时看到他的闪光点,鼓励他克服自卑,增强自信,在成功的道路上昂首前进。他的敬业精神和爱心,也能使他找到自己教育教学中的不足,潜心思考,认真钻研,不断提高自己的业务水平,带好班,上好课。马卡连柯说:“教师的威信首先建立在责任心上。”孔子也说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进龋作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。其次,尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完

善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。最后老师还要以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。

二 师能

师能,就是教师的职业能力。教师教学能力的高低,直接涉及到教师的教学效果和育人水平,是教师一项十分重要的职业修养。当一名教师容易,当一名好教师不易。时代在呼唤师德的同时也在呼唤着师能,而且德能并重才能树立新世纪教师的形象,才能更好地完成高要求的教育教学任务。熟练的教育教学技能,是师能;娴熟的课堂驾驭能力,是师能;灵活机动的教育机智,是师能;人际关系的处理能力,是师能。更新知识学会学习,是师能;不断探索力求创新,是师能;能微机、会电教、善科研,是师能;审美高雅、身心健康,是师能。这要求我们要刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,

教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。还要加强学习、提升教师魅力。我们作为教育者要有对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。新时期的教师必须要有深厚的专业知识,要有广博的相关领域知识,具有跨学科、跨专业的结合力,满足学生广泛的求知欲。要不断更新知识体系,及时吸收学科前沿知识与研究成果;要有良好的育人技巧,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。同时要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,使知

识传授与培养学生的创新精神和创新能力相结合,在执教中提炼师艺,升华师技。

高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师,为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献。

2016高校青年教师岗前培训个人小结2017-11-04 01:32:12 | #2楼回目录

2016年高校青年教师岗前培训个人小结

转眼间,在**大学的青年教师职业技能培训就已经过半了。回想来之前头脑里面满是学校吃住如何、出行方不方便等等方面的问题,甚至培训刚开始的几天都被这些生活琐事所困扰着,竟然没有花时间考虑过这次培训会对我有什么影响、我能从培训中汲取什么

我去年7月份从**大学毕业,机缘巧合,来到了**任教。并且,9月份刚开学不久,我临危受命,接下了几门课。没有任何教学经验的我,仅凭着自己满腔热情和踏实刻苦便踏上了神圣的七尺讲台。我相信,凭着自己扎实的专业知识和多年勤工助学的家教经验,我应该能够应付自如了。但是,教学过程中不断产生着各种各样的疑问,一度让我手足无措:我怎样才能成为一位既让学生欢迎同时又能够给学生足够启发的教师?面对当今社会各方面的压力,我所教授的知识怎样才能帮助学生的能力得到全面提高?我和学生相处的过程中应该怎样处理学生的各种质疑和疑惑?各种各样的课堂矛盾应该怎样有效化解或者避免?等等。

今年暑假,终于有了这一次青年教师职业技能培训的机会。培训的内容没有让我失望,因为这次培训的内容十分丰富,有《高等教育心理学》、《高等教育法规》、《教师职业道德》、《高等教育学》等课程,最后还有每个老师的试讲,可以和来自四川各高校的教师进修深入交流和学习。同时,培训对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义,教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,从理论上提高教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,不仅是教师自身的需求,也是社会发展的要求。

我从小就有成为一名教师的愿望,因为我祖父是一名教师,父亲也是一名教师,他们的形象在我心目中一直是高尚的代名词。虽然他们只是非常普通的教师,但是他们为了这份职业愿意奉献自己的一生并且为此而感到骄傲,“桃李满天下,春晖遍四方”。所以,自从我踏上讲台的那一刻起,我也立志做一名像祖父、父亲那样的教师——哪怕只是对教育事业贡献了自己最微薄的力量,也坚信自己从事的是一份伟大的事业,做自己应该做的事情,尽自己最大努力传递知识与力量。但是,相比中小学教师,大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。我们每一位教师都可能成为这样的大家。

通过培训班的学习,我对怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命,高校教师既是学术方面的专

家,又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识,树立依法从教的观念和科学的教育观念,熟悉教育活动中的心理现象,懂得教育规律,具备良好的职业道德。但是,作为新时期的大学教师,我们同时还应当明确自己所扮演的角色是什么。传统观念中,教师是至高无上的,“一日为师,终生为父”,所以学生必须完全按照教师所说的做,教师的话具有绝对的权威性,学生应当按照教师所设定的模式来培养。但是,就如培训期间一位同事所说的那样:学生是一个聚宝盆。即,我们应当转变观念,意识到我们只是为了让学生将来能够获取更多的人生财富而对他们进行引导罢了,我们应当教会他们怎样学习、怎样有效地利用时间、怎样完善自己的能力等等,让他们具备相应的学习能力、应用能力等,具备自己收集和获取财富的方法和能力。

