十一月份支教工作小结

十一月份支教工作小结 | 楼主 | 2017-10-17 01:32:40 共有3个回复
  1. 1十一月份支教工作小结
  2. 2十月份支教工作小结
  3. 3十一月份文科教学常规工作检查小结

这一个月的历程又在我的支教工作生涯中写下不平凡的一页,这一个月的历程又在我的支教工作生涯中写下不平凡的一页,因此我还经常向所授课学生的班主任请教以求了解学生的方方面面。

十一月份支教工作小结2017-10-17 01:29:54 | #1楼回目录

十月份支教工作小结

杨忠贤

2016.10

十一月份的支教工作又结束了,回顾这一个月以来自己的工作和表现,能够得到学生的喜爱,同事的好评,学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。一个月的时间真快,我工作着,收获着,付出着,感动着,尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,面对困难,战胜困难。这一个月的历程,又在我的支教工作生涯中写下不平凡的一页。

这一个月,我无论在思想上还是业务上都有了进步,现从下面几方面对我的这一个月支教工作作一下总结:

一 、思想方面

做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。

二 、工作方面

在这一个月的支教生活中,使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。教师并不仅仅是一个职业,作为一名教师要甘为人梯,愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习,不断向老教师请教,多听他们所讲的课,勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好,用心每一堂课。

十一月二十六日学校对我的工作又进行了调整,改为全校的体育课教学,六个班级,每个班每周四节课共二十四节,再加上三到六年级的信息技术课,每周共二十八节,我欣然接受了虽然课多了,有点累但心里还是很高兴,另外,还指导六年级科技创新兴趣小组经常活动,现已制作了两个创新项目。

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三、学习方面

学无止尽,时代在进步,因此,不断学习新的知识,努力扩展自身的知识面,提高自身的能力和素质,同时,主动与其他科任老师沟通交流,不断地向有经验的老教师请教,并多听他们所讲授的示范课,从而提升自己的教育教学水平。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。

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十月份支教工作小结2017-10-17 01:31:05 | #2楼回目录

十月份支教工作小结

杨忠贤

2016.10

十月份的支教工作又结束了,回顾这一个月以来自己的工作和表现,能够得到学生的喜爱,同事的好评,学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。一个月的时间真快,我工作着,收获着,付出着,感动着,尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,面对困难,战胜困难。这一个月的历程,又在我的支教工作生涯中写下不平凡的一页。

这一个月,我无论在思想上还是业务上都有了进步,现从下面几方面对我的这一个月支教工作作一下总结:

一 、思想方面

做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。

二 、工作方面

在这一个月的支教生活中,使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。教师并不仅仅是一个职业,作为一名教师要甘为人梯,愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习,不断向老教师请教,多听他们所讲的课,勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好,用心每一堂课。

十月十九日度假区教委办陈主任、聂主任、支教队长及仲村小学领导教师,听了我一节课,课后认真听取了各位领导和教师的评课意见后,得益匪浅,从此真正知道了小学生的特点,了解到小学生与职业学校学生的区别,自此以后,我在备课和教法上有了很大的改进。这就是要了解教学对象,要对他们的心理状态、 1

学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象,要用不同的教学方法施教。要想尽快使自己和学生都进入状态,就要多用心、勤思考、善交流。因此,我还经常向所授课学生的班主任请教,以求了解学生的方方面面。此外,还多找学生聊天,了解他们的所需,这也是提升自己教学能力的一种好方法。我了解到乡镇中学的学生底子薄弱,学习自主性较差,对此我在教学过程中不断调整教学方法,尽量从学生的实际出发,使之适合学生的实际水平。在常规教学中,我认真对待教学的每一个环节,了解学情、备课、上课、作业一一俱到,对教学效果不断加以反思,对于学生的意见一一采纳,不断和学生交流沟通。平等对待所有学生,对于纪律性较差的学生,我对之晓之以理,言明利害;对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进;对于优秀学生,鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。

最后就是教材。而对于老师,教材就是工具,不对所用的教材了如指掌,又怎能使学生的成绩有所提高呢?因此,我借助学校所发的各类教参教辅,对教材进行了先全面再细化的研究。先就整本教材进行分析,进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案,并反复进行分析与研究,必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸,使学生能够更容易的接受。

