植物学实习总结

植物学实习总结 | 楼主 | 2017-10-19 07:06:25 共有3个回复
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  3. 3动植物学野外实习总结

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植物学实习总结2017-10-19 07:04:00 | #1楼回目录

植物学实习总结报告

(一) 实习目的

1. 掌握北方常见、常用植物。

2. 了解典型公园、植物园的配置与造景。

3. 能够在城市规划中熟练掌握与运用各种行道树,花灌木,秋色叶树,常绿灌木以及一二年生花卉等。

(二)实习地点:和谐公园、人民公园、郑州植物园、绿博园的植物汇总及简单区别与应用

1.常用花坛植物:孔雀草、一串红(粉)、彩叶草、矮牵牛(常根据播种的时间不同调节开花时间,素有花坛之王的美称)、地芙、万寿菊(与孔雀草很相似,但它的花瓣比较多颜色多呈黄色,而孔雀草的花颜色多样)、鸡冠花(红色、粉色、紫色、白色)、佛甲草(叶肉质)、散尾葵(温室植物,用于广场,调节平差)、苏铁(也是温室植物,背风向阳处可室外过冬,不落叶,调节平差,区分成次)。国庆花坛的设计要注意颜色,造型,如如意纹、圆;要留出观赏道路。设计时要注意每个小花坛的变化。

2.常绿阔叶植物:广玉兰(比较高档,杆性强)、红叶石楠、桂花、女贞、小叶女贞(植物造型有观赏面,要朝向人多的那一面)、琵琶(又称矮胖子冠形,便于记忆,植于背风向阳处)、棕榈(栽植时,要注意高低搭配)、南天竹(小灌木,与石头配置,常是红色叶)、大叶黄杨、珊瑚树(又名法国冬青,对有毒气、二氧化硫抗性强,对汞和氟有一定的吸收能力,耐烟尘,抗火力强)、红果冬青、十大功劳(窄叶,花米黄色,常绿灌木,常和石头陪在一起,奇数羽状复叶)、阔叶十大功劳(和石头配置)、金森女贞、夹竹桃、金边卵叶女贞、龟甲冬青、复瓣碧桃、曼陀罗(常绿灌木或小乔木)、瓜子黄杨、雀舌黄杨。

3.阔叶落叶植物:乌桕(杆性不强,秋季叶色红颜可爱,叶菱状广卵形。植于水边、池畔、坡谷、草坪都合适。能抗火烧,并对二氧化硫及氯化氢抗性强。)银杏(杆性强)、国槐、紫叶李(整个生长季叶都为紫红色,但颜色深浅会有一定变化,宜于建筑物前及园路旁或草坪角隅处栽植)、紫花槐、黄栌(香山常观色木,秋季变红)、无患子、羽毛枫、五角枫(入秋叶变成红色或黄色)、三角枫(入秋叶色变为暗红,宜作庭阴树、行道树及护岸栽植,在湖边、溪边、谷地,草坪配置,或点缀庭廊、山石间都合适)、花叶复叶槭、丁香(落叶灌木或小乔木)、枫杨(落叶乔木)、枫香(枫树,落叶乔木)、丝棉木、合欢、泡桐(落叶乔木)、杜仲(落叶乔木,枝、叶、果、树皮断裂后均有白色弹性丝相联,为其识别要点)、重阳木(三小叶羽状复叶,冠形比较圆,种植在背风向阳处)、山楂、白蜡(耐水)、木芙蓉(芙蓉花)、火炬树(秋天叶变红色)、寿星桃、黄山栾(又名灯笼树,叶全缘,没有缺刻)、栾树(叶边缘有缺刻)、法桐、珍珠梅(花开白色,耐阴)、旱柳、垂柳、馒头柳、涤柳、龙须柳、柽柳、雪叶柳(幼枝有不规则棱)、黄金树、黄金槐、刺槐、朴树(三出脉,吸收二氧化硫,枝条扭曲)、桃树(杆性弱)、美国山核桃、红枫(叶常年红色或紫红色,株态、叶形同鸡爪槭;与石头的正观赏面,放一侧)、鸡爪槭(落叶小乔树,入秋叶色变红色;植于草坪、土丘、溪边、池畔,或植于墙隅庭廊、山石间点缀,均十分得体,若以常绿树或白粉墙做背景衬托,尤感美丽多姿)、花叶芦竹、水杉(落叶乔木,幼树树冠尖塔形,老树则为广圆形)、粗榧(粗榧杉,中华粗榧杉,中华粗榧,灌木或小乔木)、白玉兰(落叶乔木,树冠卵形或近球形;玉棠春富贵,玉兰、海棠、迎春、牡丹、桂花)、木兰(紫玉兰, 1