同时,我也深感自身理论水平有限,需要自我提高的地方还很多,对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历有限有时难以给出让他们满意的答复。但在与同学们接触的过程中,我从他们身上也学到了很多。以后的路还很长,我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作,不断学习、不断总结,与同学们共同进步。

高校新进教师岗前培训情况和个人学习小结2017-11-04 01:32:31 | #3楼回目录

岗前培训情况:

1、 培训对象为2016年新进教师和2016年未参加岗前培训教师共计52人。

2、 培训内容主要是人事管理规章及教师职业规划、教学管理规章及教学规范意识、学科建设及科研管理、师德、教师心理、教育教学技能等。

3、 培训的方式是相关部门领导、师德个人、教授结合实际,运用幻灯片,介绍相关规章制度,讲述心得经验。同时展现每个人不同风格的教学特点和技能。

个人学习小结:

2016年4月通过参加招聘考试,我有幸进入学院工作,进入一个全新的集体后进行岗前培训是很有必要的,也是快速融入这个集体的最佳方式。为此学院人事处和教务处联合组织安排了为期四天的新进教师岗前培训。虽然培训时间非常短暂,但紧凑实用的课程设置使我们受益匪浅,感触颇多,也豁然开朗。讲课的多是在教学一线上从事多年高教工作的教授们,他们科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法都令我们这些刚刚踏入高校的年轻教师们惊叹和佩服。通过岗前培训,也让我深刻认识到了自身存在的很多不足。明白自己要走的路还很长,要完善的地方还很多。

本次新进教师岗前培训的内容非常丰富,形式也多种多样,包括如何做学生满意的教师(许书记)、人事管理规章简介(程处长)、教学管理规章简介(李处长)、科研管理(周处长)、师德(田老师,郭老师)、高校教师心理健康(闫老师)、新教师三思(王老师)、说课艺术(王老师,周老师)等诸多方面的系统学习,为了给新进教师们搭建沟通和交流的平台,学校还特意在培训第一天安排了破冰之旅活动,通过分组,讨论选出组长、副组长,确立小组名称、口号、选择和完成表演节目。通过这样一个活动,加速了新进教师之间的相互了解,发挥了每个人的智慧,增强了新进教师的组织能力、民主决策能力和团队意识。在过程中寻找到快乐,在感悟中得到升华。通过本次培训,我收获颇丰,现将自己的心得体会总结如下:

一、教师是个良心活

在听“师德标兵”郭老师讲述中,第一个讲到的就是“老师是个良心活”。这句话很朴实但很触动我。在之后王彩琴老师的讲课中也提到了,新老师第一个新就是“心”——教师是个良心活。教师这个职业具有特殊性,因为工作对象是人,工作目的是培养人才,而不是简单的授课,不管学生是否理解明白,教完即完成任务。教师教育具有延续性和滞后性,她影响的不仅仅是一个人,也可能是一个家庭;她影响的不仅仅是一代人,而是很多代人;她对于学生的影响或许短时间察觉不到,但对于一个学生的长远发展来说是深远的。做老师可以很容易,也可以很难,难易全凭良心。如果你真正理解教师的意义,你一定希望自己对学生的教育无愧于良心。真诚、无私的对待每一个学生,将培养好他们作为自己的使命和奋斗目标,培养出更多凭良心教学的好老师。

二、做好本职工作,终身学习

无论是专职教师还是行政管理人员,不同岗位都有其意义和价值。所以首先都应做好的就是自己的本职工作。不了解的未实践的话不说,多与同事、领导沟通交流,通过交流查找自身不足,虚心请教。不要害怕犯错误,年轻人刚入职到新环境不可能不出错。出错才能意识到自己存在的问题,才能牢记不再犯错。多犯错才能尽早的熟悉和做好工作。对待工作要热情,作为新人多干活、多锻炼,才能尽快适应工作。在工作中多看、多听、多做、多思考。同时要养成“终身学习”的习惯,当今高新技术发展飞速,面临着时代的挑战,我们如果用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事,那就太可悲了。而且高校教育对象的特殊性,

决定了高等教育不可能整齐划一,不可能有“最佳方案”,不可能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求机会学习更多的知识,只有不断拓展,我们的教育和教学能力,不断的创新才是高等教育中的永恒真理。

三、内修其心,外修德行

在高校教育中,大学教师往往表现为社会代言人,是各种新思想新观念的输出者,而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期,多以教师的言行为榜样。李处长说“教师是一个公众人物”。因此,教师抱有什么样的态度,表现出怎样的道德修为,直接熏陶着学生道德品质的形成和发展,直接影响着学生的三观,直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。教师的道德品质对学生的影响,是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。

教师岗前培训在使我获得成长和进步的同时,也使我意识到自己欠缺的东西还很多,因此,我会一如既往地虚心向前辈求教,同加强学习和自我修养,使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。

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