2016-2016第一学期英语组工作小结

2016-2016第一学期英语组工作小结 | 楼主 | 2017-10-14 21:05:15 共有3个回复
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  2. 22016-2016学年第一学期英语教研组工作小结
  3. 32016-2016第一学期小学英语教研组工作计划

学年度第一学期英语组工作总结,最后会落实到课堂教学的实效性上来,包括理论学习经验交流课题研究听课评课质量分析等,进的教学模式和经验并在实际教学中贯穿和渗透,在平时的课堂教学中非常注意强化学生英语听说读写训练。

2016-2016第一学期英语组工作小结2017-10-14 21:04:00 | #1楼回目录

2016-2016学年度第一学期英语组工作总结

转眼间,一学期又匆匆走过,回顾本学期的英语工作,既有收获,也有遗憾和不足。现将本学期的英语教研组工作作简要小结。

一、 常规工作方面。

1. 加强理论学习。结合教研室每个月的活动主题和每个年级段英语教学工作的重点确定学习主题。如:第一次理论学习“低年级学习习惯培养”; 第二次理论学习“课堂上关注后进生”;第三次理论学习“ 语篇有效教学”;第四次理论学习“ 作业设计与练习”。我们老师先看相关理论书籍或从网上下载资料阅读并写学习摘记和学习心得体会,然后集中讨论。

2. 加强备课的规范性,学期开始我们就统一了电子备课和手写备课的格式。教师们的备课从学期计划到单元计划,再到课时教案有了较统一的格式。本学期的备课,李秋月张丽丽、李珍老师的备课比较认真,有自己的风格。

3. 加强集体备课的实效性。英语组的集体备课活动主要是围绕教研组“五个一”的研究课进行的。平行班的两位英语老师选择同一单元的内容上研讨课,即“同题开课”。备课时现在备课组内研读教材,确定重难点和教学环节,在备课组内先试上,讨论修改后,再在教研组中上课、听课,填写评课表,并进行评课研讨。研讨时会重点针对“优化作业设计”,当然不同年级也有所侧重,如三年级主要针对学生良好听课习惯的培养,四年级主要针对课堂上是否关注了后进生,是否面向了全体,五六年级主要针对语篇教学的步骤,方法和策略等。最后会落实到课堂教学的实效性上来。本学期,我们组的八位老师所上的研讨课“好课率”较以前有了很大提高。

4. 优化作业设计。这是我校“行动计划”突破项目。在校长室和教导处的指导下,我们制定了英语优化作业设计的表格,要求英语老师根据教学的重难点和学生常见错误,每周进行一到两次的自编作业设计,其它为选编作业设计。这样 ,既不至于给教师增加太多负担,也使得学生的作业练习有了较强的针对性和实效性,提高了课堂教学效益。在这中间,李珍老师获得了优作业设计的优秀成绩。

5.积极参加外出学习活动。本学期本组教师先后参加了在本校举行的“三年级有效课堂教学”区级研讨活动;在辛丰小学举行的是“四年级有效备课” 教学研讨;在荣炳小学举行的“高年级语篇课型”教学观摩活动,在上党举行的突破项目“先学后教”课堂教学展示活动;在高资小学举行的“培养兴趣,面向全体,缩小差距”为主题的市级课堂教学研讨活动。其中,李珍老师还参加了南通掘港小学举办的校园区域文化特色展示活动。在外出学习活动中每位老师积极参与,认真观摩听课,评课,并积极参加网络教研活动。老师们通过外出学习在教学理念、教学方法等方面都有了较大进步。

二、取得的一些成绩

1.上课方面。开学初张璇和任惠老师承担了“三年级有效课堂教学”区级研讨课,获得了教研员戴玉玲老师和参与老师的一致好评。李秋月,谭林霞和我在迎接上级领导来

校检查时,上的公开课也获得了不错的评价。在学期快结束的区级调研中,谭林霞、任惠、张璇老师上的课和所查的业务资料均获得优秀。李珍老师执教的5A Unit6 Doing housework(Part A)获区级评优课二等奖,李秋月老师执教的5A Unit5Review and check (复习There be 句型)参加了在高资中心小学举行的、高资、上会和官塘三校联谊课活动,获得好评。这些上课成绩的取得,主要是校领导的高度重视和支持、执教老师辛勤付出和组内成员积极配合协助的结果。记得,任惠和张璇老师接到上区级研讨课的通知是星期一,星期四就要上课,可以说是任务重,时间紧,但是两位老师积极准备,利用下课休息和午休的时间,当天就拿出了上课的初稿和课件,星期一下午教研组就组织集体讨论课。任惠和张璇结合课件进行说课,组内成员针对教学设计中的每一细小环节谈自己的见解,看法和建议。然后的两天又试上了两三次,组内成员也一直跟踪听课,针对教学实际效果不断改进、完善教学设计并请了教研员戴老师亲临指导。李秋月老师和李珍老师在参加上课时,也是不厌其烦一遍遍地“磨课”,组内其他成员也是积极热情地配合、出谋划策。

2.教学质量调研方面。本学期五年级语数外三门功课都进行了教学质量的调研,我校的英语整体成绩获得了区第五名的历史最好成绩。我想这是任课老师长期努力的结果,更是李秋月和张丽丽两位老师高度重视,积极准备,精心复习的结果。

