2016学年度第二学期班级工作小结

2016学年度第二学期班级工作小结 | 楼主 | 2017-10-20 00:02:21 共有3个回复
  1. 12016学年度第二学期班级工作小结
  2. 22016-2016学年度第二学期八年级班班主任工作小结
  3. 32002学年度第二学期一年级班主任工作小结

学年度第二学期班级工作小结,同时引导孩子学习写数字和拼音字母,个别孩子在上下楼梯时还有吵闹现象,学到更多的知识积累主题经验,我们新主题一开展区域的材料很快就提前到位。

2016学年度第二学期班级工作小结2017-10-20 00:01:14 | #1楼回目录

2016学年度第二学期班级工作小结

当看到全班孩子围在一起拍毕业照时,我们已感觉到学期快结束。在忙碌的一个学期里,看看孩子每天欢快的来幼儿园,一起上课学本领,我们两位老师有所欣慰。回想一学期的工作,现总结如下:

一、总体情况总结:

我们大三班共有幼儿35名,男孩 22名,女孩13 名,其中外地借读生10名,还有1名幼儿是原大班的小年龄幼儿。本学期我们根据计划按步实施,特别是每月一次的根据节日家长一起参与的亲子活动,(庆元宵、庆三八、春游等),让我们看到孩子在父母的陪伴下更加的自信、更加炫耀。另外,我们每月开展一个主题,让孩子共同参与环境布置,共同在各个区域中学习、探索,积累更多的经验。同时为了让孩子更快适应小学,我们的课程内容不断进行调整,引导孩子认字、做眼保健操、写字等。经过一学期的教育,幼儿健康活泼,乐于表达,会合作、会分享,有了很大的进步与提高。

二、保教工作总结:

(一)保育工作:

1、目标:

1)继续培养幼儿能初步学会自我保护意识,安全活动、游戏。

2)培养良好的生活行为习惯。

2、措施:

1)引导幼儿带一些益智玩具,自由活动中就能安静的一起分享,学会与人合作,同时不影响同伴。同时引导孩子学习写数字和拼音字母。

2 )上下楼梯继续关注好后面的孩子,调皮的孩子在老师的第一视线里。教育孩子走楼梯一个跟好一个,靠右边走,同时在大家督促下要慢慢走,学会保护自己。另外每天的上下楼梯轻轻交流,不要影响其他班级小朋友。另外对于后面的孩子,请阿姨帮助一起关注,尽量让每个孩子在老师的视线里。在教室里引导 幼儿不急躁,不匆忙 ,搬放椅子时不影响同伴。

3 )进餐时,静下心听老师介绍每种菜,不聊天,不挑食,把自己的一份饭菜吃完。

4) 爱护幼儿园的物品,轻拿轻放。特别是在户外运动中,鼓励值日生能帮助整理体育器械,物归原处,运动中能控制自己的情绪、动作。

3、成效:

1)我班孩子在用午餐时,每位幼儿都能静心听老师介绍每日的菜,愉快地进餐,每餐都能按量吃完,不挑食,基本没有剩饭的现象。

2)孩子的交往有所提高,在游戏中、在自由活动中,能力强的幼儿能自发组织一些简单有趣的游戏,有的孩子能安静的学写字、看迷宫类的图书。

3)值日生工作很负责,每个值日生知道自己的任务,帮助老师让每个孩子遵守规则,同时老师采用大家评选的方式,鼓励值日生认真为班级做事。

4 、存在不足及原因:

1)还有个别幼儿吃饭太慢。

原因:平时在家由于老人的溺爱,不能与老师很好的保持在家在园一致地教育要求。

2)个别孩子在上下楼梯时还有吵闹现象。

原因:几个排在一起的弟弟幼儿在中间故意吵闹,导致声音有点响。

(二)、教育教学工作:

1、目标:

1)鼓励幼儿对区域材料坚持探索和操作,同时在分享中认真倾听同伴的所发现的秘密。

2)培养良好的倾听学习习惯。

2、措施:

1 )根据主题不断调整区域材料,引起孩子的兴趣。我们在开展每一个主题前,先两位老师一起商量区域材料,然后很快的把材料投放到区域中,利用自由活动 引导他们去观察,也进行个别化的认识,引起孩子的兴趣。

2) 在开展区域活动中,督促个别孩子到各个区域去尝试,有时老师带领他们走进一些益智区,陪他们一起。学到更多的知识,积累主题经验。

3) 帮助个别弟弟在区域活动中坚持完成任务。特别是几个主题探索区,孩子不明白如何操作,有的只能玩出一种方法,这就需要老师鼓励他们能坚持去操作探索,把所有的任务卡完成。

4 )在分享中,首先在分享前有目的的指导个别孩子讲述,然后让大家静下心,请分享孩子到前面来讲述,把自己的发现大胆告诉大家,同时关注其他孩子要认真倾听,学会质疑,向同伴学本领。

5 )对于分享经验的孩子,老师每次预约,给予他更大的鼓励,引导他能大胆讲述,把话说清楚说完整,来增强他们的信心。

3、成效:

1)我们新主题一开展,区域的材料很快就提前到位。表现表达以及探索的基本都是围绕主题,这样孩子的经验也能在区域中一点点积累。

2)对于材料的认识我们通过区域前的介绍,还有自由活动的中个别介绍,让孩子尽快了解各材料的玩法,这样在区域中才能关注每个孩子的学习情况。

3)孩子对区域活动很有兴趣,在老师的引导下,基本没有孩子偏区。 4 、存在不足及原因:

1)个别孩子在操作中不能够坚持。

原因:材料的复杂性,幼儿自身的控制能力较弱。

2)分享中其他孩子的倾听习惯不太好。

原因:讲述的孩子声音轻,语言表达不清晰,个别弟弟的插嘴。

(四)、班级特色工作(家长工作)

1、目标:

与家长建立有效的沟通之桥,家园共育共同帮助幼儿培养两好的学习习惯。

2、措施:

1)每天预约好个别孩子,利用离园时与家长一起交流沟通,向家长如实的反映孩子在园的情况,一起研讨更好的教育办法,,对于行为习惯不太好的幼儿,也用委婉的语气如实地反映,培养孩子良好的学习习惯。

2)欢迎个别家长有空来园观看孩子在园的学习情况,并一起研讨配合教育。利用每次离园时简单的的家长会,及时的与家长沟通,了解幼儿园学习的内容,孩子的学习情况,并请配合和孩子在家一起制作主题教玩具。

3)为了控制孩子的情绪,教育家长为孩子选择一些益智玩具(图书、成语故事、谜语、拼图、迷宫书、棋类),同时家长凑空与孩子一起学习,引导孩子认识更多的字,思维也能更灵活,同时加强孩子对学习的兴趣。

4)充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,家长代表为家长作讲座,如何培养孩子的学习兴趣及习惯。根据与家长的接触了解,有的好的教育方法能与其他家长一起分享,我就利用离园时请这位家长与一部分家长探讨可以实施的好家庭教育方法,让家长不要太宠爱孩子,要培养孩子良好的学习习惯,为以后学习打好基矗

5 )利用好孩子的成长档案,每月请家长如实的填写孩子的表现,并配合一起教育。我们两位老师每月及时给每位孩子写评语,并教育孩子在家与爸爸妈妈们一起完成家庭作业,让我们老师也能初步了解孩子在家的情况,同时通过家长会的形式,引导家长可以在“有趣的故事”中改写为“我想对老师说”,让我们老师了解家长的心声,调整教学,让孩子更好的学习。

6 )经常用小纸条形式与家长沟通,,让老师更好发现孩子的特点,针对性的进行教育,让孩子更好的发展。由于离园时间很紧促,所以有的家长来不及接待反馈,我们就用小纸条形式,让家长了解幼儿园的动态,以及孩子在园的表现,更好的配合教育。

3、成效 :

