著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会

著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会 | 楼主 | 2017-10-15 09:06:46 共有3个回复
  1. 1著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会
  2. 2著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会
  3. 3著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会0

颐窃凇八伞病取帧钡钠罩懈惺芩念恰哪,魏书生老师强调不论是老师还是学生一定要守住心,我们不禁赞叹名师之所以成为名师他们总是有自己的独到之处,颐窃凇八伞病取帧钡钠罩懈惺芩念恰哪。

著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会2017-10-15 09:04:25 | #1楼回目录

与名师对话 让思想升华

——全体班主任参加著名教育家魏书生教育思想报告会培训

2016年12月8 、9日,我校校级领导、各职能处室负责人与全体班主任一行55人在校长的带领下赴临夏参加全国著名教育家魏书生教育思想报告会。 我们除了亲耳聆听当代著名教育家魏书生“民主科学思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用”及“六步教学法”的专题讲座外,还有幸聆听了北京小学大兴分校校长张景浩的“扬起自信的风帆、浅谈班级管理艺术策略”、北京教育学院朝阳分院副院长夏秋荣院长的“构建班主任专业化发展平台”的讲座。我们带着虔诚的心聆听了三位专家的讲座,尤其是魏书生老师一整天的报告,五个小时的讲述,时而令人捧腹,时而发人深省,我们在“松、静、匀、乐”的气氛中感受他的睿智、幽默。魏书生的报告,没有高深的理论,有的只是推心置腹的心里话,像朋友间的对话;没有豪言壮语,有的只是妙趣横生、幽默风趣的顺口溜、响快板,像演奏爱的赞歌;更没有空洞说教,有的只是他的心灵独白,像是一位智者的循循诱导。两天来,会场内气温虽然很低,但大家的兴致却很高。讲座在掌声阵阵中开始,在阵阵掌声中结束。他们的教育哲理让我们受益匪浅,他们的教育思想“余音绕梁”,使我们如沐春风。

一直以来,贯穿魏书生教育思想的核心大致有以下几点:“一小点,两大点,三个守住,四个过程,五个现象,六个步骤,七个一分钟,八个习惯,课堂教学十条要求”等。

一小点:就是领着全校师生练注意力体操,具体概括为四个字——“松静匀乐”。魏书生老师强调不论是老师还是学生一定要守住心

灵的宁静,要天天满怀感恩之心,要懂得放下仇恨,要以乐观的心态看待世间百态,“不动尧不懈耽不放弃、不折腾”,即使你不优秀,也不要自卑,要善于给自己找优点、找长处 两大点:民主和科学。就是民主和科学的班级管理。他强调在班级管理方面要时刻树立为学生服务的思想,要建立互助的师生关系,要发展学生的人性和个性,在决策过程中要懂得与学生商量。它的具体要领是:凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不要干。这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。让班上的事“事事有人做,人人有事做”。

三个守住:守住教育传统精髓,守住新中国经验,守住自己的长处。

四个统一:知,行,恒,情。

五个现象:温馨的教室,温暖的走廊,催人奋进的排行榜,优美的音乐,和谐的校容。

六个步骤(六步教学法):一定向:确定教学内容的重点、难点,并告诉学生,使之心中有数,方向明确;二自学:学生根据学习的重点和难点自学教材,独立思考,自己作答案,不懂的地方,留待下一步解决;三讨论:学生前后左右每四人为一组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题,寻求答案,不能解决的问题,留待答疑阶段解决;四答疑:立足于由学生自己解答疑难问题,由每个学习小组承担回答一部分,然后由教师回答解决剩下的疑难问题;五自测:学生根据定向指出的重点和难点,以及学习后的自我理解,自拟一组约需十分钟完成的自测题,由全班学生回答,自己评分,自己检查学习效果;六

