语文组作业检查小结

语文组作业检查小结 | 楼主 | 2017-10-17 06:02:34 共有3个回复
  1. 1语文组作业检查小结
  2. 2语文组作业检查小结
  3. 3肖口中心小学语文教研组作业检查情况小结

语文教研组学生作业检查小结,要提高作业质量而不是作业的数量做到作业天天清周周清,批改要细心尽量避免错批漏批的现象,语文教研组学生作业检查小结,作业批改中老师们能注重运用有效使用符号如笑脸符号。

语文组作业检查小结2017-10-17 06:01:10 | #1楼回目录

语文教研组学生作业检查小结

根据学校教务处的安排,本周语文教研组对全校学生的语文作业进行了检查。本学期,我校对学生作业的布置有严格的规定,旨在减轻学生的负担,因此教师在作业的设置、设计上都下了一定的功夫,让学生在有效的时间里有效地完成作业,巩固知识,提高能力。本次侧重检查以下几个方面:1、作业完成情况:包括作业数量,正确率,书写,纠错等这几方面。2、教师对作业的批改情况:从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。下面将检查的情况反馈如下:

一、优点:

1、作业设置齐全,作业量适中,难易适度,适合年级特点,既有基础知识的训练,又有基本技能的培养。

2、学生大多书写整洁,行款格式规范。

3、教师批改及时、认真,批阅符号规范。中高年级的作文批改评语有激励性和指导性,有眉批和总批。

4、各年级在设计上都体现了自己的特色。

有的老师还加强了学生的互改环节,还有的教师能根据学生的学情因材施教,布置有特色有实效的作业。作业批改中,老师们能注重运用有效使用符号(如:笑脸符号、红花、五角星等鼓励性的标志)。这看上去普通的不能再普通,简单得不能再简单的几个字和符号,对学生而言,是很宝贵的。老师们把作业批改当成与学生沟通、交流的机会,起到教育的潜移默化的作用。

5、 大部分老师能及时纠错,二批及时。有的老师能具体给学生提出不足之处,比如划一条横线或打个问号明了、具体,便于学生改正。

6、作文的评改客观、公正,评语能抓住学生的闪光点,用鼓励性的语言,激发了学生的写作兴趣。

7、大部分学生作业的质量比较高,书写整洁、规范,给人的感觉比较舒服。看得出,有些老师对学生的要求很严格,书面整洁,不随意涂改勾画,注重培养学生良好的学习习惯与品质,注重培养学生严谨、认真的做事态度。

总体来说,学生作业写的比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时。

二、存在的问题

⑴学生的书写习惯比较差

有部分学生书写不规范、工整。

⑵学生的学习习惯比较差

检查中看到很多同学作业本干净整洁,但是也有很多同学作业本破损严重、没有保护好。

⑶学生自觉纠错、改错的习惯没有养成

⑷布置作业针对性不强,没有分层布置作业。

⑸有漏批现象。

三、建议、整改措施:

1、进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯

2、要提高作业质量,而不是作业的数量,做到作业天天清、周周清。

3、批阅学生作业时关注学生的错题,重点放在错题订正上和差生的辅导上。

4、分层布置作业,加强针对性练习。

5、加强作业的规范化管理。要求学生注意保护好作业本,对于卷角或破损现象及时补救,以保持作业本的整洁及完整。

6、作业的要求要严格,书写要整洁、美观。

7、作业要及时批改与讲评,并督促学生及时订正,做好二批工作。

8、 尽量对学生作业进行激励性评语、期待性评语,要多写一些鼓励性评语或有效使用符号。

9、批改要细心,尽量避免错批、漏批的现象。

语文组作业检查小结2017-10-17 06:00:12 | #2楼回目录

语文教研组学生作业检查小结

根据学校教务处的安排,本周语文教研组对全校学生的语文作业进行了检查。

本次侧重检查以下几个方面:1、作业完成情况:包括作业数量,正确率,书写,纠错等这几方面。2、教师对作业的批改情况:从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。下面将检查的情况反馈如下:

一、优点:

1、作业设置齐全,作业量适中,难易适度,适合年级特点,既有基础知识的训练,又有基本技能的培养。

2、学生大多书写整洁,格式规范。

3、教师批改及时、认真,批阅符号规范。

4、各年级在设计上都体现了自己的特色。

作业批改中,老师们能注重运用有效使用符号(如:笑脸符号)。这看上去普通的不能再普通,简单得不能再简单的几个字和符号,对学生而言,是很宝贵的。

5、 大部分老师能及时纠错,二批及时。有的老师能具体给学生提出不足之处,比如划一条横线或打个问号明了、具体,便于学生改正。

总体来说,学生作业写的比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时。

二、存在的问题

⑴学生的书写习惯比较差

有部分学生书写不规范、工整。

⑵学生的学习习惯比较差

检查中看到很多同学作业本干净整洁,但是也有很多同学作业本破损严重、没有保护好。

⑶学生自觉纠错、改错的习惯没有养成

⑷布置作业针对性不强,没有分层布置作业。

⑸有漏批现象。

三、建议、整改措施:

1、进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯

2、批阅学生作业时关注学生的错题,重点放在错题订正上和差生的辅导上。

3、分层布置作业,加强针对性练习。

4、作业要及时批改与讲评,并督促学生及时订正,做好二批工作。

5、 尽量对学生作业进行激励性评语、期待性评语,要多写一些鼓励性评语或有效使用符号。

6、批改要细心,尽量避免错批、漏批的现象。

语文教研组

2016年10月8日

肖口中心小学语文教研组作业检查情况小结2017-10-17 06:00:30 | #3楼回目录

肖口中心小学语文教研组作业检查情况小结

一、检查内容:

一二年级检查拼音、基训,其中二年级的造句,三四五年级检查作文、周记、小字、基训。

二、检查情况:

(一)主要优点:

1、教师的批改具有指导性,能及时进行批改,作业学生大多能按要求进行修改,批改详细,有激励性评语。

2、作业大多数学生能够按要求书写,书写整洁美观,教师都有一定的指导。

3、作文多数能够按新要求批改。

4、课堂教学教师积极认真,授课水平有了进一步提高,课堂效率较高。

(二)、存在的不足及整改方向

1、有个别班级作业本的使用不够整齐。

2、作业有部分班级没有要求学生进行及时的订正.。

3,部分班级作业本不够整洁,作业本封面已经黑乎乎,皱巴巴的。

4、要善于使用激励性,指导性语言.其实,评语也是老师和学生进行沟通的有效途径,老师的中肯性评语可能让学生更容易接受.可以是针

对本次作业,也可以是学习态度,学习方法,三言两语,把老师的希望,要求,指导,和老师对学生的关注,告诉学生,学生就会更容易的接受老师的建议,开始进步.

总的来说,这次检查的结果还不错,希望各位老师对自己好的地方继续保持,不足的地方及时改正,做到进一步提高。

2016

肖口小学语文教研组 、5、12

回复帖子
标题:
内容:
相关话题