工程测量实习报告

工程测量实习报告 | 楼主 | 2017-10-17 13:36:20 共有3个回复
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在本次测站地形图测绘工作中各测站都要布设图根导线根,图根控制点的选择直接关系到我们进行下一步碎部测量,而我们对水准仪的是使用相比没实习前简直是天壤之别,螺旋旋转望远镜使照门和准星的连接对准水准尺拧紧固定螺旋。

工程测量实习报告2017-10-17 13:35:10 | #1楼回目录

工程测量实习报告

姓名:柯剑锋

学号:2016102279

系院:理学系

班级:09级大土木实验班 指导老师:陈老师

南昌工程学院

一、实习时间

2016年5月16日至2016年5月27日

二、实习人员

09级大土木实验班全体人员

三、实习地点

南昌工程学院

四、 实习目标

熟悉经纬仪、水准仪、全站仪的使用方法;在测量过程中掌握记录数据、检核数据的方法;熟悉课本知识,做到理论知识同实践相结合。

五、 实习内容

测量围绕逸夫楼以及机械电器楼250m×250m范围的所有地物地貌。用1:500比列尺在图纸上画出该区域地形图。

六、 实习分组

在实习过程中班上总共分出了八个小组,每个小组五人,方便在测量过程中既能相互帮助,又能加快实习时间。我的小组成员有刘攀(组长)、柯剑锋、翁梦秀、马平舟、方正楠。

七、实习过程

我们的外业实习时间为十天,在这十天内我们必须把这划分范围内的所有地物地貌展现在我们的成果图上。

第一天至第三天,由于我们的指导老师外出带别的班级外出

实习,所以给我们分配任务的老师给我们分配工作时出了点误差,把我们班级的实习内容和别的班级内容重复掉啦。所以这三天的工作并不会显现在我们的成果图上,老师给我们分的是学校一食堂、寝室楼栋二栋、四栋以及一食堂前面的大草坪。实习任务比较艰巨呀。在我看来,虽然在这些范围的测量工作成果并没有出现在我们的成果图上,但是却给我们带来啦非常宝贵的经验。我们几乎了一天时间来选择控制点,虽然花时间比较长但是我们得到的有很多,让我们深深的明白,控制点是测量工作的基础,选到好的控制点对我们的实习工作有极大地好处。并且我们也明白了选择控制点必须满足许多要求。

在本次测站地形图测绘工作中,各测站都要布设图根导线,根

据实际测站的面积大小,还可设立二级导线。在实际的控制测量过程中,应注意以下几个问题:

1、 控制点的选取

图根控制点的选择,直接关系到我们进行下一步碎部测量,

控制点选择适当,缩短碎部测量的操作过程,提高了工作效率;相反,会影响碎部点采集效率。在选择控制点时,尽量选择在视野开阔、地面平整、不影响交通、不易被破坏的地段。点位选择完成后,绘制“点之记”草图,并根据顺序编制点号。

2、 平面坐标控制测量

本次作业中,选择 TOPCON GTS332系列全站仪,用“测回法”观测水平角,并记录相邻两点间的水平距离,采用对向观测,尽量减少或避免大气折光的影响。仪器操作人员要注意操作的规范性,对中、整平要力求熟练、精确,尽量减少人为误差的影响,转动度盘时,要保持向同一方向转动,减少隙动差的影响。观测时,及时提醒司尺人员,根据觇标倾斜的位置进行校正,并尽量照准觇标的根部,用十字

丝的单丝平分觇标,在条件不允许的情况下,用双丝卡住觇标读数。因平面控制测量的角度误差据有相关性,每一站的误差都直接影响最后的观测结果,一般正常情况下,只要人为误差控制得当,最后的测量精度都是比较令人满意的。

3、 高程控制测量

可采用两种方法:

( 1)三、四等水准测量。采用本方法能够充分保证高程控制的精度,但需与平面控制分别进行,需两组人员同时进行或一组人员不同时段进行观测,无形中增加了作业的时间;

( 2)利用三角高程进行测量。可采用全站仪在进行平面控制的同时,读取前后视垂直角、平距并记录仪器高、觇标高。采用这种方法,可与平面控制测量同时进行,每个控制点设置仪器的时间相对增加一点,但相对于水准控制测量还是缩短了作业时间。需注意的是,人工量取仪器高必须准确,必要情况下可取多次量取的平均值。同时,前后视棱镜高要设置好,一般在通视良好的情况下,可固定设置某一高度不变(如 1.5M),同时要注意,司尺人员必须要随时与仪器站保持必要的沟通,如棱镜高发生变动要立即通知仪器点操作人员,避免错误的发生。

