初中生物知识小结

初中生物知识小结 | 楼主 | 2017-10-23 19:02:42 共有3个回复
  1. 1初中生物知识小结
  2. 2人教版初中物理电功率知识小结
  3. 3初中物理知识要点小结

骆驼刺地下根比地上部分长很多,生物部分包括生产者消费者和分解者,转换器可以转动的圆盘上面安装物镜,遮光器上面有大小不等的圆孔叫光圈,利用显微镜观察装片从目镜内看到的物像是倒像。

初中生物知识小结2017-10-23 19:01:56 | #1楼回目录

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第一单元 1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养: 、生物具有的共同特征: 从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 、生物圈的范围: 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定 、生物圈为生物的生存提供的基本条件: 的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素: 、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜 蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响 、探究: 1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。 3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。 实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 4)实施计划 5)得出结论 6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响: 、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。 寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙 地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 、 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包 括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网: 、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统 中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了 第二单元 9、光学显微镜各个部件的名称和作用 、 镜座—稳定镜身。 镜柱—支持镜柱以上的部件。 镜臂—握镜的部位。 载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光

孔, 两旁各有一个压片夹。 镜筒—上端安装目镜,下端有转换器。

转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜。 粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒。 细准焦螺旋—转动时,镜筒升降幅度较小, 可以使物像更清晰。 目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。 遮光器—上面有大小不等的圆孔, 叫光圈。 用不同的光圈对准通光孔, 可以调节光线的强弱。 反光镜—一面是平面镜(光线强时用) ,一面是凹面镜(光线弱时用) 。转动反光镜可以使光 线经过通光孔反射上来。 物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 10、利用显微镜观察装片 、 ① 从目镜内看到的物像是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是 “p”。 ② 目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数 11、细胞的基本结构和功能 、 ①细胞膜—具有保护细胞内部的作用,还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动 性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。 细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质—— 遗传物质。 12、植物细胞和动物细胞的区别 、 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿 体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 、 制作步骤: (1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 (2)把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从 鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。 (3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖 针轻轻地把它展平。 (4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然 后轻轻地放平,盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。 (5)经碘液染色后。 (6)把制 好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察 、 (1)用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。 (2)用凉开水把口漱净,用牙签从口腔 腮壁处轻轻刮几下, (3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。 (4) 盖上盖玻片,注意不要留下气泡。 (5)经碘液染色后。 (6)把制好的口腔上皮细胞装片放在 低倍显微镜下观察。 15、细胞膜的功能 、 细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的 废物排到细胞外。 16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 、 (1)线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 (2)叶绿体:

叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。 (3)线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。 17、细胞核在生物遗传中的作用 、细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有 DNA,DNA 上有遗传信息。这 些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。 18、细胞通过分裂产生新细胞 、 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分

成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞 还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。 19、细胞分化形成组织 、 细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的,这样的细胞群叫做组织。 20、说明人体的结构层次 、 细胞→组织→器官→系统→人体 21、说明植物体的结构层次 、 细胞→组织→器官→植物体 22、绿色开花植物的六大器官 、 ①根、②茎、③叶, (属于营养器官) ④花、⑤果实、⑥种子, (属于生殖器官) 。 23、只有一个细胞的生物体 、 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体,能独立生活,有一切生理 活动。 24、病毒的形态结构和生命活动的特点 、 形态结构:多种多样的,病毒的结构简单,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,没有细 胞结构。 生命活动:病毒只能寄生在活细胞里, 25、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系 、关注病毒与生物圈中其他生物的关系, 由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,严重危害人体的健康;艾滋病也是由病毒引起的;口蹄 疫,鸡瘟以及众多的植物病毒,给农牧业生产造成巨大损失。 人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病, 一方面利用病毒为人类造福。 接种牛痘疫苗预防天 花,口服疫苗预防脊髓灰质炎(又叫小儿麻痹症) ,口蹄疫,鸡瘟等动物病毒也可以通过接 种疫苗的方法进行防治,这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。 第三单元 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。 常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。 苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。 常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。 蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。 常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。 28、实验:观

察种子的结构 、实验: (1)观察菜豆种子的结构: ① 取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。 ② 剥去种子最外面的一层种皮,分开合拢着的两片子叶。 ③ 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴,看看它们各有什么。 (2)观察玉米种子的结构: ① 取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。 ② 用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。 ③ 在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮 和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶,看看它们各有什么特点。