1)每次的家长会出勤率高,而且也基本能配合老师一起收集制作主题玩具。

2)家长也希望孩子学到更多的知识,给孩子买了许多书以及益智玩具。

3)孩子的《成长档案》及时回收,家长也能如实的写上心理话以及幼儿有趣的故事,让我们从侧面了解孩子。

4)小纸条的形式也受家长的欢迎,能及时的了解幼儿园动态,配合教育。

4、不足与原因:

1)个别家长对于学校的一些教学活动还不是很了解。

原因:家长工作较忙,只关注知识性一类内容,不去很好发现培养孩子的学习 习惯。

2)家长不了解孩子。

原因:家长能给孩子买书、益智玩具,但是不去关心孩子是否喜欢,是否看得懂,所以有的书孩子不喜欢看。家长工作忙,没时间教育孩子,因此个别孩子进步不明显。

(五)幼儿发展

1 目标;在集体面前大胆讲述。

2措施:

1 )每天利用餐前、睡前、起床、离园时间段,请个别孩子讲述主题经验的故事、或者新闻。

2 )每次的教学活动,利用奖品鼓励一些大胆发言的孩子,激发大家向他们学习。

3)利用自由活动中,与一些胆小的孩子交流,鼓励他们在活动中大胆讲述。

4)及时与家长分享孩子的快乐,增强他们的自信心。

3 成效

1)幼儿喜欢讲述新闻,能引导大家的兴趣,也能锻炼幼儿胆量。

2)对于个别能力较强的幼儿,在家长的配合下,她们语言词汇也较丰富,表达也很流利。

4 不足与原因:

1)幼儿说话不完整,不响亮。

原因:老师给他们说的机会偏少、平时没有及时提醒每个孩子说完整说清楚、老师没有采取不同方法鼓励孩子。

以上是我们这学期的工作小结,虽然这些孩子离开我们,但是我们会认真的反思调整,发现问题,我们将会吸取先进的经验和管理方法教育下一批的孩子,让我们的孩子更好的成长。

大(3)班 陆雅萍张少灵

2016-2016学年度第二学期八年级班班主任工作小结2017-10-20 00:00:53 | #2楼回目录

2 0 1 3 -2 0 1 4学 年 度 第 二 学 期 八 年 级 班 班 主 任 工 作 总 结

(歙县漳潭中学孙立仁)

忙碌而又充实的第二学期即将告一段落。回首这短短的几个月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间。但翻看班主任工作日记上的班务工作记录,才发现:密密麻麻、大大小小的字,记载着我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。

一、本学期完成的主要工作:

1、做好学生安全教育工作。

学生安全工作历来都是班级工作的生命线,是各项工作中的重中之重。它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。坚持安全教育每天10分钟,坚持晨检,坚持晚查,坚持学生安全记录,跟班到底。防溺水,防意外,乘船过渡、过马路、骑自行车等交通安全常抓不懈;防火防电,恶劣天气预防,以及突发性恶劣群体事件,途中狗咬蜂刺等工作都装在班主任脑海里。常常教育,常常提醒,常常提防。还要教会学生自护自救的方法。每到一个时期,突出一个安全教育重点,组织学生演练逃生,组织学生办板报、安全知识竞赛,讲安全故事等。每天学生离校时都要提醒学生注意,不能有丝毫的放松。这其中的滋味,任何人都没

有班主任清楚,因为班主任是事故的第一责任人,是要丢饭碗的。其他人顶多是个处分。57岁的我是夜不能寐哦。

2、积极配合学校做好各项突击性工作。主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

3、做好和家长联系的工作。

定期与学生家长通电话,学生进步和犯错都做到及时与家长沟通,学生生病及时送进医院以后第一时间向家长通电,看看采取什么措施。同时班主任也向家长打听并了解学生在家情况以及学生家庭的构成情况、教育情况和孩子交友情况等。远在外地打工的留守学生,班主任要求他们每周通一次亲情电话,在这之前班主任先与其家长通电,教会他们如何与其孩子怎样沟通的通话内容。