辛夷,木笔)、青檀、山茱萸、樱花、猕猴桃、桑树、凤凰木、构树(落叶乔木,雌雄异株)、梓树(落叶乔木,树冠开展,树皮灰褐色、纵裂,叶广卵形或近圆形,长10~30cm,通常3~5裂,有毛,背面基部脉腋有紫斑)、美国皂荚、木瓜、泡桐、紫竹、凤凰竹、钢竹、早园竹、香樟(离基三出脉,不耐冻)、大叶榆、喜树(哈哈树,不耐寒,一般以地下水位较高的河滩、湖池堤岸或渠道旁生长最佳;风景区中可与栾树、榆树、臭椿、水杉等行涽植)、车梁木、金叶榆、刺楸(满身刺)、橡树、凤尾竹、白桦。

4.常绿针叶植物:雪松:又名塔松,宜植于草坪中央、建筑前庭之中心、广场中心或主要大建筑物的两旁及园门入口等处。龙柏(鳞叶)、柏木(鳞叶)、圆柏(叶两型,既有鳞叶,也有针叶)、刺柏(针叶)、侧柏(千头柏,鳞片侧生)、垂丝柏、五针松(树冠圆锥形,五针一束)、油松(叶二针一束,罕三针一束,北京市市树)、红豆杉(观音杉,常绿乔木)、柳杉(常绿乔木,树冠卵状锥形)、日本花柏、罗汉松(常绿乔木,树冠广卵形,种子卵形像罗汉)、白皮松(皮像白癜风,三针松)、蝶叶侧柏、白芽松(黑松)、中山杉。

5.花灌木:蔷薇三姐妹:月季、玫瑰、蔷薇。紫薇(杆越老越光)、菊花(和石头搭配)、雪叶菊、彭蜞菊(做花茎)、金盏菊、波斯菊、绣线菊、牡丹、芍药、金钟花、迎春、金银木(落叶灌木,值得推广的花灌木,忍冬科、忍冬属)、紫荆(灌木)、海滨木槿、木槿(落叶小乔木、灌木)、花叶木槿、夏槿、无刺构骨(观果,观型)、构骨(又称鸟不宿,观果,观叶)、杜鹃(映山红,常绿或半常绿)、桂花(乔木状栽植,两桂当春)、木香(复数羽状复叶,五叶,蔷薇有五叶或七叶,常绿或半常绿攀援灌木)、棣棠(叶和枝都是绿色,开黄花)、海棠、西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠、木瓜海棠亭(造型)、山楂海棠、贴梗海棠(花贴梗)、龙游梅、绿梅、黄刺梅(叶小多,刺小多)、珍珠梅、腊梅、红花檵木、红叶紫森、金莲花、一抹香、蛇鞭菊、紫薇花瓶(造型)、红栌(灌木,常红色,有深浅的变化)、紫叶矮樱、紫叶稠李、巨八仙、金心丝兰(兰花)、松果菊、小丑火棘、地中海荚迷、穗花杜荆、迷迭香、百子莲、千鸟花、八仙花(绣球花)、白千层、假龙头花、丽慧凤梨、金钱榕(盆景)、幸福树(菜豆树,温室栽培)、一帆风顺(白鹤芋,温室栽培)、决朋子(泡茶喝,做绿篱)、金边秃子、锦带(花萼宿存)、香花、栀子花(灌木)。