其实这三天内我们小组已经基本上把外面选择的控制点高程、距离、方位角、以及闭合导线内角基本测完,这也使得我们对仪器的使用轻车熟路。

第四天,由于老师重新分配任务,我们把实习范围移动到啦

逸夫楼那片区域,重新施测。由于前三天的工作,那也算是实习前得一次热身吧,使得我们对选择控制点的工作比较熟悉,所以在这个早上各个组长就带头把那一片范围的控制点全部选择完毕,接下来的工作也就比较轻松,当然,说轻松也只是对于水准仪来说,而且有时候查也使得我们非常头大你,甚至烦躁。有时

候我们都甚至会为一些事吵起来,不过吵着我们也就逐渐找到啦解决问题的方法,比如我们的导线比较长,累积的前后视距差比较大,于是我们得出一个结论。如果累积视距差是比较大的正数,那么在下一站的测量过程中我们就让后视距离相对偏短一点;如果是负数的话,我们就让后视距离相对偏长一点,于是我们逐渐逐渐的找到啦规律,记录数据以及检核数据都比较快,于是乎我们的谁、水准仪在这次实习中起到的也就是测量控制点高程以及粗略的测量控制点间距离的作用。而我们对水准仪的是使用相比没实习前简直是天壤之别。对于水准仪的使用我们做啦一个总结: 水准仪的使用包括:水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。

1. 安置

安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中,用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固,然后打开仪器箱,用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。 2. 粗平

粗平是使仪器的视线粗略水平,利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。具体方法用仪器练习。在整平过程中,气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。

3. 瞄准

瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景,转动目镜调焦螺旋,使十字丝最清晰。再松开固定

螺旋,旋转望远镜,使照门和准星的连接对准水准尺,拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋,使水准尺的清晰地落在十字丝平面上,再转动微动螺旋,使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。

4. 精平

精平是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪,在水准管上部装有一组棱镜,可将水准管气泡两端,折射到镜管旁的符合水准观察窗内,若气泡居中时,气泡两端的象将符合成一抛物线型, 说明视线水平。若气泡两端的象不相符合, 说明视线不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合,仪器便可提供一条水平视线,以满足水准测量基本原理的要求。注意?气泡左半部份的移动方向,总与右手大拇指的方向不一致。

5. 读数

用十字丝,截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜,读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数,后报出全部读数。

注意,水准仪使用步骤一定要按上面顺序进行,不能颠倒,特别是读数前的符合水泡调整,一定要在读数前进行。

而在使用水准仪之后,由于在这段期间实习的班级比较多,而且还有很多测量专业的班级进行实习,所以仪器比较紧张你,我们一个班级也只借到啦一个全站仪,我们小组在别的小组忙着别的测量工作时在这一天我们就用全站仪把这个导线的边长以及角度测出来啦,可以说边长是比较准确的,而角度我门也没有

管许多,只是用来在今后的经纬仪测量工作中做一个参考,可以说使用全站仪无疑是一个非常轻松的工作,我们不需要眯着眼睛去读数,只需要瞄准就行啦,这确实是一个轻松的工作,不像我们使用水准仪那样,看多了会“很感动”,眼泪会流,尤其是在傍晚太阳快下山的时候,那样真的很不好。在使用全站仪的过程中我们没有要求吧全站仪非常熟练的使用我们也只学会啦最最基本的使用:测量边长以及角度。

在第五天,之后我们就进入了比较艰难的一项工作啦,那就是经纬仪的使用,其实也并不适宜经纬仪比较难用,主要是我们测量过程中没有合适的工具,我们在精平仪器之后瞄准下一个控制点的时候几乎我们大家都是用一个小木棍来瞄准的很难看的清楚那,而且误差很大,所以我们测得的数据经常大于40秒,那就是不合格,在一起正常的情况下,我们在同一个点测角次数最多达到了四篇之多,搞得我们心浮气躁,在计算过程中甚至计算都出错,那真让人非常纠结。所以在上午我们甚至连一个站都没有测成,再到下午我们继续这样测 ,依然不会有合格的数据,后来才发现是仪器的问题,后来在接下来的时间里我们拿着一起去修啦好几次,真让我们急死啦,所以在这一天里我们啥数据都没有测到,不过同样的道理,我们把一起瞎弄仪器,我们堆一起也比较熟悉啦,真是塞翁失马焉知非福呀!对于经纬仪的使用我们也有了了解,其使用方法是: 1 、架设仪器:

将经纬仪放置在架头上,使架头大致水平,旋紧连接螺旋。2 、对中:

脚螺旋使对中标志准确对准测站点的中心。

3 、整平:

目的是使仪器竖轴铅垂,水平度盘水平。根据水平角的定义,是两条方向线的夹角在水平面上的投影,所以水平度盘一定要水平。

粗平:伸缩脚架腿,使圆水准气泡居中。

检查并精确对中:检查对中标志是否偏离地面点。如果偏离了,旋松三角架上的连接螺旋,平移仪器基座使对中标志准确对准测站点的中心,拧紧连接螺旋。

精平:旋转脚螺旋,使管水准气泡居中。

4 、瞄准与读数:

① 目镜对光:目镜调焦使十字丝清晰。

② 瞄准和物镜对光:粗瞄目标,物镜调焦使目标清晰。注意消除视差。精瞄目标。

③ 读数:

调整照明反光镜,使读数窗亮度适中,旋转读数显微镜的目镜使刻划线清晰,然后读数。

第六天我们的一起依然和我们抗争到底的罢工,于是我们直接不管导线,我们直接奔向碎步呀。对于碎步测量:

(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征,对于地物,碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处,连接这些特征点,便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说,碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线,山谷线等地性线上。 (2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上,绘图板安置于测站旁,用经

纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角,测站点至碎步点的距离和碎步点的高程,然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上,并在点的右侧注明其高程,再对照实地描绘地形。 操作步骤如下:

1)安置仪器。安置仪器于测站点,测定竖盘指标差,量取仪器高i,填入手簿。

2)定向。找准一控制点,作为零方向,设置水平度盘读数为零。

3)立尺。立尺员依次将尺立在地物,地貌特征点上。

4)观测。转动照准部,瞄准点1点的标尺,读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数,计算式间距;再读中丝读数,竖盘读数。

5)记录。将所测读数依次填入手簿。

6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离,高差和高程。

7)展绘碎步点。

其实在我看来测量碎步是最简单的,也是最快的,因为我们不

用检核读数,而且也相比简单,读经纬仪读书我们也不用都到秒,这样真为我们省了好多的力气,但是我们为了保险起见还是把秒粗略的读了出来,这就非常舒服了,不像测导线的那会儿眼睛眯起来看秒,估读秒,生怕到最后误差超过上限。由于先前我们把仪器使用得比较熟练,所以今天测碎部可谓是如鱼得水呀。话虽这么说,不过在画楼栋草图的时候我们可没有少争吵过呀,其实画草图是一项比较难得工作,要在纸上勾勒出棱角谈何容易呀。出去我们画图纸的时间,我们基本上吧机械楼测去了大半。这一天可说是我们小组实习比较顺利的一天,可是天有不测风云呀。

就在第七天的是后,那可是回到了冬天呀,前几天还太阳暴晒

的,今天就回到冬天啦,这一天我帮我冬天的比较薄的外套都拿出来啦依然冷的打颤呀,其实本来我们没有必要这么冷的,可是,由于前两天我们的仪器问题我们的导线角度测量没有完成,我们为了抢时间我们冒着风雨测量呀,冷得真是战栗,终于我们在这一天里我们把导线工作彻底完成,并且我们顺便吧机械楼给搞定了,这样下去我们也不至于落后太多呀,我们也能睡个好觉。不过今天我的小组也一下子感冒了两个,不过我们还是受益颇多。再后来的一天里几乎还是同样

的天气里我们班级同学都倾巢而出的测量。经过前些天我们的相互磨合,对仪器也逐渐熟悉所以我们进度也非常快,其实我们只要懂得原理和仪器的使用,那还不是比较简单么?仪器是死的,人是活的呀,于是我们在第十天就已经吧逸夫楼及其周围草坪路灯全部测完了。在过程中我们遇到你了一个比较难的问题,那就是测出等高线的数据。 等高线指的是地形图上高程相等的各点所连成的闭合曲线。把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线。垂直投影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线。等高线也可以看作是不同海拔高度的水平面与实际地面的交线,所以等高线是闭合曲线。在等高线上标注的数字为该等高线的海拔高度。

