小学业务检查小结

小学业务检查小结 | 楼主 | 2017-10-22 01:32:41 共有3个回复
  1. 1小学业务检查小结
  2. 2范镇小学业务检查小结
  3. 3桃南小学第二次业务检查小结

不少教师还有单元教学目标重难点教法的分析,在检查中我们也发现问题列举如下,从检查情况看我们有些教师的听课笔记只能说有完成了这个阶段,桃南小学第二次业务检查小结,个别老师为了应付检查给学生布置的作业只求数量不求质量。

小学业务检查小结2017-10-22 01:31:25 | #1楼回目录

小学科学、美术工作检查小结

年月日

一、总体情况

从检查情况看,绝大多数教师都能认真对待自己的教学业务,业务量足,而且准备的比较细致认真。能够从教学实际出发,内容能够体现新课改的理念,有针对性、实效性,这些对学生能力的培养、学习习惯的养成和教学质量的提高都有很大的帮助。

二、肯定方面

大部分教师能跟上教学进度,备课书写认真且超前,有学期备课、单元备课、课时备课,备课流程符合要求。作业次数能达到要求,作业量适中,批改认真且每课都有作业批改记录。各种记录齐全,内容充实。

备课、作业比较好的有: 。

三、存在问题

1、个别老师备课流程不够完整;

2、个别教师听课记录记录不全。

四、改进措施

认真学习各科教学规范,重视教案编写的规范化。

小学科学、美术工作检查小结

年月日

1、教学设计、听课记录、作业批改量都能按要求完成,有的甚至超过检查记录表中要求的篇(次)数;

2、教学设计的环节基本完整,有目标、重难点、教学过程、小结、作业布置、教学反思等,本学期的备课都已经全部完成;

3、教师大都是详细的教学设计,书写规范,条理清晰,且复习、讲评课也有课堂教学设计;

4、不少教师还有单元教学目标、重难点、教法的分析;

5、听课记录的项目填写大都很完整;

年月日

总体情况:

大部分教师的计划各栏目填写齐全,内容把握比较准确到位,教案课时数比较足,修改比较认真、细致,基本上能够体现出教师实际教学情况,教学反思比较及时,对课堂教学情况基本上做到有针对性的反思;教师教材分析存在问题较多,大部分教师分析记录较少,听课记录次数不一,多数记录比较真实,有较具体的环节分析。

肯定方面:

教师的业务素质有很大的提高,业务观念也有很大的转变。从这次检查业务可以看出,各学科教师都能认真对待自己的教学业务,各项业务准备的比较细致认真。同时,大多数教师能够立足教学实际,加强了教学研究、反思,大部分内容能够体现新课改的理念,针对性、实效性有很大的提高,这些对于学生习惯的养成,提高教学质量有很大的帮助。

存在问题:

少部分教师对教案修改不具体,教后反思质量不高,没能挖掘教师本身的教与学生的学还是有机的结合的问题去反思以达到提高的目的。

年月日

一、关于备课:

在这次检查中,我们发现:大多数教师的备课态度认真、书写规范美观、教学目标明确,能把握教学重难点,教学内容丰富充实,教学准备充分,有板书设计,教学反思针对性强。大部分老师都是挤时间备课,有的把备课带回家,利用晚上和双休日的时间备课。这种敬业的态度令人佩服。

在检查中,我们也发现问题,列举如下:

1、教案比较简单;

2、没有精心设计好作业与板书。

听课笔记方面:

从检查情况看,我们有些教师的听课笔记只能说有、完成了这个阶段。

有的听课笔记书写不认真。

范镇小学业务检查小结2017-10-22 01:29:49 | #2楼回目录

范镇小学业务检查小结

为期一天的检查结束,本人负责检查的内容有两项:语文作业和单元达标,从整体上看,我镇的各个单位均衡发展,无论是作业还是作文,都较原来有了很大转变,作业书写规范,内容设计全面,且部分教师采用了对话时批语。作文大部分教师均能使用对话式批语,且能做到有眉批、旁批。批阅详细。