29、区分常见的裸子植物和被子植物 、 裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。 常见的裸子植物:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物:种子外面有果皮包被。 常见的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 29.探究种子萌发的条件: .探究种子萌发的条件: 见七年级上册 P90 页 30、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点) 、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点) 菜豆种子 相同点 无胚乳 不同点 营养物质贮藏在子叶里 子叶两片 有种皮和胚 有胚乳 营养物质贮藏在胚乳里 子叶一片 玉米种子

31、种子萌发的条件 、 自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的。 外界条件:水分、空气和适宜的温度。 32、植株生长需要的营养物质 、 水分、无机盐(其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐) 、有机物。 33、桃花的结构 、 花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房) 、雄蕊(花药、花丝) 。 34、果实和种子的形成 、 子房发育成果实,子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育 成胚。 35、根适于吸水的特点 、 根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 36、导管的功能 、 运输水分和无机盐。 37、光合作用的条件、原料、产物 、光合作用的条件、原料、 条件:光能、叶绿体 原料:二氧化碳、水 产物:有机物、氧气 38、植物的呼吸作用 、 植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来, 供给生命活动的需要; 这个过程, 叫做植物的呼吸作用。 呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 第四单元 39 说明人类起源于森林古猿 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 40 男性和女性生殖系统的结构和功能(书 P9) 男性和女性生殖系统的结构和功能( ) 睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。 卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 41 青春期的身体变化 (1)身高突增,神经系统以

以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 (2) 性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。 42 人体需要的主要营养物质

六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 人体内三大主要营养物质:糖类、脂肪、蛋白质。 43 人体缺乏维生素引起的主要病症 缺乏维生素 A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西) 、干眼症等。 缺乏维生素 B1:神经炎、脚气病(维生素 B1 缺乏症) 、消化不良、食欲不振等。 缺乏维生素 C:坏血并抵抗力下降等。 缺乏维生素 D:佝偻并骨质疏松症等。 维生素 D 可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。 44 人体消化系统的组成。 书 P32 图、P34 解读曲线图) 人体消化系统的组成。 (书 解读曲线图) ( 消化系统是由消化道和消化腺组成的。 消化道是一条长长的管道。消化腺可分为两类: 有的是位于消化道外的大消化腺,如肝脏,有的是分布在消化道壁内的小腺体,如肠腺。 45 食物的消化和营养物质的吸收过程 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解 成简单的物质才能被人体吸收, 这个过程叫做消化。 消化主要是通过多种消化酶的作用而进 行的,除口腔中的唾液淀粉酶以外,胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 ; 脂肪→甘油和脂肪酸 蛋白质→氨基酸 食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。 口腔 是糖类开始消化的地方 ,有唾液淀粉酶 胃 是蛋白质开始消化的地方 ,有胃蛋白酶 胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。 小肠是人体吸收营养物质的主要器官, 各种营养物质在小肠等处被吸收后, 随着内壁血管中 的血液运往全身。 小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 ,有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 46 关注食品安全 1、应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂 家地址等内容。 2、根据生产日期和保质期推算有没有过期。 3、购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是 否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。 47 人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。 (书 P43) 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。 鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。 47.肺泡与血液的气体交换: 呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。这种

变化是怎样发生的呢? 吸入的气体,顺着支气管在肺叶里的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺 泡外面包绕着丰富的毛细血管。 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞, 当你吸气时, 许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液; 同时, 血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡, 然后随着呼气的过程排出 体外。 48 血液的成分和功能

血液是由血浆和血细胞组成的。 (1)血浆(形态) :血液分层后,上层淡黄色的透明液体。 (功能) :运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 (2)血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。 A.红细胞: (形态)血液分层后,红细胞在下层,呈红色。成熟的红细胞无细胞核。 (特性)它在氧含量高的地方容易与氧结合 在氧含量低的地方容易与氧分离。 (功能) :有运输氧的功能。 B.白细胞: (形态) :有细胞核,成圆球状。功能:防御和保护作用 特性:白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬 C.血小板:形态:形状不规则,无细胞核。 功能:止血和加速凝血的作用。 49 三种血管的结构和功能 血管种类 概念和功 能 管壁 动脉 把血液从心脏输送到 身体各部分去的血管 管壁厚,弹性大,管 内血液流速快 静脉 把血液从身体各部 分输送到心脏去的 血管 管壁薄,弹性小,管 内血液流慢 毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血 管,它是血液和细胞间物质交换的场 所 管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内 血液流速最慢