6.多年生草本植物:鸢尾、玉簪(多年生草本,根状茎粗大并生有多数须根,花葶高出叶片,为顶生总状花序,着花9~15朵;花白色,灌装漏斗形,蒴果三棱状圆柱形;花期6~7月,开花时芳香袭人,花在夜间开放;喜湿、喜阴)、金边玉簪、马蔺(和玉簪差不多,喜湿、喜阴,花浅紫色)、萱草、芭蕉、蝴蝶兰、唇形吊兰。

7.落叶灌木:紫叶小檗、腊梅(叶表有硬毛、叶背光滑,花芽散发香气)、黄榆叶梅、臭椿树(美国称天堂树)、青桐、毛白杨、海州常山、虎杖、核桃(奇数羽状复叶,紫核桃好吃)、皂角、黄刺梅、锦带花、荆条、荀子、连翘(杆稍四棱,皮孔明显,髓中空)、金钟花(黄金条,迎春条;小枝黄绿色,呈四棱形,髓薄片状)、木芙蓉(芙蓉花,落叶灌木或小乔木,茎具星状毛及短柔毛)、玉带草、纹母树、木槿、枇杷叶荚迷(叶绉)、红瑞木(茎叶红色)、八角金盘(鸭脚木)、长夏石竹、绣球、阔叶箬竹、大花栀子花(温室过冬)、洒金桃叶珊瑚、锦带花、杜英、六道木、大花六道木、茱萸、猬实、紫惠槐(防风固沙、固坡;做食料)、正木(灌木)、平安树(温室植物)、肉桂(温室植物)、小二仙桃草。

8.地被植物:马尼拉结缕草、黑麦草、早熟禾、高羊茅、麦冬、阔叶麦冬、金边阔叶麦冬(多年生草本)、酢浆草、葱兰、韭瓶兰、爬行卫矛、金叶过路黄、堇菜 2

(区别于地丁)、地被石竹、石竹、小蔟景天、鼠尾草、蛇莓、大吴风草。布置草坪时,要注意边角处。

9.水生植物:香蒲、芦苇、唐菖蒲、美人蕉、千屈菜、水葱、蒲、黄菖蒲(叶夹角比鸢尾小)、水菖蒲、旱伞草(湿生)、醉鱼草、再力花、梭鱼草。

10.藤本植物:紫藤(叶边圆,茎黑色)、金叶凌霄、爬山虎(美国五叶爬山虎,中国三叶爬山虎)、凌霄(叶锯齿,茎黄色)、金银花(又称忍冬,金银藤;浆果球形,离生,黑色)、常春藤、花叶满常春(叶光,茎光,茎绿)、万年春(温室栽培)、红花肾厥、扶芳藤(冬季变红,不落叶)。开敞空间用色叶树做背景。

11.大树移植成活(绿博园):榔榆(秋季开花,树皮剥落)、楸树(紫薇科,梓树属,宜作庭阴树及行道树;孤植于草坪中也极适宜;与建筑配置更能显示古朴苍劲之树势山石岩际,假山石旁点缀一、二株,更与山石协调)、复叶槭(分公母树)、广玉兰、珊瑚朴(乔木)、丝棉木、黄杨木、槐树、皂角、椤木石楠、柞树(东北当家树种)、栾树、三角枫、枫杨(有叶轴翅)、朴树、紫薇、银杏、对节白蜡、紫玉兰(六瓣大花)、香樟、女贞、银杏。

(三)实习心得体会

经过这次的植物学的实习,我学到了许多课堂上书本里没有的知识,看到了很多实例,像许多植物以前是只闻其名,不见其形,通过这次的实习,也见到了许多植物,也包括植物在公园、植物园里面的应用,如红枫放在石头的正观赏面的一侧。同时,也通过总结温习了以前学习过的知识。感谢老师陪我们一路走来!

