建筑工程测量实习报告

建筑工程测量实习报告 | 楼主 | 2017-10-23 13:02:49 共有3个回复
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坐标增量闭合差的调整调整值,碎步测量根据控制点测定碎步点的平面位置和高程,相邻点间应相互通视良好地势平坦便于测角和量距,导线点应有足够的密度分布均匀便于控制整个测区。

建筑工程测量实习报告2017-10-23 13:01:27 | #1楼回目录

重庆水利电力职业技术学院

建筑工程测量实习

班级

姓名:

学号:

指导老师:

时间:

地点: 实 习 报 告

一、前言

两周的工程测量实习结束了。上半学期我们已经学习了测量学的很多理论知识,也做过几次课间的实习,但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学知识。这次实习的目的就是验证课堂理论,巩固和深化课堂所学知识的重要环节,最重要的是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风。

二、实习目的

1.在获得基本知识和基本技能的基础上,进行一次较全面、系统

的训练以巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。

2.培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

3.培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。

4.培养吃苦耐劳、爱护仪器、相互协作的职业道德。

5.熟悉及掌握用全站仪和水准仪。

6.通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决工程中实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的基矗

三、实习内容

1. 导线测量:通过测角和量距,求出各导线点的坐标;

导线点坐标计算步骤:

a闭合导线角度闭合差容许值fβ容=±60"n。角度闭合差的计算

方法:

fβ=∑β-(n-2)×180°(式中n为导线角顶数)

b坐标增量闭合差的计算fx=∑△x,fy=∑△y导线合长闭合差的计算方法:

fD=fx2fy2fD容=0.0004Mm(M为测图比例尺分母)

c坐标增量闭合差的调整: fxDisiDfyDiyiD调整值:

d改正后坐标增量的计算:

xixixiyyiyi调整值:i

e导线点坐标计算:

坐标增量经过调整后,就可以根据第1点的坐标及调整之后的坐标增量逐点推算各导线点的坐标

2. 碎步测量:根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程;

3. 水准测量:根据已知水准点的高程,测量其他水准点的

高程;

4. 绘图。

四、实习过程

实习的第一天是2016年11月22日,上午蒲老师给我们

具体介绍了这次实习的内容和一些在实习过程中可能出现的注意事项。我们被分成5个小组,实习的内容就是每个小组完成一个1:500比例尺、测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区的地形图一张。下午蒲老师就带我们观测了一下整个测绘区,教我们该怎么选点,选取合适的导线点,要注意的是两点间一定要通视。就这样,这一天也没有做其他的,回到寝室,每个小组开始计划接下来该怎么做,分一下工,整理了一下器材。

第二天,每个小组就出去开始选点了,准备进行导线测量的外业工作。

导线测量的外业工作包括:踏勘选点及建立标志,测角,量边等。

1、踏勘选点及建立标志:

在选点前,应先收集测区已有地形图和已有高级控制点 成果资料,将控制点展绘在原有地形图上,然后在地形图上拟定导线布设方案,最后到野外踏勘,核对、修改、落实导线点的位置,并建立标志。

选点时应注意下列事项:

①相邻点间应相互通视良好,地势平坦,便于测角和量距。 ②点位应选在土质坚实,便于安置仪器和保存标志的地方。 ③导线点应选在视野开阔的地方,便于碎部测量

④导线边长应大致相等。

⑤导线点应有足够的密度,分布均匀,便于控制整个测区。

2、测角:

导线转折角的测量采用测回法观测用全站仪测两测回,当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时,取其平均值。

3、量边:通过全站仪可测出

导线测量的外业工作完成后就要进行内业工作

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。 计算之前,应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全,有无记错算错,成果是否符合精度要求,起算数据是否准确。

整个测区我们只选了九个导线点,一下午的时间我们就把导线外业工作完成了,接下来就是内业工作了,第二天上午,我们并没有出去侧量,而是接着完成昨天还没有完成的工作,那就是导线的内业工作,这一块主要是计算了,一上午的时间我们就把它完成了,下午我们商量了下今天下午不测了,只需把导线点的坐标在图纸上标出来就行了。 第三天,我们开始进行碎步测量了,首先要进行碎步点

的选择,碎步点就是地物地貌的特征,对于地物,碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处,连接这些特征点,便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说,碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊。接下来开始碎步测量了,在经过激烈的争论之后,终于达成一致。我们一开始测的是D3点,我负责

现场的测量工作。架好经纬仪,对中整平,首先把棱镜架在D2点,用全站仪照准,然后置零,然后把棱镜立在要测的碎步点上,照准读数,记录。就这样一上午只完成了一个控制点的碎步测量,通过一个控制点的测量得知,在测量中要注意许多细节,很可能它会影响到你的测量误差。