50 心脏的结构和功能(P68 图) 心脏的结构和功能( 心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,只有同侧的心房 和心室相通(P69 图)主动脉连左心室,肺动脉连右心室,同侧的心房和心室之间,以及心 室和动脉之间都有瓣膜,这些瓣膜单向开放的,只能沿一定的方向流动,而不能倒流。 51 人体的体循环和肺循环(P70 图) 人体的体循环和肺循环 循环( 体循环:血液由左心室流入主动脉、再流经全身的动脉、毛细血管,静脉最后汇集到上、下 腔静脉,流回右心房的循环经过体循环,鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。 肺循环:血液由右心室流入肺动脉,再流经肺部的毛细血管网,最后由肺静脉流回左心房的 循环,经过肺循环,暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。 52 区别动脉血和静脉血 动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。 静脉血:含氧较少,颜色暗红。 53 输血、血型和无偿献血 输血、 输血是时候

,应以输入同型血为原则。 (P76 表) 血型 可接受的血型 可输给的血型 A A、O A、AB B B、O B、AB AB A、B、AB、O AB O O A、B、AB、O

一次失血>1200~1500 毫升 发生生命危险 >800~1000 毫升 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗 >400 毫升 丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常 从 1998 年起,我国实行无偿献血制度,提倡 18~55 周岁的健康公民自愿献血。健康成年人 每次献血 200~300 毫升不会影响身体。 54 人体泌尿系统的组成 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 肾脏是形成尿液的器官。 输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道,而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。 (书 P80)

55 尿液的形成和排出过程。 尿液的形成和排出过程。 (P81 图) (P82 图) ( ( 尿液的形成:肾是形成尿液的器官。尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。尿液 的形成主要与肾单位有关系。 肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用。 当血液 流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡 萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。 肾小囊中的液体称为原尿。 人体每天形 成的原尿大约 150 升。 当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进 入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了 尿液。人体每天排出的尿液约为 1.5 升。 尿的排出: 肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存, 当膀胱内的尿液储存到一定量人 就会产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水 和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用。 56.眼球的结构和视觉的形成: 眼球的结构: (图)与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。 视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的 折射,最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信 息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。 57.神经系统的组成和功能: 神经系统的组成和功能: 神经系统的组成和功能 大脑 中枢神经系统―脑 小脑 脑干 神经系统的组成―脊髓 周围神经系统 脑神经 脊神经 神经系统的功能 :受刺激后产生兴奋,并传导兴奋。 58.神经调节的基本方式和反射弧的结构: 神经调节的基本方式和反射弧的结构 神经调节的基本方式和反射弧的结构: 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧

。 反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 如:膝跳反射、缩手反射等简单反射,以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射。 望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。 反射弧的结构:感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器 59.人体内几种激素的作用: 人体内几种激素的作用: 人体内几种激素的作用 (1)生长激素的作用: 侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮校 巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。 (2)甲状腺激素: 缺碘会引起地方性甲状腺肿。 幼年缺碘会引起呆小症。 (3)胰岛素(胰岛分泌) 胰岛素分泌不足会引起糖尿玻 59.技能训练:[设计对照实验 设计对照实验] .技能训练: 设计对照实验 见上年级下册课本 P109 页 60.人类活动对生物的影响: 人类活动对生物的影响: 人类活动对生物的影响

(1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。 (2)空气污染会形成酸雨。 (3)水污染会破坏水域生态系统。 (4)外来物种入侵会严重危害本地生物。 (5)人类活动也会改善生态环境。

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人教版初中物理电功率知识小结2017-10-23 19:01:30 | #2楼回目录

电功率知识小结

一、电能

1、电能

电灯泡把电能转变为光能

电动机把电能转变为动能

电热器把电能转变为内能

2、电能的计量

电能的单位:焦耳,简称焦,符号是J。千瓦时,通常叫做度,符号是kW·h。

61kW·h=3.6×10J

用电器在一段时间内消耗的电能可以通过电能表(也叫电度表)计量出来。电能表上“220V”“5A”“3000Revs/kwh”等字样,分别表示:电电能表额定电压220V;允许通过的最大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。