我认为学习,应该结合实践。记得思修课本里有这样一句话,实践,唯有实践才是通向理想彼岸的唯一桥梁。我们学习的知识都是死的,是前人在实践过程中总结留下来的,它是让我们能够在最短的时间里能够掌握最多的知识来丰富与发展这门学科,使其更好的服务于人类社会。我们需要把这些知识再还原于现实,去让它给我们创造价值,同时,发展丰富所学的知识。但由于种种原因,我们不能更好的将每一门课程知识与实践相结合,那我们就应该尽可能抓住每次实践的机会,拿自己在课堂上所学到的与实际情况结合起来,不要吝啬自己的时间与精力及金钱。

总之,这次实习的收获远大于我们在学校里面学到的知识,再次感谢老师为我们争取了这么好的一次学习机会!

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植物学班级:城市规划姓名:赵久华学号:

日期:实 习 总 结 报 告 09120160634104 2016年10月25日

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植物学实习总结2017-10-19 07:05:31 | #2楼回目录

植物学实习总结

6月3日至7日,我们在庄河冰峪沟进行了为期5天的植物学实习。这短暂的5天,我们不仅掌握了很多知识,还经历了很多一生难忘的有趣的事。

6月3日中午我们到达了实习地点,下午自由活动时,我和室友们在附近闲逛,我还第一次骑了马。我把骑马的照片发给同学,他问你们就是这么实习的吗?当然不是!

第二天,我们的实习就开始了。

上午,在老师们的带领下,我们上山了。上山时同学们都精力充沛,而且都很有热情,一路上一直问老师路边的各种植物。我也是那时才知道,原来我们身边的植物就如此的多,而且它们拥有如此多的不同。原来我们学习了一年的植物学就在我们身边。山路崎岖,我们一直向上走,直到山顶。下山时山路很滑,同学们都互相帮助,互相提醒,不管互相之间是否认识。下山时同学们都已经是又累又饿了,为了让我们坚持下去,老师和我们开起了玩笑,还给我们讲起了他过去带学生实习时的有趣故事。最后我们终于回到了实习基地。下午,我们大家又一起做标本,又认识好多植物。

就这样,我们正式实习了3天。第二天登的山,一路满是槐树,槐花伴着细雨落下,很是浪漫。第三天,我们进入了仙人洞景区。景区里面都是各种美丽的景色----藤蔓缠绕着大树,溪水从树间流过。我们还去了圣水寺,去了野生动物救护中心,看到了梅花鹿。

晚上大家开了最后的晚会,老师们还给我们唱了歌,同学们都玩得很嗨。实习最后一天,进行了考试,然后大家就“打道回府”了。

实习的这几天虽然很累,但我们学到了很多知识,认识了约100种植物。而且,这次实习让我更加了解了各位老师。他们都是很优秀的老师。以后我自己成为一名老师时,也会以他们为榜样----课堂是好老师,课堂之外又可以成为学生的朋友。同时,这次实习让我们同学之间结下了深厚的友谊,大家有了更多的了解,以后一定会成为好朋友。总之,这次实习时我大学时期最有趣的回忆。

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生科四班

张雪

动植物学野外实习总结2017-10-19 07:05:31 | #3楼回目录

动植物学野外实习总结

应动物学和植物学教学大纲的要求,为了实现课堂内与课堂外的互补,理论与实践的统一,教与学的互动,也为了培养我们的实践能力和综合素质,我们分别在8月28日到29日、10月13日、10月20日到21日进行了为期五天的野外实习。

我们首先进行的是动物学野外实习。8月28日在老师的带领下,我们来到泉州崇武,我们在海边收集了许多的螺和各种精美的贝壳,夜幕降临,我们带着兴奋的心情踏上归途。回到住所,我们便清洗这一天的劳动成果,有西施舌、笋螺、骨螺、细角螺等等,进行分类与保存,并制作标本。