作业采用对话时批语的教师:杨焕翠、王燕美、倪娟、裴伟伟 作业批改记录较好的教师:赵洪亮、王恒云

作文批语突出的教师:朱佑亮 王学翠 李双亭、杨焕翠、王兴芳、

倪娟、裴伟伟、高桂芝、王兴斌、张和记、毕

玉军。

作业主要存在问题:1、收缴不全

2、数量不足:各单位均存在作业不足现象。

3、部分教师作文批阅不及时,批阅较差。

4、教师之间作文批阅差距较大。

达标主要优点:1、检测及时,档案规范(王兴斌、张和记、王燕

美)

存在问题:1、收缴不全(中心6人未交,沟头2人,唐北21人,

埠东3人,梭村3人)

2、填写不完整,单元划分表大部分教师未填,达程度

很多教师未填,教导处意见未填。

桃南小学第二次业务检查小结2017-10-22 01:30:51 | #3楼回目录

桃南小学第二次业务检查小结

5月13日,全体教研组长和学校领导对全校教师的第二学月业务进行了检查,检查的内容包括:作业、备课、单元目标检测、教师的各种活动记录等进行了检查。总体来说,绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的,值得肯定,但同时也存在一些问题,有待进一步整改。

主要成绩:

一、备课情况:

1、实效大。大多数教师编写教案能根据学情,课型,紧靠《课标》,重点突出,体现特点,落实目标,渗透理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性。

2、大部分的教师能精心准备,认真撰写,数量足够。

3、形式活。教案呈现方式多,有自己撰写,文中批注等形式更多。

4、有反思。大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学反思,并且很有针对性、启发性。

5、备课较好的同志有张冲三年级的语文、林枫五年级数学、谢长强二年级的数学、张成民二年级的语文。

二、作业布置与批改:

1、作业布置有广度:大多数教师能认真按照作业布置的具体要求,做到“堂堂有作业,课课有练习”。有一部分教师还从时间,类型,要求等不同层面上做“细活”。

2、设置作业有维度:多数教师能根据学情与教材特点,从打好基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的综合作业。

3、批改作业有效度:大多数老师都能及时,认真,细致,准确地批改作业,做到:符号规范,反馈及时,能充分发挥评价的激励作用。

作业设置较好的是一年级语文、三年级语文、四年级的数学。

三、各种记录的情况

学校设置了教师政治业务学习、作业批改记录、待优生辅导记录、家访记录、班主任手册、留守儿童活动记录、记分册及试卷分析等记录,通过检查,多数老师都能按质量完成,记录较为详细。

存在问题:

1、少数教师存有消极思想,对常规工作马虎应付;

2、个别教师教案编写简单空洞,缺乏实用性,缺乏主见性;部分教师教案信息不全,没有重难点、作业布置、课后反思;

3、部分教师的作业布置缺少精心设计,对学生没有针对性,未能有效地达到巩固和提高的目的;

4、部分作文批改比较粗糙,缺乏针对性和实效性。

5、有的班级对读书笔记不够重视,要求不到位,读书活动没落到实处,质量不高,次数不足,个别班级甚者把读书笔记写成日记。

6、从随堂听课的情况看,一些课堂教学效果不是很理想。

7、个别班级作业和教学进度不一致,有漏改、不按进度改、不认真批改现象,随意性大。

8、个别老师为了应付检查,给学生布置的作业只求数量,不求质量。整改措施:

1、个别需要端正工作态度,树立正确的价值观,明白是在为自己工作;

2、加强对学生学习的过程性管理,提高教学管理水平;

3、部分老师要加强课前准备,真正向课堂40分钟要质量,提高教育教学效果。

4、读书笔记由语文老师负责安排学生,给学生讲清楚读书笔记的写法。 5、写清楚每一次作业次数和时间;

6、加强作业评语针对性,做好激励性语言评价,评价语言要多元化,体现不同学生的不同作业特点。

通过此次检查,希望各位老师对照自身,有则改之无则加勉,认真对待教学工作,努力提高教学业务水平,及时、认真撰写教案、批改作业,最终达到提高学生的学习成绩。

桃南小学教导处2016年5月13日

学校第二次业务检查小结

(2016---2016学年度第二学期)

桃南小学 二0一一年五月

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