特征

(1)位于同一等高线上的地面点,海拔高度相同。(2)在同一幅图内,除了悬崖以外,不同高程的等高线不能相交。在图廓内相邻等高线的高差一般是相同的,因地面坡度与等高线之间的水平距离成反比,相邻等高线水平距离愈小,等高线排列越密,说明地面坡度越大;相邻等高线之间的水平距离愈大,等高线排列越稀,则说明地面坡度愈校因此等高线能反映地表起伏的势态和地表形态的特征分类

等高线按其作用不同,分为首曲线、计曲线、间曲线与助曲线四种。

(1)首曲线,又叫基本等高线,是按规定的等高距测绘的细

实线,用以显示地貌的基本形态。

(2)计曲线,又叫加粗等高线,从规定的高程起算面起,每隔五个等高距将首曲线加粗为一条粗实线,以便在地图上判读和计算高程。

(3)间曲线,又叫半距等高线,是按二分之一等高距描绘的细长虚线,主要用以显示首曲线不能显示的某段微型地貌。

(4)助曲线,又叫辅助等高线,是按四分之一等高距描绘的细短虚线,用以显示间曲线仍不能显示的某段微型地貌。

间曲线和助曲线只用于显示局部地区的地貌,故除显示山顶和凹地各自闭合外,其他一般都不闭合。还有一种与等高线正交、指示斜坡方向的短线叫示坡线,与等高线相连的一端指向上坡方向,另一端指向下坡方向。

特性

(1)同一等高线上任何一点高程都相等。

(2)相邻等高线之间的高差相等。等高线的水平间距的大小,表示地形的缓或陡。

(3)等高线都是连续、闭合的曲线。

(4)等高线一般都不相交、不重叠(悬崖处除外)。

(5)等高线在图纸上不能直穿横过河谷堤岸和道路等。

判断地面坡形

从等高线的疏密,可以判断地面的坡形:

1.等高线密集的地方,表示陡坡;

2.等高线稀疏的地方,表示缓坡;

3.等高线间隔均匀,表示上下坡度均匀一致,是均匀坡;

4.自下而上,等高线由密而疏,表示山下部坡较陡,山上部坡渐缓,是凸形坡;

5.自下而上,等高线由疏而密,表示山下部坡较缓,山上部坡较陡,是凹形坡。

地形图上的等高线,可以正确地表示地面上各点的海

拔高度、坡度的大小以及地貌形态等。根据它可以计算地面坡度、估算水库库容、平整土地、设计道路以及国防施工等等,有很大的实用价值。所以在这次实习过程中我们等高线是必须要画的,同样利用我们粗略的画出等高线图能让我们了解什么是登高线。

由于我们的测量任务是250×250的范围,光这两栋楼和中间的路是不够的,长度够了,不过宽的不大够,少了一百多米。所以我们把我们的实习日期延长了一天,也就是外业工作。在十一天我们的延伸工作展开,其实在前一天我们就把这点测了一半了,只不过没有画出草图与测的点相对应,今天草图一画,结果自然很快就出来了,所以今天上午我们就收工啦,早早的结束了,这也就意味着我们的实习工作的外业正式结束了。

剩下的就是,内业分析计算 。在外业的控制测量完成后,进入内业的分析计算阶段。在内业计算时,要分清左角和右角,如实在分不清左右角,可从某一锐角开始算起,在控制点草图上标注内外角及

相邻两点间的水平距离。在所有的点计算并完成标注后,将数据摘录到“导线坐标计算表”中,一般可采用网上的下载的闭合导线计算表或根据实际需要自己编制计算表均可,计算出各点坐标的同时,还要将平差的结果进行记录,并在表格底部体现出来。 就是我们的内业工作了。 八.实习中引起的误差原因及解决方法:

1. 各种测量误差的来源,其主要有三个方面:

(1).仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)。

(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。

2.减少测量误差的方法::

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平,降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。

九.实习心得:

相比于以往的教学型实习,真正的工程(实习)显然能够更好

的体会所学到的知识。事实也确实是如此,通过这次实习,我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。 通过这次实习,锻炼了很多测绘的基本能力。首先,是熟悉了仪器的用途,熟练了仪器的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法, 第三,除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到

“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。

通过工程实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性:每个人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些,就是在测量之外所收获的了。

总的来说,这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心,甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力,让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