实习中引起的误差原因及解决方法:

1. 各种测量误差的来源,其主要有三个方面:

(1)仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)。 (2)观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误

差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的

影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。

2. 减少测量误差的方法::

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平,降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温

度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误

差。下午,我们总结了上午的测量工作,讨论了下,

怎么让碎步测量工作做到又快又准。我们开始给每

个人分配不同的工作,画图的画图,记录的记录,

碎步点的选择等,一下午我们就把D9和D1控制点

范围的碎步点测完了,画图的节奏和测量的节奏差

不多,晚上回去,我们总结了下今天一天的工作,

哪些地方我们该特别注意,哪些地方该快点等。 第四天,总结了前几天出现的状况,所有人都展开了工作,今天我们互相换了下任务,今天我的任务是画图,经过一上午的测量,我的画图工作有些跟不上测量的节奏了。上午的测量工作基本上没有什么出现问题,除了很少的几个无法测设的点,我们顺利完成了D8和D7点范围的碎部点测量。相继,下午我们完成了D6和D5点范围的碎步测量。今天我们完成了四个控制点的碎步测量比起前两天我们的速度快了2倍。

第五天,今天的任务是测量D4和D2点,上午我们开始从D4点入手,当到了现场才发现这一点不是那么容易测了,因为在这个点的范围内有很多碎步点被树子当了使得我们不能直接测了,只有牵引一个支点了,对于支点的要求很高的,特别是数据方面,要特别精准误差不能太大。通过牵引支点,我们顺利完成了D4和D2控制点范围的碎步测量。还有一个任务就是各个控制点的高程测量,我们商量了一下,由于我们每个组都是用的同一个控制路线,所以呢,从每个组出一个人去完成高程测量。经

过一下午,控制点的高程测量完成了,接下来就是计算了。当然这个任务不是由我来完成的。在绘图的过程中有很多体会,比如说外业的精度都比较高,在50×50cm的图上却无法表示出那样的精度,误差的积累使得最后的成果和测量的成果有偏差,有些部分都重新进行了测量。还有要亲自到现场观察,绘图时会发现一些测量时遗漏的东西,也会有些因为不了解现场情况而误解的地方。再有就是画图真的是件比较麻烦的事情,要平心静气,更要一丝不苟,为了追求图纸的完美,要时时小心翼翼地画。在最后画路边线和花草时还要参考规范,标注等都有详细的规范。 第六天,晚上加班把图基本上完成了,今天准备把图和样图进行一下对比,看是否还有遗漏或者误解的地方。

五、实习心得

两周的实习结束了,但我们只用了一周,事实上在工程中这是相当慢的。虽然我们很累但很充实,很麻烦但感觉只是一眨眼就结束了,有点意犹未尽,更多的还是受益匪浅埃

通过这次实习,锻炼了很多测绘的基本能力。首先,是熟悉了仪器的用途,熟练了仪器的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,

除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还

应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性:每个人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情及团队合作的精神。

建筑工程测量实习报告2017-10-23 13:02:20 | #2楼回目录

工程测量实训总结

一、实训目的

1、巩固和加深课堂所学理论知识,培养学生理论联系实际的能

力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神;

2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能,具备从事测绘工作的初步素质。

3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

二、实训要求

掌握测量仪器的使用,了解其检验和校正的方法;掌握测绘的基本方法,提高实际作业能力。

三、实训任务

1、小组上交成果及资料

①平面控制测量外业观测表格

②平面控制测量内业计算表格

③高程控制测量外业观测表格

④高程控制测量内业计算表格

⑥碎部测量外业观测表格

⑦碎部测量内业计算表格

⑧指定实习范围的一幅图幅为50*50,比例尺为1:500地形图。 第 1 页 共 6 页

2、个人上交成果及资料

①实训报告(总结)

高程控制测量

一、 仪器:水准仪

二、 方法:四等水准测量

三、 水准仪的使用

①安置水准仪

打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上,将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。②粗略整平

先用双手同时内或外转动一对脚螺旋,这时气泡未居中而位于脚螺旋之间,再转动另一只脚螺旋使其居中。

③瞄准水准尺

a.在瞄准水准尺之前,先进行目镜对光,使十字丝成像清晰。 b.松开制动螺旋,转动望远镜,用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺,拧紧制动螺旋。

c. 转动物镜对光螺旋进行对光,使尺子的影像清晰,并转动微动螺旋,使竖丝对准水准尺。

d.消除视差为了检验对光质量,可用眼睛在目镜后上下微微晃动,若发现十字丝与目标影像有相对移动,则须重新进行对光,直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.