自结:每个学生总结自己学习的主要收获,教师在成绩优秀、中等、较差的学生中,选择有代表性的学生,讲述自己的学习过程和收获,使所获得的知识信息得到及时强化。

七个一分钟:每天做一分钟家务;唱一分钟军歌,写一分钟日记,练一分钟原地踏步,读一分钟名著,练一分钟注意力,练一分钟演讲。

八个好习惯:在学习中培养学生八个好习惯:定计划的习惯,预习的习惯,适应老师的习惯,自己留作业的习惯,整理错题集的习惯,自己出考试题的习惯,筛选资料、总结学习经验的习惯,大事做不来小事赶快做的习惯。 课堂教学十条要求:教案要公开,一堂课至少要有三个目标,教师每节课讲课不超过20分钟,每节课发言人数不少于10人,每节课学生动手练习不少于10分钟,每节课处理偶发事件不超过20秒,至少留三类不同的作业,让学生做课堂教学总结,课间十分钟与学生一起活动,在教案上必须写上一句话:本节课成功、快乐在哪里。专家张校长、夏院长现场对话的讲座,系统而完整,指点我们工作中的迷津。尤其是浓郁的时代气息,创造性的多维思路,赋予了现代班集体管理更深更精的内涵。专家的悉心导航犹如方向盘,统领着班主任的学习的方向。我们不禁赞叹:名师之所以成为名师,他们总是有自己的独到之处。听名师的讲座只是一种手段,领会名师的精神则需要一个积极的思考和积累的过程,需要大家不断地从多方面充实自我。他们要求我们要用心当老师、用情当老师、用智当老师;要求我们对学生的关爱,不在轰轰烈烈,而在细微之处,这能使学生感受到无微不至的师爱;要求我们在今后的工作中应该多理解学生,用心去教每一个孩子,用心和每一个孩子相处,努力使自己成为一个令

学生和家长都满意的班主任。

可以说,听三位专家的讲座,如同聆听一个个智者的心灵独白,震撼的不仅是心灵,同时也是对灵魂的一次洗礼﹗不禁豁然开朗,也被他们的睿智所感染,敬佩他的奉献精神,敬佩他们乐观、进取的态度;敬佩他平和的心态。他讲的每一个事例,每一次经历都具有学习性,启发性,点点滴滴都值得我们去回味、去反思,他们的教育理念,又何尝不是我们今后班级管理的改革方向呢?听三位专家朴实无华的语言,感受和蔼可亲的态度,使我们这些与会的班主任在轻松愉快的气氛中对班级管理从理论上有了进一步的提升,大家也纷纷表示今后管理班级有了方向,有了切入点。

学校希望全体参加培训的老师以这次培训为契机,以三位专家的班级管理思想为导向,加强班级管理,使我校的班务管理真正达到科学民主管理的高度,同时学校还要求全体班主任根据所学理论结合自己的带班实际撰写一篇高质量的心得体会,借此形成班务管理理论,拓宽班级管理领域,提升班务管理水平的新气象,政教处对各位老师的心得体会整理、编订成册,并下发给全体班主任,它将成为我校全体老师管理班级的宝贵财富。

著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会2017-10-15 09:06:33 | #2楼回目录

与名师对话 让思想升华

——参加著名教育家魏书生教育思想报告会培训

2016年12月14日,我参加全国著名教育家魏书生教育思想报告会。 亲耳聆听当代著名教育家魏书生“民主科学思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用”及“六步教学法”的专题讲座,还有幸聆听了北京教育学院朝阳分院副院长夏秋荣院长的“构建班主任专业化发展平台”的讲座。我们带着虔诚的心聆听了三位专家的讲座,尤其是魏书生老师一整天的报告,五个小时的讲述,时而令人捧腹,时而发人深省,我们在“松、静、匀、乐”的气氛中感受他的睿智、幽默。魏书生的报告,没有高深的理论,有的只是推心置腹的心里话,像朋友间的对话;没有豪言壮语,有的只是妙趣横生、幽默风趣的顺口溜、响快板,像演奏爱的赞歌;更没有空洞说教,有的只是他的心灵独白,像是一位智者的循循诱导。讲座在掌声阵阵中开始,在阵阵掌声中结束。他们的教育哲理让我们受益匪浅,他们的教育思想“余音绕梁”,使我们如沐春风。

一直以来,贯穿魏书生教育思想的核心大致有以下几点:“一小点,两大点,三个守住,四个过程,五个现象,六个步骤,七个一分钟,八个习惯,课堂教学十条要求”等。

一小点:就是领着全校师生练注意力体操,具体概括为四个字——“松静匀乐”。魏书生老师强调不论是老师还是学生一定要守住心灵的宁静,要天天满怀感恩之心,要懂得放下仇恨,要以乐观的心态看待世间百态,“不动尧不懈耽不放弃、不折腾”,即使你不优秀,也不要自卑,要善于给自己找优点、找长处