工程测量实习报告.2017-10-17 13:34:04 | #2楼回目录

工程测量实习报告

前言:

工程测量是一门测量学的基础学科,是进行一切测量工作的基矗学好本门课程对以后的专业课程的学习有很大帮助,甚至对以后的工作,生活同样有帮助。对于我们土木工程专业来说,测量工作是学习和工作中常遇到的问题,所以更要牢固掌握各种测量学的理论知识。

为了巩固,扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识,使同学们获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练测量仪器的操作技能,学校和老师给我们安排了测量学的教学实习。本次实习共包括三天的野外实习和四天的校内实习。校内实习主要为施工放样的测量实习,野外实习主要是野外地形图的应用,共包括三项内容:第一,温泉野外找点;第二,周口店野外定点;第三,黄花城航片野外判读。通过本次实习,我们要达到以下要求:(1)掌握中小比例尺地形图的野外应用。(2)掌握航片野外判读的基本方法。(3)掌握测量仪器的基本操作(包括罗盘和GPS手持机等)。(4)掌握控制测量和施工放样的基本方法!

实习内容:

实习确实锻炼和提高了我们的实践动手能力。学习过程中能力最重要。下面以时间顺序汇报一下我们此次的实习任务和内容:

一黄花城航片的野外判读:

1. 资料分析:本次实习的第一项内容为野外实习,主要是黄花城航片的野外判读。所

谓判读就是对航片图象及遥感图象上的各种特征进行综合分析,比较,推理和判断,最后提取自己感兴趣的信息。传统的方法是采用目视判读,使用眼睛目视观察,凭

借人的经验,知识和手头的相关资料,通过人脑的分析,推理和判断提取有用信息。黄花城位于北京市怀柔地区,我们所用的航片为2003年摄取,地图资料为该地区1:5万地形图。该地区多山,有河流,水库,还有不完整的长城结构,是一个小景区!

2. 2.野外判读:东宫村,是我们此次路线的出发点。我们穿过东宫村,沿上山的方向前

进,对照航片,找出我们所走的路在航片上的位置,确切的说就是定点,时刻找出

我们的站立点在航片上的具体位置,进而描绘出我们完整的行走路线。刚出村是一

条崎岖的小山路,在航片上是一条很细的线,路边是一片板栗园标准化生产基地,

再向两边就有山的分布。山路迂回曲折,地势高低起伏,我们一直向前!没有松林

的山坡在图中显示为灰色,有松林则显示为黑色。有几座山呈同样分布:以山脊为

界,一个坡面有松林,另一个没有。松林为四季常青,因而两个坡面在航片上有不

同的显示,这样也可以判断出航片的拍摄时间不是春夏,而应该是秋末或冬季。倘

若为春夏之季,则无松林的坡面也有其他的绿色植物 ,应与松林有同样的显示 ,

固有上面的结论。

3. 沿路线行进,大约在整条路线的中点处,有一个叫“大片”的地方,分布几间农舍,

在航片上可以清晰的看到房屋的显示标志(黑色的方形),过了大片有一段路在航片

上没有路线显示,要我们自己利用所学,结合航片,实际地形,在透明纸上准确的

读出路线。罗盘的作用主要是定向。指导老师一路言传身教。我们在图上标定路线,首先要选择地势较高,视野开阔的地方作为站立点,找出航片上该点的准确位置,

观测附近标志性的地物,地貌,运用目测或交会的方法确定路线,这项任务是本次

航片判读的重点和难点,另外一点就是将沿路的一些标志性建筑在透明纸上的相应

位置标定出来。从山上下来,又上了主公路继续走,路边有一系列的渡假村,最后

我们的终点是一个水库边,也是一条长城的断开处。站在路上可以清晰的看到两边

山上的城墙。长城这样的标志性建筑在图中为一系列的矩形波沿其分布方位画出,

其它一些标志在图中有明显标注,所走的路线在图中为粗实线所示!

二 温泉野外找点:

1 资料分析:本次实习的地点是北京市西北部的温泉镇。所用地图为1:10000

地形图。根据地形图上以有的概略路线和实地标定的标记点(油漆标定),按照即定

的路线行进。我们要根据实地地形,地物,借助罗盘,地形图按指定路线随时判断

地形,地物,确定自己站立点在图上的位置,寻找实地标记点,并在图上标记出点

位和点号!

