寒假小结马

寒假小结马 | 楼主 | 2017-10-31 14:41:09 共有3个回复
  1. 1寒假小结马
  2. 2寒假作业检查小结
  3. 3王官学校寒假作业检查小结

教师必须具备较高的业务素质,能否成为一个好教师首先在于有无敬业精神是否喈叹这项职业,三检查的对象五年级三四班全体学生人。

寒假小结马2017-10-31 14:40:09 | #1楼回目录

寒假小结

北关中心幼儿园 马冰

转眼这个寒假就要过去了,新的学期就要开始了,短短的寒假让我们的生活充实、有趣。寒假中,我认真地完成了领导们布置的作业,并按时做好值班工作,除此以外,还参加了幼儿园组织的“寒假幼师培训活动”,通过活动,受益匪浅,我感觉有必要做一下总结。

1、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

2、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神, 陶行知 先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。

3.认真做好开学前一切准备工作

园领导结合园务工作计划作了工作布置,而且认真组织教师学习了安全工作的通知精神,并结合三年教师发展规划的学习,明确了本学期教师的工作要求。并结合本学期人员的调整,进一步提出了本学期工作要求。 全面做好了清洁卫生消毒工作,通过提前一天的伟说打扫,应该说各方面工作比较到位。

总之,开学工作一切正常进行。

2016.2

寒假作业检查小结2017-10-31 14:39:32 | #2楼回目录

五年级3、4班语文学科

寒假作业检查情况分析报告

茅兰沟中心小学张志强 愉快的寒假就这样结束了,新的学期开始了。第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收娶评价、总结。评出优秀,找出不足,制定新的学期规划和目标。

一、检查的目的:假期作业是课堂教学的延续和补充,是教学的重要环节,是学生进行学习最基本的活动形式;学生知识的把握、方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动。为了更好地提高学校教学常规管理水平,进一步提高学校的教育教学质量,我班对学生的寒假作业进行了检查。

二、 检查的时间 : 2016年2月24——27日

三、检查的对象 : 五年级三、四班全体学生 (79人)

四、检查的结果和分析

(一)、好的方面:

1、绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意,特别是孩子们寒假生活完成的特别好。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成,可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹,这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好,从与学生的交谈和小日记中可

以看出孩子们良好的阅读习惯,从日记中可以看出孩子们的内心世界。

4、从作业的书写上有较大改观,因为作业类型较丰富,作业量适中,都是学生较感兴趣的一些作业,所以95%的学生书写认真,作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看,学生在假期中,均参与了有益的社会实践活动,如:到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动,不仅提高了学生的社会实践能力,更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

(二)、不足之外:

1、检查发现,还存在如下问题:少数同学书写不够工整,格式不合要求,不规范,小楷没有按照要求书写,没准备小楷本或田字格;

2、仍有少部分学生思想上没有重视,来校时忘带作业的现象仍然存在。

3、个别学生的日记质量不高,只写了几个字,有完成任务应付的倾向。

五、整改意见和建议

作业的改革必须从根本上转变思想观念。让学生做作业成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、勇于创新的园地,成为培养和发展学生能力的一座桥梁。

措施:

1、各科任教师要继续作业的创新形式,布置一些学生较感兴趣的实践性作业,避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度,将优秀的作业进行展示,以激励其他学生。

3、加强家校联系,保障作业质量。

建议:

1、培养学生良好的学习习惯。

2、教师布置的作业要有针对性。

3、作业设计要形式多样,有创意。既有基本作业又要有发展性作业。可以布置口头作业,书面作业,实践作业。

4、改革作业的评价方式,充分发挥评价的激励功能。

六、附学生完成情况名单:

1、完成较好学生名单:陈佳悦 陈晗 屈艳辉张童韩佳雪孙佳乐贾欣欣卢晓雪 李宏伟齐可欣 等30人

2、完成较差学生名单:尹建豪 马敬春尹希坤代志森 王鑫 刘建华屈长生张浩等15人

王官学校寒假作业检查小结2017-10-31 14:38:20 | #3楼回目录

新的学期已经开始,为了检查学生在寒假中的生活,教师们对学生的作业进行了检查,并写了检查小结,在此基础上学校对此进行了总结,总结情况如下:

本次的寒假作业主要1-2年级的语文、数学作业及3-6年级的语文、数学、英语作业。其中一年级的语文作业包括两项:一是书面作业,写书上的一类字一字一词,二是阅读作业,每天至少读30分钟。二年级的语文作业也包括两项两项:一是记录生活中的趣事,以日记的形式书写,至少10篇。二是读一本书,从老师推荐的书中任选一本,认真读,每天至少读30分钟。3-6年级的寒假作业也包括两项,一是寒假作业,要求学生认真完成,二是阅读作业,要求每个同学从图书室里借1-2本自己喜欢的书,每天阅读半个小时。1-6年级的数学寒假作业只有一项,要求学生认真完成自己所购买寒假作业。3-6年级的英语寒假作业作业只有一项要求学生认真完成自己所购买寒假作业。

针对教师所布置的作业,同学们完成的情况有所不同。一年级的语文作业,书面作业大多数的同学完成的较好,但个别学生书写的不规范;但阅读作业完成的不好,学生养不成每天读书的习惯,还有的学生一本书都没有读完,甚至读的是上期要求读的书。二年级的语文作业有四人没有完成日记作业,而写的是自己购买的寒假作业,其余学生的日记作业完成的较好,但阅读作业完成的很好,有的学生甚至把老师推荐的书读了两遍。3-6年级的语文作业,学生阅读作业完成的较好,寒假作业大多数学生完成的较好,但少数同学完成的不太好。 1-6年级的数学作业,3-6年级的英语作业,学生做的是自己购买的寒假作业,虽然购买的版本不一样,但内容还是比较贴近书本内容,大多数同学都能够认真完成作业,作业写得干净整齐,但少数同学作业写得比较差,有空题现象,字迹潦草,写的不工整。

总之,作为学校的老师,我们不光要让学生学习好,关键是要学生养成一个良好的学习习惯,这对于学生的终生学习都起着至关重要的作用。因而在今后的教学中,教师们要从平时的小事做起,严格要求学生,是学生从小就养成良好的习惯,提高学生的素质,使它们能够自发、自觉的去面对学习,做一个合格的小学生。

王官学校

2016年2月

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