两大点:民主和科学。就是民主和科学的班级管理。他强调在班级管理方面要时刻树立为学生服务的思想,要建立互助的师生关系,要发展学生的人性和个性,在决策过程中要懂得与学生商量。它的具体要领是:凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不要干。这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。让班上的事“事事有人做,人人有事做”。

三个守住:守住教育传统精髓,守住新中国经验,守住自己的长处。

四个统一:知,行,恒,情。

五个现象:温馨的教室,温暖的走廊,催人奋进的排行榜,优美的音乐,和谐的校容。

六个步骤(六步教学法):一定向:确定教学内容的重点、难点,并告诉学生,使之心中有数,方向明确;二自学:学生根据学习的重点和难点自学教材,独立思考,自己作答案,不懂的地方,留待下一步解决;三讨论:学生前后左右每四人为一组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题,寻求答案,不能解决的问题,留待答疑阶段解决;四答疑:立足于由学生自己解答疑难问题,由每个学习小组承担回答一部分,然后由教师回答解决剩下的疑难问题;五自测:学生根据定向指出的重点和难点,以及学习后的自我理解,自拟一组约需十分钟完成的自测题,由全班学生回答,自己评分,自己检查学习效果;六自结:每个学生总结自己学习的主要收获,教师在成绩优秀、中等、较差的学生中,选择有代表性的学生,讲述自己的学习过程和收获,使所获得的知识信息得到及时强化。

七个一分钟:每天做一分钟家务;唱一分钟军歌,写一分钟日记,练一分钟原地踏步,读一分钟名著,练一分钟注意力,练一分钟演讲。

八个好习惯:在学习中培养学生八个好习惯:定计划的习惯,预习的习惯,适应老师的习惯,自己留作业的习惯,整理错题集的习惯,自己出考试题的习惯,筛选资料、总结学习经验的习惯,大事做不来小事赶快做的习惯。 课堂教学十条要求:教案要公开,一堂课至少要有三个目标,教师每节课讲课不超过20分钟,每节课发言人数不少于10人,每节课学生动手练习不少于10分钟,每节课处理偶发事件不超过20秒,至少留三类不同的作业,让学生做课堂教学总结,课间十分钟与学生一起活动,在教案上必须写上一句话:本节课成功、快乐在哪里。我不禁赞叹:名师之所以成为名师,他们总是有自己的独到之处。听名师的讲座只是一种手段,领会名师的精神则需要一个积极的思考和积累的过程,需要大家不断地从多方面充实自我。他们要求我们要用心当老师、用情当老师、用智当老师;要求我们对学生的关爱,不在轰轰烈烈,而在细微之处,这能使学生感受到无微不至的师爱;要求我们在今后的工作中应该多理解学生,用心去教每一个孩子,用心和每一个孩子相处,努力使自己成为一个令学生和家长都满意的班主任。

可以说,听专家的讲座,如同聆听一个个智者的心灵独白,震撼的不仅是心灵,同时也是对灵魂的一次洗礼﹗不禁豁然开朗,也被他们的睿智所感染,敬佩他的奉献精神,敬佩他们乐观、进取的态度;敬佩他平和的心态。他讲的每一个事例,每一次经历都具有学习性,启发性,点点滴滴都值得我们去回味、去反思,他们的教育理念,又

何尝不是我们今后班级管理的改革方向呢?听三位专家朴实无华的语言,感受和蔼可亲的态度,使我们这些与会的班主任在轻松愉快的气氛中对班级管理从理论上有了进一步的提升,大家也纷纷表示今后管理班级有了方向,有了切入点。

学校希望全体参加培训的老师以这次培训为契机,以三位专家的班级管理思想为导向,加强班级管理,使我校的班务管理真正达到科学民主管理的高度,同时学校还要求全体班主任根据所学理论结合自己的带班实际撰写一篇高质量的心得体会,借此形成班务管理理论,拓宽班级管理领域,提升班务管理水平的新气象,政教处对各位老师的心得体会整理、编订成册,并下发给全体班主任,它将成为我校全体老师管理班级的宝贵财富。

著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会02017-10-15 09:05:36 | #3楼回目录

著名教育家魏书生教育思想报告会

二次培训心得

竹园乡海马宫小学李良清

作为一名基层小学教师,我有幸亲耳聆听了当代著名教育家魏书生先生的讲座,他以自己亲身经历的诸多事例,深入浅出地为我们阐述了他积极乐观的生活态度以及他全新的教育理念,魏老师那风趣幽默的语言、淡泊平和的心态、淡定从容的处世哲学、渊博深厚的知识、看似简单而又独具特色的教学、管理风格一直吸引、震撼、影响着大家,他的演讲使我们在坐的每一位老师都享受到了一顿沐浴心灵的阳光大餐。听了这次讲座我受益匪浅、感慨良多:

一、魏老师教导我们应乐观向上、树立尊严

魏老师说:“人应该快乐的活着,确定好自己的舞台,遇到什么事情都不要着急上火,别给自己挖陷阱,捆绑自己。”在平实的日子里,总有这样那样的不如意,于是乎,有许多人在不断的抱怨,抱怨生活,抱怨别人,抱怨命运时间就在抱怨声中不断的溜走。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能改变环境。面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己,少埋怨环境,以积极的角色面对生活。他的这一观点使我顿时从困惑中解脱了出来,我经常会为学生的不学习而抱怨,但魏老师让我明白了批评与惩罚也要走进学生的心灵,因为批评与惩罚的目的不仅仅在于让学生害怕,而在于树立起学生的尊严。一个有

尊严的人是不需要大声呵斥的,一个眼色、一个暗示就可以解决问题,最终要让学生对你是又爱又敬又怕才是一个合格的老师。而受学生喜爱是成功的重要因素,乐观宽容则是受人喜爱的重要条件。也相信只要我们捧着一颗真诚的心对待每一个学生,我们必定会收获真挚的感情。善待学生就是善待自己。

二、魏老师教导我们用民主科学管理班级

我们每个人自己的能力是有限的,做好工作的关键是做到民主与科学。魏老师说:“我不会教书,是学生教会了我怎样教书;我不会管理班级,是学生教会了我管理班级。”这句话听起来很谦虚,事实上道出了真谛。“办法总比困难多”,工作中作为班主任,我们就是要充分利用民主,遇事多和大家商量,做个有心人,问题就变得容易解决。

“普通学生能做的班委不做;班委能做的班干部不做;班干部能做的班主任不做”,充分调动学生的积极性,是对民主的科学解释,应用到教学上、班级管理上就是要同学生集体商量。一个班集体要做到“人人有事干,事事有人干,时时有事干,事事有时干”。科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的积极性,激发了人的潜能,增加了团体的凝聚力,工作效果可想而知。

其次是要相信学生,魏老师说:“一名好老师,必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。

事实上,不是学生脑子里缺少资源,而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”世界并不缺少美丽,缺少的是发现美丽的眼睛。我们教师如果以宽广的胸怀来包容学生,以真挚的爱心来温暖学生,以民主、平等的态度来尊重学生,以关怀、信任的情谊来理解学生,使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中。那么学生就会亲其师而信其道,自己就会轻松一些,就会对学生,对家长,对学校,对自己交上一张满意的答卷。

三、魏老师教导我们要感恩社会、潜心育人

在魏老师的讲座中,他一直向在坐的人传达这样一个生活态度:身体放松、心灵平静、呼吸均匀、情绪快乐,简称“松、静、匀、乐”。他告诉我们要坚持做好生活中“普通士兵”,不攀比、不折腾,脚踏实地做好每一件小事,用感恩的心态对待自己的生活环境,回忆起过去吃不饱,穿不暖的时代,更得感恩现在,就会觉得现在的生活是一种享受。这让我感悟到“松、静、匀、乐”不仅是做人的一种心态,也是一种广阔的胸怀,更是人生的一种境界,面对生活,平淡是真,平淡是金。以一种快乐的心态对待每一天。无论外部环境怎么样,保持自己一颗真我的心,从每一天的细节着手,从改变自己做起,才能适应环境,从而使环境朝着如人意的方面改变一丝,改变一毫。想来,心态对一个人的发展、生活真的很重要,一定要少一些抱怨,积极面对现实,活好当下的每一天。“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”,“不以物喜,不以己悲”。“松、静、匀、

乐”不是碌碌无为,它是实现心中理想的一种健康方法,有了它,理想不再因外界的诱惑而夭折,有了它,前进的目标更清晰,解决问题的思路更开放,有了它,身心统一,搭配起来力量更强大。

同是三尺讲台,魏老师却能做的这样有声有色,有滋有味,他以丰厚的人生积淀、深厚的的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的管理艺术深深折服了我,更以那崇高的人格魅力深深感染着我、启迪着我,是我学习的楷模!

回复帖子
标题:
内容:
相关话题