2 工作进程简述:我们的出发点是市卫生干部培训中心,穿过公路就上山,大家在第一

点集体讲解一下,然后各自出发。我们三人一组,上一次的实习也是一样。首先拿过地形图

标出自己站立点,确定自己的路线方向在图中的指向,根据不同的等高线结合实际地形判断

自己所处的位置的地貌,以便于进一步比较。各个点的大致位置在图中已经标出。所要找的

点大多分布在小路的两侧的二,三十米左右。我们的点有很多,为了按时完成任务,我们的

点已经事先分好组,我们只要找对应的组就可以了。我们的比例尺是1:10000,所以在实

地上为20米的距离在图中要标记2毫米,这样一一标出点位和点号,还要大致描绘出我们

所走的路线。点一般标记在树上,石头上,广告牌上等,个别的点不容易找。综合起来不难

就是找点,描路线。难点在于有的路线不是沿实际路线走的,所以我们要将我们走的路线标

记在图上,路线走向借助于罗盘,走到有岔路的地方我们要准确判断我们的路线,一般的只

要沿途可以不断的找到点就证明我们的路线是正确的!

3周口店野外定点:

1.资料分析及要求:本次实习的地点是周口店,要求能够进行地形图的实地对应,进行坡度

和断面测量,所用地图比例尺为1:10000,本次主要应用罗盘,GPS手持机,皮尺等,

其中GPS的使用给实习带来了很大的方便,需要一定的理论指导!

2 .实习内容:本次实习主要用GPS定点,罗盘定点,交会法定点。定点的步行路线为:原油

厂门口——牛口峪水库一副坝——二副坝——三副坝——向源山——污水处理厂——牛

口峪水库——簸箕掌——大砾岩山——三不管沟——公路。在出发点进行目估定点,先

进行地形图的定向(利用明显的地物),进而确定站立点在图上的位置。沿路向南至小路

交叉口,判断坡度,估计距离,记录结果。 大杠山动侧路上一三岔路口进行微地貌定点

(依据右侧的大山谷,山脊,陡坎确定当前站立点的点位)。大杠山北路口交会定点。一

路上,遇到明显的转折路线都要用GPS记忆相应点的坐标,方位角等,以记录路线。在

一副坝,依据污水处理厂,连山,山顶庙,向源山房山西等明显地物进行罗盘交会定点,

确定周围地形,展绘到透明纸上,与实际点相校核。在一副坝东端确认地形,并到房山

西山顶看三角点。用GPS测定大地坐标和平面直角坐标,记录并与图上比较。二副坝的

北端,用罗盘定出西北方向新电视塔的实际位置,同时进行地形的确认。四副坝中,确

认周围地物和地貌,用罗盘定点蒙绘。在污水处理厂中央,进行GPS定点和罗盘定点,

并对照结果。到簸箕掌的北侧山坡,确认周围地形,罗盘交会定点。到骆驼山与大砾岩

山之间路上,进行100米左右的断面测量。断面测量的图形的绘制以平距为X轴,高程

为Y轴(见坐标纸),行走路线见透明纸!

校内实习:施工放样测量实习。

要求:各组首先选择待放样建筑物,根据建筑位置在放样测区布设一个控制网,

进行导线测量和水准测量,获得控制点的坐标和高程;根据放样点和控制点的坐

标计算放样数据,到实地进行放样并进行校核;放样结束后整理放样数据计算资

料,放样检验观测成果,放样建筑物实地位置略图;将放样资料上交,不同的实

习小组进行互检。如A组为B组进行放样成果的检核,可以利用本组的控制点为

基础,观测B点的放样点位,放样点位之间的角度关系,距离关系。上交检核观

测成果。

步骤:1,首级控制

包括平面控制和高程控制。平面控制布设导线网,高程控制采用水准测

量的方法。

2,施工放样

点的平面位置和高程的放样。

放样方法:

1, 平面点位的放样:点位放样的方法狠多,有方向交会法,角度交会法,距离交会法,直角坐标法,极坐标法,自由设站法等,仪器设备包括经纬仪(含角架),皮尺,花杆,粉笔等。放样方法及原理如下:我们用闭合导线的方法,根据A12和A14两个已知点,另找一个第三点(与目标放样点越近越好),组成闭合三角形,观测记录三角形的内角和边长,算出相应的角度闭合差和路线闭合差,进行改正之后,依据A12,A14的坐标,方位角以及相应的夹角算出第三点B的坐标。利用已知放样点的坐标和B点的坐标算出(矩形的四个放样点分别记为A1,A2,A3,A4)BA14分别与BA1,BA2,BA3,BA4之间的夹角,以及B点到A1,A2,A3,A4的距离。然后将BA14的方向调至零方向,按顺序依次转动相应的夹角,确定方向,在此方向上从B点出发量出相应的距离BA1,BA2,BA3,BA4分别确定A1,A2,A3,A4点。量取矩形的四条边长,进行误差的检核,超限则重新放样。比较起来,放样实习是这次综合实习中最难的部分,最后用了一天的时间才完成任务,误差相对来说可能大了一些。可是学到了一系列的方法和能力,也算有了很大的收获!各组之间相互检验一下放样结果!

2, B点的高程放样(略)。

技术要求:

1, 导线测量的技术要求:可以根据条件选择闭合导线或附合导线作为平面控制。导线边丈量往返相对精度不低于1/1000。导线全长相对闭合差K=1/1000。

2, 水准测量的技术要求:视线长度〈=75米,前后视距差〈=5米,前后视距累计差〈=10米。

3, 施工放样允许误差:距离检验限差为1/5000,角度检验限差为60``,放样数据,距离计算到毫米,角度计算至秒。

实习总结及体会:

经过为期一周的野外和校内实习,我感觉自己对测量学有了更加深刻的认识,理论知

识得到了进一步的巩固,实践动手能力得到了提高。实习中当然会不可避免地遇到一些问题,GPS的具体功能还没有完全掌握,有一些操作在没有老师指导的情况下还不能顺利完成,实习过程中可能按照老师的要求逐点记录了,但是到最后不会把记录的点调出来!其他的一些导航,测速度等功能没有机会应用,这是一点遗憾,争取以后找机会好好练习一下!断面测量图的测量,其中距离的测量要根据不同的坡度角进行分段测量,这一点很容易被忽略,测量是应给予重视 !用罗盘测坡度角的方法有一些同学还不是很熟练,应加强练习!航片判读及温泉找点没有什么特别难的,只要细心一点就可以完成任务!施工放样要特别注意第三点的选择,如果选择不当,会给实习工作带来很大的不便!具体要求见上面的实习内容。另外有一点要强调就是实习过程中的团结合作的重要性,一项工作的任务量都很大,单凭个人的能力是没办法在规定时间内完成的,同组内的几个成员就要团结一致,相互帮助,保证按时,保质保量地完成老师布置的实习任务!最后要感谢老师的耐心指导!

工程测量实习报告2017-10-17 13:35:17 | #3楼回目录

工程测量实习报告

一.实习时间:

。。。。。。。。。。

二.实习地点:

。。。。。。。。。

三.小组成员:

组长:。。。。;组员:。。。。。。。。

四.指导教师:

。。。。。。。。。。

五.实习目的:

实习是工程测量教学的重要组成部分,除验证课堂理论外,还是巩固和深化课堂所学知识的环节,更是培养学生动手能力和训练严格的科

学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决工程中实际测量问题的能

力,为今后参加工作打下坚实的基矗

六.实习设备:

DS3型微倾式水准仪,DJ6型光学经纬仪,塔尺,三脚架,盘尺,

半圆仪,测钎,直尺,50*50图纸等。

七.实习内容

1. 水准测量:根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程;

2. 导线测量:通过测角和量距,求出各导线点的坐标;

3. 碎步测量:根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程;

4. 绘图。

八.实习步骤:

1. 水准测量:

(1)水准测量原理:

水准测量是利用水准仪提供的水平视线,借助于带有分划的水准尺,直接测定地面上两点间的高差,然后根据已知点高程和测得的

高差,推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B,A称为后视点,a为后视读数;B称为前视点,b称为前视读数。如果已知A点的高程HA,则B点

的高程为:

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算,即

Hi=HA+a

HB=Hi-b

(2)水准测量的外业施测:

1)水准点:用水准测量方法测定高程的点。

2)当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时,两点

之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站,进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高

差,从而可得其高程。

3)水准测量的检核

计算检核:闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和,又等于后视读数之和减去前视读数之和,因此利用该式可进行计算正确性

的检核。

测站检核:对每一测站上的每一读数,进行检核,用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm,两次高差

之差不应超过规定的容许值,即6mm。

闭合水准路线的成果检测:理论上各测段高差之和应等于零,实际上上不会,存在高差闭合差,其不应该大于你容许值,即,若高差闭合差超出此范围,表明成果中有错误存在,则要重返工作。