隔日,老师带领我们来到崇武中学标本馆参观。该馆收藏了大量的水生动物浸制标本,不但有鱼类,还有大量的贝类、螺类和藻类,我们在观察的同时也对各种鱼类进行了比较。这次的参观让我们获益匪浅,更加深了我们对鱼类的认识,我们也更加巩固了鱼类的分类特征、一些专业术语等理论知识。

10月13日早上我们来到集美大学海洋生物标本馆参观。标本馆是在集美大学中山纪念馆的地下一层。标本馆中陈列了各种各样的标本,带队老师给我们详细了介绍各种类型的动物。中午,我们来到厦门大学动物标本馆,该馆收藏着各类动物标本,包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等多种脊椎动物、部分无脊椎动物以及罕见的畸形个体和胚胎。栩栩如生的动物形态增强了我们对它外表特征的认识,丰富的生物种类使我们能更加精确地进行识别、分类。一天的努力让我们丰富了见识,增长了才干。

在这次动物学实习过程中,通过对各种动物的观察与了解,走进动物世界,了解动物的生存环境及动物与环境的关系使我们对周围的许多事物充满了好奇,产生了更大的兴趣。同时也让我们把课堂上所学的理论知识运用到了实践中,进一步巩固了书本的内容,也学习了新知识。更重要的是在这次实习中,我们学会了小组协作,培养了我们科学的态度和团结合作的团队精神,丰富了我们的生活阅历!

接着就是植物学野外实习。10月21日我们来到龙岩古田的梅花山,我们五人为一组,大家按出发前的分工有条不紊地在老师的指导下开始工作。辨别、采集标本是我们的主要任务。对一株植物来说,我们一般要观察它的茎、叶、花、果实。不懂的用枝剪剪下合适大小和合适部位的植株,用标签做好标记,放入采集袋中,向老师请教。每见一棵植物,看了它的主要特征,都在脑袋里不停地收索有关它的信息,每到此时都感到书到用时方恨少,理论和实践还是有很大的区别。但野外实习就可以让我们把课本的理论知识和实践联系起来,通过形象的记忆,加深我们的印象。

10月21日我们来到漳州和溪的乐土雨林。我们以小组为单位,动手采摘植物,由带队老师给我们讲解。我们一边认真听着老师介绍一路上看到的各种植物所属的科与种名,一边在本子上记录着。通过对实物的观察和老师认真的讲解,我们已经能够辨认出很多植物了。我们每组采集了200多种植物标本,并带回学校进行标本的压制。我们一般是制作蜡叶标本,主要有下面的步骤:整理标本、编号、压制、换纸。

这次植物学野外实习不仅扩大和巩固我们所学的理论知识,培养我们的独立工作能力和团队协作能力,而且可以使我们更多的认识自然界中植物的多样性,熟悉植物野外的生存环境,正确认识植物与环境之间的关系,激发对植物学的兴趣。通过野外实习,我学会基本的野外工作方法。利用野外实习,我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应,使这些抽象的原理具体化,提高了我们鉴别植物的能力。

在这短短的五天的动植物野外实习中,我亲身体验了辨别动植物、采集和制作标本的全程。在这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固的提高的重要性,它是检验理论的一块试金石。这五天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独自思考、团结合作、不停探索。也提高了我们的综合与分析能力,最重要的是使我们的专业知识上了一个新台阶!

同时,我也发现了自己的不足之处,如处理突发事件的能力不足等。这些不足,我将会努力的克服,培养各方面的能力,提高自身的综合素质。今年大三了,我要充分利用在学校的时间好好学习,不仅把自己的专业知识学好,还要拓宽自己的知识面,努力提升自己。

这次的实习使我学会了很多,课本上的,课本外的,我们都达到了最佳的结合。同时增大了我的见闻,扩大我的视野,更给我以后的学习和工作提供了宝贵的经验!

生命科学学院 10生物科学 汤**

2016******

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