二、电功率

1、电功率

在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。电功率用P表示,单位:瓦特(瓦,符号W),千瓦(符号kW),1kW=1000W

电功率的大小等于用电器在1s内所消耗的电能。

公式:P=W/t

公式中各符号的意义和单位:P—用电器的功率—瓦特(W),W—消耗的电能—焦耳(J),t—所用的时间—秒(s)

2、“千瓦时”的来历

1千瓦时是功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。

3、额定功率

用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。 用电器实际工作时的电压叫做实际电压,用电器在实际电压下的功率叫做实际功率。 电灯泡上标着“PZ220V 25W”,表示电灯泡的额定电压是220伏,额定功率是25W。

3、电功率的测量

电功率和电流、电压的关系:P=UI

公式中各符号的意义和单位:P—功率—瓦特(W),U—电压—伏特(V),I—电流—安培

(A)

三、测量小灯泡的电功率

①原理:P=UI

②需要测量的物理量:小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流

③所需仪器:电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、开关、小灯泡、导线。 ④实验电路图:

⑤实验注意:电源电压高于灯泡的额定电压;滑动变阻器接入电路时要变阻,且调到最大值;电压表并联在灯泡的两端,电流从“+”接线柱流入,“-”接线柱流出,选择合适的量程;电流表串联在电路里,电流从““+”接线柱流入,“-”接线柱流出,选择合适的量程。 ⑥实验过程

四、电与热

一、电流的热效应

1、电流的热效应

①概念:电流通过导体时电能转化成热,这个现象叫做电流的热效应。

②与电流的热效应有关的因素:在电流通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多;在通电时间一定、电阻相同的情况下,通过电流越大,产生的热量越多。

2、焦耳定律

①内容:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。

②计算公式:Q=I2Rt (适用于所有电路)

符号的意义及单位:Q—热量—焦耳(J) ,R—电阻—欧姆(Ω),I—电流—安培(A),t—时间—秒(s)

对于纯电阻电路Q=W =UIt= U2t/R

实验采用煤油的原因:煤油比热容小,在相同条件下吸热温度升高得快;煤油是绝缘体。

3、电热的利用和防止

五、电功率和安全用电

1、电功率和安全用电

由于各种用电器都是并联的,供电线路上的电流会随着用电器的增加而变大,不要让供电线路上的总电流超过供电线路和电能表所允许的最大电流值。

2、保险丝的作用

保险丝的用铅锑合金制作的,电阻比较大,熔点比较低。当电流过大时,它由于温度升高而熔断,切断电路,起到保护的作用。

注意:过粗的保险丝不能起到有效的保险作用,更不能用铜丝、铁丝代替保险丝。

六、生活用电常识

1、家庭电路的组成

家庭电路的组成部分:低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。

家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。

2、火线和零线

进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫做零线,另一条叫做端线,俗称火线。

用试电笔可以判断哪条是火线。使用时,如果被测导线是火线,电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧,再经过人体、经过大地,流到零线,与电源构成闭合电路,氖管就会发光;如果笔尖接触的是零线,不能形成闭合电路,氖管中不会有电流,也就不会发光。

3、三线插头和漏电保护器

三线插头其中的一条接火线(通常标有L字样),一条接零线(标有N),第三条接用电器的金属外壳,插座上相应的导线和大地相连(标着E)。

正常情况下,用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路。如果站在地上的人不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,漏电保护器就会迅速切断电流,对人身起到保护作用。

4、两种类型的触电

①人体同时接触火线和零线,人体、导线和电网中的供电设备构成了闭合电路。

②人体同时接触火线和大地,人体、导线、大地和电网中的供电设备构成了闭合电路。

5、触电的急救

如果发生的触电事故,要立即切断电源,必要时应该对触电者进行人工呼吸,同时尽快通知医务人员抢救。

初中物理知识要点小结2017-10-23 19:02:29 | #3楼回目录

一、测量

⒈长度L:主单位:米;测量工具:刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位;光年的单位是长度单位。

⒉时间t:主单位:秒;测量工具:钟表;实验室中用停表。1时=3600秒,1秒=1000毫秒。⒊质量m:物体中所含物质的多少叫质量。主单位:千克; 测量工具:秤;实验室用托盘天平。