第 2 页 共 6 页

④精确整平、读数

眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡,右手转动微倾螺旋,使气泡两端的像吻合,即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时,即可用十字丝的中丝在尺上读数。

平面控制测量

水平角测量

1.经纬仪的安置

经纬仪的安置,包括对中和整平两个内容

安置方法:

①用三角架架腿对中

使架头大致水平,架头中心大致对准测站标志,先在适当位置踩实一条架腿,两手分别握另外两条架腿,在移动架腿的同时,从光学对中器的目镜中观察,使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 ②用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿,在移动架腿的同时,使基座圆水准泡居中,使照准部大致水平。

③脚螺旋精平,平移基座精确对中。照准部大体水平后,可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中,使照准部精确水平,检查仪器是否对中,如不对中,则平移基座,精确对中,在调脚螺旋进行照准部精平,如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

2.测回法测水平角

①经纬仪安置好后,先将经纬仪竖盘放在盘左位置,松开水平制动扳扭,转动照准部,使望远镜大致瞄准A点上的标杆,然后,拧紧水平制动扳扭,用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点(一般瞄准标杆的底部)读取水平度盘读数a1,记录。

②松开水平制动扳扭,按顺时针方向转动照准部,用上述方法精确瞄准B点,读取水平度盘读数b1,记录,即完成半个测回。

③倒转望远镜,使竖盘位于盘右位置,这次用望远镜先精确瞄准B点,读取水平度盘读数b2,记录

④松开水平制动扳扭,逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点,读取水平度盘读数a2,记录。完成一个测回。

⑤进行第二个测回,盘左,用望远镜瞄准A点后,转动水平度盘使读数比原来读数增加90度,再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。

注意:在进行水平角测量时,每个测站保证每个测站的精度,做到步步有检核,这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。

四、 内业计算

一,导线点坐标计算

注意事项:在内业计算前,先进行角度闭合差检验,根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 ″

1. 闭合导线角度闭合差:

2.计算角度改正数:

3.计算改正后的角度:

4.推算方位角:

5.计算坐标增量:

6.计算坐标增量闭合差:

7.计算全长闭合差及其相对误差:

8.精度满足后,计算坐标增量改正数:

9.计算改正后的坐标增量

10.计算导线点的坐标

在进行内业计算时,角度的改正数往往不能整除,所以改正数就不能平均分配,我们遵守的原则是:短边相邻角多分。

实训感想

在这次为期两个星期的实训过程中,收获最大的就是在对仪器的进一步熟练掌握和数据计算整理能力的进一步提高,通过地形测绘的实习,掌握了测绘的基本方法和绘图方法,还有就是能够比较熟练地对水准仪和经纬仪进行对中整平。特别是经纬仪使用,在这次实习中通过对经纬仪的大量应用,我已经熟练了经纬仪对中整平的步骤。

我感觉到数据处理能力在这次实习中也得到了很大的提高。这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的,这就需要我们能够分析错误原因来得到新的数据。进而也对数据检核的重要性有了新的认识。由于数据量大,而且数据计算

整理是一项很繁琐的工作,需要我们在整理计算的时候要格外认真小心。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用,免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。当确定所有的所需数据都计算准确后可以开始进行新的操作。操作过程中要严格按照操作顺序进行,组员要进行明确的分工,每项工作要有专人负责。测量需要建立在准确的数据收集基础上,所以在测各角值和量距的过程中要认真仔细,边测量边校核,确保数据准确无误。如果测量结果出现超出误差允许范围,必须进行重新测量,认真科学地对待。同时我们所使用的仪器很多是很精密也很脆弱的,必须轻拿轻放,严格依照操作要求使用,必须时刻注意爱护仪器。

从专业素质的角度来看,我也获益非浅,使我更加意识到了测绘工作的科学性,精密性和艰苦性。因此,在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风,而这也是专业素质的基矗

建筑工程测量实习报告2017-10-23 13:01:57 | #3楼回目录

测量是一项精确的工作,通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,它的内容主要包括测定和测设两个部分。而这一任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。

测量学的分类有很多种如:普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学,和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生,我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础,工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。

一、实训目的与要求:

测量学教学实习是测量学的重要组成部分,其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基矗

通过教学实训学生应达到以下要求:

(1) 熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

(2) 掌握地形测图的基本方法,具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

(3) 能了解地形册归的内外业组织工作。

(4) 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能

(5) 通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。

三、实训内容:

1.内容:

(1)平面控制。敷设独立导线网。

1)准备工作:仪器的检验校正、工具与用品准备。

2)外业工作:踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量(导线边长)、定向。

3)内业工作:外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。

(2)高程控制。

1) 准备工作:水准仪检校、工具与用品准备。

2) 外业工作:踏勘、选点、水准观测。

3) 内业工作:手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 实训时间:2016年7月1日——2016年7月6日

实训地点:湖南高铁职院三栋教学楼

实训报告人:李银星

实训指导老师:谭向荣

我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。 达到以下要求,具体要作到:

1. 熟悉各种测量仪器的结构原理和用途,熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握仪器的检验和校正方法。

2. 明白各种测量误差的来源是主要有三个方面:

(1)仪器误差:这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的,属于客观误差来源。

(2)观测误差:由于测量者的技术及水平的限制,造成的观测误差属于主观误差来源。

(3)外界影响误差:测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中,很难控制,属于可变动误差来源。

3. 避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差,要求作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高测量者自身的测量水平,降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。

4. 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则,并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。

(二)实训过程:

(1)实地探勘,选好控制点,领取仪器工具.

(2)经纬仪的检验

(3)水准仪的检验

(5)测回法及经纬仪的正确使用方法.

(6)业计算( 角度闭合差坐标计算 )

(7)根据坐标展点

第一二天任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作,方位角的确定我们采用坐标方位角,我们完成的快而顺利。导线

测量由于精度要求高,要进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度,任何时候都不要忘了课本知识,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识,这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量,在全过程中计算各项数据,受益颇丰。

第三四天任务是局部地形图测绘。仪器的架设也是一门硬功夫,必须扎扎实实,才能达到交融的极致。操作仪器,对中整平观测记录工作贯穿测量的始末,务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷,小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中,我做过协调员、跑尺员、检查员、绘图员(主要工作)即每项工作都参与其中,测量中辛劳难免,却不足以阻碍测量的步伐,上俩天的任务是放控制点,这俩天虽对精度要求相对来说不是很高,由于任务量较大,工作马虎不得。完成之后,自然对地形图测绘的感性认识提高很大,选导线点的经验也有很大长进,我们进行联合测图,最重要的是相互协调,体现团体的合作精神,这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样,各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分,在此次测量实习中,我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作,必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量,还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来,其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核;同时把各个测点

按一定的比例在方格网上放出来,而这些工作都得差不多同时进行,这就更需要我们各组员的分工合作,团结一致,协调各项工作,并全理安排各个组员的工作,尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作,这也是我们这次实习的首要目的,也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺,以个组员的基础和能力都达到巩固学习的目的。各不尽一致,所以在安排测量任务的时候,就可以根据各人的实际情况进行分工,这样还可以提高测量效率。

三、收获体会:

为期一个星期的工程测量学训已经结束了,通过这次实训,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比较大,为了能尽快地完成任务,我们小组每天都起得很早,加班进行测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,反而还能自得其乐。测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实训的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来。

通过实际的测量实训,还让我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的使用,地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是

远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。由于实习过程中,我大部分时间是担任着测量员的工作,因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题:一般情况下,由于相隔距离较远,如果测量员不通知,跑尺员很难自行判断读数是否完毕,所以读数完成后,测量员应该立即通知跑尺员,这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度,避免跑尺员不必要的处于紧张状态;对中整平的过程中,应尽量使得脚架所提供的平面水平,这样就可以减少脚螺旋过度的扭动,从而减少了下一站对中整平的时间;在测站放置脚架时,脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向,这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能;根据我们小组读的数据反映,误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的,因此,测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数,如老师所说的,要做到“稳,准,狠”;每当周围有人或车经过时,应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架,但手并不应该接触到脚架,这样随时作好了保护仪器的准备,也不对仪器的对中整平及读数早成影响,使用这样的方法,成功的避免了一名小学生故意踢踹脚架所可能带来的损失。专业素质的角度来看,我也获益非浅,使我更加意识到了测绘工作的科学性,精密性和艰苦性:即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中,许多限差的单位都是以毫米,秒等小单位来进行度量的,这是测绘工作具有高精密性的直观的反映;在学校这样相对比较容易的测区进行观测,我们

许多同学都感到了疲劳,更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性,精密性和艰苦性的直观认识,我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此,在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风,而这也是专业素质的基矗

四、经验教训:

(1)展点很重要,展点的好坏决定了测量的速度;

(2)实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;

(3)水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限一定要重新测量;

(4)使用平板仪定向一定要精确,,不然严重影响图形的整体方位;

(5)小组成员的合作很重要,实训小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

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