4、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。班上积极组织开展了许多有益于学生身心健康发展的活动:上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心健康教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界;我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

5、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷

惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

6、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体管理教育至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

7、积极协助体育老师做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免矛盾激化,在这方面,我平时注意到多观察学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

二、工作中的不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施:

1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基矗

班主任:孙立仁2016.06.25

2002学年度第二学期一年级班主任工作小结2017-10-20 00:00:49 | #3楼回目录

2002学年度第二学期一年级班主任工作小结

班主任是一个班级的总负责人,是孩子们学习和生活的指导员,是他们学校里的父与母。班主任的工作很繁忙,每天除了要完成一些常规性的工作之外,还会增加许多临时的任务,或者会出现一些意想不到的情况需要你去处理。要做好这份工作需要你全身心地投入,用你的智慧和爱心、细心与恒心去对待每一件事和每一位学生。因而,作为一名班主任,这份担子架在肩上让我觉得很沉、很重。但既然我接受了这个任务,我就一定会尽力地去把它完成好。

我们班的孩子大多数是娇生惯养的,无论从学习、还是从做事方面来讲,学生的自立、自立的能力都较弱。不管要完成什么任务,我都很希望他们能按照我所要求的踏踏实实地去完成,但事实上这种可能性并不大,哪怕是一个简单的“到校后开门、开窗”、“放学后关门、关窗”的要求他们都不能很好地完成。针对这种情况,我一方面利用晨会课、班会课反复提出要求和希望,并及时的表扬与肯定某些学生的思想与行为,让学生感受到“负责”的涵义与光荣。另一方面自己也增加了检查与督促的力度:早上进校第一件事就是去班级里转转,

看看学生到校的情况,看看作业收交的情况、看看班级的环境、卫生情况,遇到不太令人满意的情形就及时进行指导;中午吃好饭,在做其它事之前,我又要去教室里看看,看看孩子们的午饭、午休情况;傍晚放学后离校前,我还是会兜去教室看看孩子们的离校情况以及值日生的清扫情况。这样的每日“三检”似乎是一位班主任本该做的,但我觉得实际上要坚持做还是需要一定的耐心和毅力的,我认为在这方面我做的是不错的。

我们的孩子年龄还很小,很多事他们都不会自己处理,常常需要老师的帮助或辅导。几乎每次课间休息,包括中午吃好饭后的休息时间,甚至是放学后的时间,都会有小朋友来报告这样或那样的情况。作为班主任,这是最忙最操心的时候了。有时觉得真得很烦,觉得现在的小朋友怎么这么差劲,什么事都要来烦老师。但仔细一想,或许孩子们所要求得并不只是这些事的本身,而是老师的关心和爱护。在这种想法的引导下,那份责任心又油然而生。

每次的班队活动是孩子们最开心的时候。本学期我们先后组织了四次班队活动,依次是:①观看电影《惊涛骇浪》②社会考察:瞻仰龙华烈士陵园、游长风公园 ③争小岗位章、孝敬章、游戏章启动课 ④庆“六一”班队活动。学生在每一次活动中都感受到了丰富的校园生

活所带来的快乐,并学到了许多有益的知识。

本班的孩子们还是挺争气的。本学期,本班的吕伟琳同学以其出色的说话才能在由《少年日报》----芝麻开门栏目和东方电台金色频率共同主办的“养乐多”杯小作家、小主持人大赛中脱颖而出,并获得优胜奖;在庆“六一”学生书画作品展评比中,张天一同学的绘画作品又获优胜奖;在庆“六一”表彰活动中,张天一和陆妩敏同学被评为校优秀儿童团员,方雪怡、丁伟健等4人被评为校学雷锋积极分子;我们班也被评为校先进集体;此外,在本学期的期终考试中,本班的语、数、英三科成绩均在年级里名列前茅,这是老师和同学共同努力的结果。

长路漫漫,今后我和孩子们要完成的任务、要达到的目标、要经受的考验还有许多。不过,我想我们会努力去把这些事情做好。

2003年6月

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