二、机械运动

⒈机械运动:物体位置发生变化的运动。

参照物:判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物。⒉匀速直线运动:

①比较运动快慢的两种方法:a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。②公式: 1米/秒=3.6千米/时。

三、力

⒈力F:力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。

力的单位:牛顿(N)。测量力的仪器:测力器;实验室使用弹簧秤。

力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

⒉力的三要素:力的大孝方向、作用点叫做力的三要素。

力的图示,要作标度;力的示意图,不作标度。

⒊重力G:由于地球吸引而使物体受到的力。方向:竖直向下。

重力和质量关系:G=mg m=G/g

g=9.8牛/千克。读法:9.8牛每千克,表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

重心:重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。

⒋二力平衡条件:作用在同一物体;两力大小相等,方向相反;作用在一直线上。

物体在二力平衡下,可以静止,也可以作匀速直线运动。

物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

⒌同一直线二力合成:方向相同:合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同;

方向相反:合力F=F1-F2,合力方向与大的力方向相同。

⒍相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】

7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性:物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

四、密度

⒈密度ρ:某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性。

公式: m=ρV 国际单位:千克/米3 ,常用单位:克/厘米3,

关系:1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;

读法:103千克每立方米,表示1立方米水的质量为103千克。

⒉密度测定:用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积。

面积单位换算:

1厘米2=1×10-4米2,

1毫米2=1×10-6米2。

五、压强

⒈压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F:垂直作用在物体表面上的力,单位:牛(N)。

压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大孝受力面积大小有关。

压强单位:牛/米2;专门名称:帕斯卡(Pa)

公式: F=PS 【S:受力面积,两物体接触的公共部分;单位:米2。】

改变压强大小方法:①减小压力或增大受力面积,可以减小压强;②增大压力或减小受力面积,可以增大压强。

⒉液体内部压强:【测量液体内部压强:使用液体压强计(U型管压强计)。】

产生原因:由于液体有重力,对容器底产生压强;由于液体流动性,对器壁产生压强。

规律:①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大。 [深度h,液面到液体某点的竖直高度。]

公式:P=ρgh h:单位:米; ρ:千克/米3; g=9.8牛/千克。

⒊大气压强:大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验,测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长度变长。1个标准大气压=76厘米水银柱高=1.01×105帕=10.336米水柱高

测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计)。

大气压强随高度变化规律:海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也降低。

六、浮力

1.浮力及产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。方向:竖直向上;原因:液体对物体的上、下压力差。

2.阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮=G液排=ρ液gV排。 (V排表示物体排开液体的体积)

3.浮力计算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差

4.当物体漂浮时:F浮=G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时:F浮=G物 且 ρ物=ρ液当物体上浮时:F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时:F浮<G物 且 ρ物>ρ液

七、简单机械

⒈杠杆平衡条件:F1l1=F2l2。力臂:从支点到力的作用线的垂直距离

通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的:便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。定滑轮:相当于等臂杠杆,不能省力,但能改变用力的方向。

动滑轮:相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆,能省一半力,但不能改变用力方向。

⒉功:两个必要因素:①作用在物体上的力;②物体在力方向上通过距离。W=FS 功的单位:焦耳

3.功率:物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量,即功率大的物体做功快。W=Pt P的单位:瓦特; W的单位:焦耳; t的单位:秒。

八、光

⒈光的直线传播:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。

光在真空中的速度最大为3×108米/秒=3×105千米/秒

⒉光的反射定律:一面二侧三等大。【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。】

平面镜成像特点:虚像,等大,等距离,与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。⒊光的折射现象和规律: 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。

凸透镜对光有会聚光线作用,凹透镜对光有发散光线作用。 光的折射定律:一面二侧三随大四空大。

⒋凸透镜成像规律:[U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像]

物距u 像距v 像的性质 光路图 应用

u>2f f<v<2f 倒缩小实 照相机

f<u<2f v>2f 倒放大实 幻灯机

u<f 放大正虚 放大镜

⒌凸透镜成像实验:将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。

九、热学:

⒈温度t:表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】

常用温度计原理:根据液体热胀冷缩性质。

温度计与体温计的不同点:①量程,②最小刻度,③玻璃泡、弯曲细管,④使用方法。

⒉热传递条件:有温度差。热量:在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少。【是过程量】热传递的方式:传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气体的流动实现热传递)和辐射(高温物体直接向外发射出热)三种。