另外,在仲村小学“青标”检查中,我发挥特长,指导实验教师把实验室整理的井井有条、干净利索,在检查准备工作中,脏活、累活总是抢着干,记着有一次安装篮球架,孙校长怕老师们吃苦受累要到外面请人回来安装,我一想那要花多少钱?于是我建议不如我们自己安装,这样还可以给学校节约一笔经费,就这样校长采用了我的建议自己动手安装。于是,我们全校的五名男教师用了一天时间把四副篮球架安装完成,干完后手都累起了泡,虽然活很累,但想想给学校节约了一千多元的经费心里还是有说不出的高兴。就这样一天到晚的忙活,连续两个周没有休息,加班加点,终于在打“青标”中取得了很好的成绩,获得上级领导的好评。

三、学习方面

学无止尽,时代在进步,因此,不断学习新的知识,努力扩展自身的知识面,提高自身的能力和素质,同时,主动与其他科任老师沟通交流,不断地向有经验

的老教师请教,并多听他们所讲授的示范课,从而提升自己的教育教学水平。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。

十一月份文科教学常规工作检查小结2017-10-17 01:30:49 | #3楼回目录

十一月份文科教学常规工作检查小结

为促进我校语文教师备课的规范化,保证课堂教学质量。我校于12月4日对全体文科教师进行了检查,现就检查情况作以下小结。

一、认真备课,有效使用

要提高课堂教学质量,首先要认真备好课。通过本次工作检查,我们欣喜地发现所有教师备课环节齐全,备课较为认真,多数教师字迹书写工整、清晰。部分老师教案能立足教材和学生,富有特色,个别教师习作教案批改记录详细,对学生习作情况合理分类形成批改记录,便于评讲,这有利于促进学生习作水平的提高。教学反思也落到了实处:改变了以前的不动脑抄袭教案上的反思,真正反思自己的教学过程,反思学生的课堂表现,寻找不足,找出改进方法。不过检查中也发现了许多不认真现象,如:个别电子教案无改动痕迹,教案格式与学校要求不符合;手写教案中作业备课无课时目标;个别习作教案中没有批改记录和习作评讲或批改记录过于简单,只有笼统的几个字等等。

二、写好随笔,积极反思

针对备课中的思考和课堂教学情况,积极撰写好二次备课和课堂教学反思,是提高教师教学水平的有效途径。因此,要坚持并及时写好随笔和反思,反思落到实处:找缺陷,寻求改进方法。本次检查中发现部分老师教学反思原本照抄教案上的反思,与自己所教课时不符。或者反思写得太少。

三、狠抓作业,提高质量

学生作业既是教师教学效果的有效反映,又是学生学习质量提高的前提。因此,每个教师必须狠抓作业。此次,检查可喜的是教师们对练习册很注重。及时做,及时改。学生的作业量也比上次有所加大,题型全面一点,也能顾及尖子生和后进生。但有些教师忽视了学生的书面作业,数量达不到,没有做到一课一练,个别班级根本没有书面的语文作业。作文训练数量不够,批改要么只有眉批无尾批,要么只有尾批无眉批。

四、抓住两端,平衡发展

学生的培尖补差不可放松,不可只在形式上,要有实效。这次发现两补的有多数是老师用学生作业的形式出现的,根本没有根据学生的弱点来辅导。甚至个别教师没有做辅导。

五、建议:

针对本次检查中出现的问题,现提出以下建议:

1、认真研读教材,根据学情备好每一课。每一篇课文教学设计要明确教学目标,教学重点和难点。备课过程中要及时写好教学随笔,一篇课文完整的教学后要坚持写好教学反思。

2、要重视写字和诵读课的教学设计并使用好。其中写字教学设计以《书法课堂》为教材,要突出老师的指导过程和学生的练写过程,并渗透书中相关书法知识。

3、重视学生作业,数量足,内容合适学生特点,及时批改、习作教学中必须要写好批改记录,写好评讲教案。

4、培尖补差落到实处,教师个别辅导要经常,有习惯。

各位语文老师要根据以上情况自我比照,如存在不足要立即做好补救工作,并在今后的工作中做得更好。

语文组

2016-12-4

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