4)水准测量的内业计算:

检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及

其限差;最终结果见附表。

2.导线测量:

(1)导线测量概述:

导线从一组已知控制点出发,经过几个点,又回到起始点上,形成一闭合多边形,成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长,

闭合导线也具有检核作用。

角度检核条件:

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差,

应满足限差要求,其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件:

上述理论值应为零,可实际上一般不等于零,但也应该满足限差要求。

(2)导线测量的外业工作:

导线测量的外业工作包括:踏勘选点及建立标志,测角,量边

等。

1)踏勘选点及建立标志:

在选点前,应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料,将控制点展绘在原有地形图上,然后在地形图上拟定导线布设方案,最后到野外踏勘,核对、修改、落实导线点的位置,并建立标志。

选点时应注意下列事项:

①相邻点间应相互通视良好,地势平坦,便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实,便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方,便于碎部测量

④导线边长应大致相等,其平均边长应符合表6-3所示。

⑤导线点应有足够的密度,分布均匀,便于控制整个测区。

2)测角:

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回,当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时,取其平均值。

3)量边:点间距离已经给出,无需测量。

(3)导线测量内业计算:

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前,应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全,有无记

错算错,成果是否符合精度要求,起算数据是否准确。

1)准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中,

见表6-6,起算数据用单线标明。

2)角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为:

式中n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不可避免地含有误差,致使实测的内角之和 不等于

理论值 ,两者之差,称为角度闭合差,用fβ表示,即

②计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合

差的容许值fβp的计算公式为:

如果 > ,说明所测水平角不符合要求,应对水平角重新检查或重测。

如果 ≤ ,说明所测水平角符合要求,可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值,则

将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中,也就是每个水平角

加相同的改正数vβ,vβ的计算公式为:

计算检核:水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反,即

④计算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所测水平角加上

计算检核:改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)×180。

3)推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角,按式(4-18)和式

(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。

本例观测左角,按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角,填入表

6-6的第五栏内。

计算检核:最后推算出起始边坐标方位角,它应与原有的起始边已知

坐标方位角相等,否则应重新检查计算。

4)坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边

的边长,计算各边的坐标增量。

②计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差,使得实际计算所得的 、 不等于零,从而产生

纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy,即

③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK

WD=

导线全长相对闭合差WK

图根导线的WKP为1/2 000。

如果WK>WKP,说明成果不合格,此时应对导线的内业计算和外业

工作进行检查,必要时须重测。

如果WK≤WKP,说明测量成果符合精度要求,可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差调整的原则是将Wx 、Wy反号,并按与边长成正比的原则,分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、

vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数,即

⑤计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数,

即得各边的改正后的坐标增量,即

3.碎步测量:

(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征,对于地物,碎步点应选在地物轮廓线

的方向变化处,连接这些特征点,便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说,碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线,山谷线等地

性线上。

(2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上,绘图板安置于测站旁,用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角,测站点至碎步点的距离和碎步点的高程,然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸

上,并在点的右侧注明其高程,再对照实地描绘地形。

操作步骤如下:

1)安置仪器。安置仪器于测站点,测定竖盘指标差,量取仪器高i,

填入手簿。

2)定向。找准一控制点,作为零方向,设置水平度盘读数为零。

3)立尺。立尺员依次将尺立在地物,地貌特征点上。

4)观测。转动照准部,瞄准点1点的标尺,读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数,计算式间距;再读中丝读数,竖盘读数。

5)记录。将所测读数依次填入手簿。

6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离,

高差和高程。

7)展绘碎步点。

4.绘图,如附图所示。

九.实习中引起的误差原因及解决方法:

1. 各种测量误差的来源,其主要有三个方面:

(1).仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)。

(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。

2.减少测量误差的方法::

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平,降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺

长改正,多次测量取平均值等来减少误差。

十.实习心得:

相比于以往的教学型实习,真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此,通过这次实习,我真正的体会到

了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫

切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。

通过这次实习,锻炼了很多测绘的基本能力。首先,是熟悉了仪器的用途,熟练了仪器的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,

第三,除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,

更可以提高测量的效率。

通过工程实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也

拓展了与同学的交际、合作的能力。

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性:每个人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力

量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了

同学之间的感情。而这些,就是在测量之外所收获的了。

总的来说,这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心,甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能

力,让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

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