⒊汽化:物质从液态变成气态的现象。方式:蒸发和沸腾,汽化要吸热。

影响蒸发快慢因素:①液体温度,②液体表面积,③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。⒋比热容C:单位质量的某种物质,温度升高1℃时吸收的热量,叫做这种物质的比热容。比热容是物质的特性之一,单位:焦/(千克℃) 常见物质中水的比热容最大。

C水=4.2×103焦/(千克℃) 读法:4.2×103焦耳每千克摄氏度。

物理含义:表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。

⒌热量计算:Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升

Q与c、m、⊿t成正比,c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm

6.内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位:焦耳物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高,内能增大;温度降低内能减校

改变物体内能的方法:做功和热传递(对改变物体内能是等效的)

7.能的转化和守恒定律:能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持不变。

十、电路

⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流,电路中必须有电源,且电路应闭合的。 电路有通路、断路(开路)、电源和用电器短路等现象。

⒉容易导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。

绝缘体在一定条件下可以转化为导体。

⒊串、并联电路的识别:串联:电流不分叉,并联:电流有分叉。

【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法:采用电流流径法。】

十一、电流定律

⒈电量Q:电荷的多少叫电量,单位:库仑。

电流I:1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It

电流单位:安培(A) 1安培=1000毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

测量电流用电流表,串联在电路中,并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。⒉电压U:使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位:伏特(V)。

测量电压用电压表(伏特表),并联在电路(用电器、电源)两端,并考虑量程适合。⒊电阻R:导电物体对电流的阻碍作用。符号:R,单位:欧姆、千欧、兆欧。

电阻大小跟导线长度成正比,横截面积成反比,还与材料有关。【 】

导体电阻不同,串联在电路中时,电流相同(1∶1)。 导体电阻不同,并联在电路中时,电压相同(1:1)

⒋欧姆定律:公式:I=U/R U=IR R=U/I

导体中的电流强度跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比。

导体电阻R=U/I。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化,但电阻值不变。⒌串联电路特点:

① I=I1=I2 ② U=U1+U2 ③ R=R1+R2 ④ U1/R1=U2/R2

电阻不同的两导体串联后,电阻较大的两端电压较大,两端电压较小的导体电阻较校

例题:一只标有“6V、3W”电灯,接到标有8伏电路中,如何联接一个多大电阻,才能使小灯泡正常发光?

解:由于P=3瓦,U=6伏

∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安

由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏,应串联一只电阻R2 如右图,

因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏

∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4欧。答:(略)

⒍并联电路特点:

①U=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2 或 ④I1R1=I2R2

电阻不同的两导体并联:电阻较大的通过的电流较小,通过电流较大的导体电阻校

例:如图R2=6欧,K断开时安培表的示数为0.4安,K闭合时,A表示数为1.2安。求:①R1阻值 ②电源电压 ③总电阻

已知:I=1.2安 I1=0.4安 R2=6欧

求:R1;U;R

解:∵R1、R2并联

∴I2=I-I1=1.2安-0.4安=0.8安

根据欧姆定律U2=I2R2=0.8安×6欧=4.8伏

又∵R1、R2并联 ∴U=U1=U2=4.8伏

∴R1=U1/I1=4.8伏/0.4安=12欧

∴R=U/I=4.8伏/1.2安=4欧 (或利用公式 计算总电阻) 答:(略)

十二、电能

⒈电功W:电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。

公式:W=UQ W=UIt=U2t/R=I2Rt W=Pt 单位:W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特

⒉电功率P:电流在单位时间内所作的电功,表示电流作功的快慢。【电功率大的用电器电流作功快。】

公式:P=W/t P=UI (P=U2/R P=I2R) 单位:W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特

⒊电能表(瓦时计):测量用电器消耗电能的仪表。1度电=1千瓦时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳

例:1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时?

解 t=W/P=1千瓦时/(2×40瓦)=1000瓦时/80瓦=12.5小时

十三、磁

1.磁体、磁极【同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引】

物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对出现的。

2.磁场:磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁场方向:小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围磁场用磁感线来表示。地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

3.电流的磁场:奥斯特实验表明电流周围存在磁常通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。

通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定

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