3.论文获奖方面。李秋月老师的《“鼓励”促进学生学英语》荣获镇江市第十八次优秀教育科研论文评选三等奖;任惠老师的《如何“雕塑”学生的自我效能感》荣获镇江市第十八次优秀教育科研论文评选三等奖,《赏识,让花儿尽情开放》获省蓝天杯论文评比三等奖;张丽丽老师的《试论小学班级管理中的文化构建》荣获镇江市第十八次优秀教育科研论文评选三等奖。朱明友老师在丹徒区养成教育100问征集活动评比中荣获三等奖。

我想,这些成绩的取得是校长室、教导处正确领导、关心、支持的结果,是每位英语老师同心同德、齐心协力、共同努力奋斗的结果,也是其他每位老师热心协助的结果。因为教育教学工作“牵一发而动全身”,每项活动的开展少不了要向其他老师借课,调课等。在此,我代表英语组全体成员谢谢各位。

三、今后努力的方向。

1.在教科研方面,要积极理论联系实际,并在实践中检验的教育教学理论,不断反思、改进、完善已有理论,形成自己独具特色的教育教学理念,经验、方法措施等。有了这些理念,经验、方法措施等,要善于将它们写成文字,如教科研论文,案例,故事等积极参加论文案例评比或投稿,不断提高自己的教科研水平,促进自己的教师专业化成长。

2.教师在备课上,还要多动脑筋全面深入地研读教材,选择切合本班学生学情的教学方法,科学合理地制定各项教学计划和每课时的教案。真正做到备好课,上好课。向课堂四十分钟要质量。

3.进一步完善集体备课制度,使其更具可操作性和实效性,真正做到,广开言路,集思广益,取长补短的作用。

4.注重学生英语学习兴趣和能力的培养,以后我们应大力加强对学生的英语素质和能力的培养,开展各式各样的英语竞赛活动,激发学生对英语的兴趣,培养学生的英语素质和能力。

上会中心小学英语教研组

2017-01-14

2016-2016学年第一学期英语教研组工作小结2017-10-14 21:02:43 | #2楼回目录

2016-2016学年第一学期英语教研组工作总结本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导,制定了务实的学期工作计划。继

续以课程改革为中心,认真学习课改理念和现代教育教学理论,更新教学观念,教研组的活

动制度化,落实好时间、地点、内容、人员。活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开,

包括理论学习、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。具体实施工作如下:

教学工作:

我校的英语教师队伍是一支年轻的队伍,可是每位老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳,兢兢

业业的工作态度,平时能积极参加市,校开展的教研活动,虚心学习别的学校的老师学习先

进的教学模式和经验,并在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精,我们英语组的

每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语教学课,在平时的教学工作中,全组教师能认

真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大

纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化学生英语“听、说、读、写”训练。结合英语教

学的特点,实施每周几次的早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。

在备课中,能严格按照教研室的要求,进行集体备课,并紧紧围绕教研室提倡的“一环四节”

的备课流程,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心

中有生”。坚持从学生对英语学习的实际出发,首先非常重视营造良好的英语学习环境,如:

在每堂英语课前,坚持让学生朗读课文,做课前十分钟的英语演讲,演唱英语歌曲等,来激

起学生的学习兴趣。在新授单词或句型时,尽量以直观的教具,肢体语言或多媒体进行演示,

充分调动每一位学生学习的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的高效性

关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极学好教学理论,

用理论指导实践,并注意吸收其他老师的宝贵经验,以切实提高自己的英语知识水平。上课

中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得

失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程

中存在的实际情况,进行单元试卷、习题练习,及时地补差补缺,做到把握教材和教学目标

的统一,发现问题及时补救,努力做到课课过、单元清。

兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,

情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生

关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,尽量让学生们在英语学习中身

心愉快。全体教师积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己。只要有外出听课、学

习的机会,大家都会积极参加。

教研组教师还开展互相听课、评课活动,并互相学习选进的教学经验,取长补短,共同提高,

共同进步。这学期我组教师积极参加学校组织的“优质课”评选活动,全组八位教师每人都

精心准备了一节公开课,并且取得了好成绩我们,获得了学校领导及各位同仁的肯定。教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。此外还从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。积极遵守市教研室和学校的规定,做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基矗

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,在工作中我们还存在着很多的不足,这就需要领导和其他老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教。在今后的岁月里,我们英语组必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!

英语教 研组

2016.1.25

2016-2016第一学期小学英语教研组工作计划2017-10-14 21:03:51 | #3楼回目录

2016-2016第一学期英语教研组工作计划

第三中心小学杨涛

英语教研组工作计划

本学期,根据基础教育阶段英语课程学习的任务,将继续以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理念, 积极组织老师参加课改培训和开展校本培训,更新教学观念,开展课题研究等活动,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、指导思想

以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基矗

二、工作目标

1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。

三、具体措施

(一)加强理论学习,更新教学观念。

1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

(二)抓实教学常规,提高课堂教学效益。

1、继续学习常规,对照常规,搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识,着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动,对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用,帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研

重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养,从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

(三)认真搞好教学研究,推动教学改革。

通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,提出新的课题设想。抓实研究过程,注重知识的积累,把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来,总结实施中的经验和出现的问题,真正做到以科研推动教学改革的发展,以课题研究促进课改,从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

(四)每月具体事项安排:

九月:

1、制定教学计划。

2、集体备课。

3、教学课堂评估

十月:

1、常规教学检查。

2、英语教研活动。

3、网络备课,作业检查。

十一月:

1、学业水平阶段性评价。

2、英语质量抽测。

3、教职工强身健体活动。

十二月:

1、网络备课,作业检查。

2、学校督导综合检查。

一月:

1、制定复习计划,总结教研组工作。

2、常规教学检查。

3、做好期末考试和统计分析工作。

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