幼儿教育实习报告

幼儿教育实习报告 | 楼主 | 2017-10-14 03:02:21 共有3个回复
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我要努力地去尝试独立带动她们,第一对幼儿进行班级管理爱与夸奖最重要,第三既要注重幼儿教育研究的理论学习也要关注幼儿生活常规,让工作变得更开心让身边的搭档也感到温暖。

幼儿教育实习报告2017-10-14 03:00:12 | #1楼回目录

实习报告

08国商1班刘辉燕

一直想成为一名教师的我,带着对梦想的憧憬和希望,到了家乡的田心幼儿园实习,随着时间飞逝,两个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作,同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 这次实习真的让我收益颇丰、受益匪浅。

刚开始的时候,我以为做幼师不就带带他们玩嘛,简单得很,所以,不已为是多难的事。可是,我错了。一个星期后,我就有点犯难了,面对一班性格各异的孩子,头都晕了,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着其他老师们轻轻松松的带着小朋友开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地佩服着。她们究竟是使了什么魔法,让小孩子那么乖地围着转呢。我还不想那么快就放弃于是,于是,就请教园长 ,经过一翻谈话,我心里开朗了很多,开始盘算着哪些方法比较适用我们班的孩子。我要努力地去尝试独立带动她们。

在之后工作的过程中,我不断地改进方式方法,效果显著。听到我们班的小朋友一个劲刘老师刘老师地叫,心里真的甜滋滋的。实习过程得到很多启示和经验,现将我的实习情况总结以下:

第一,对幼儿进行班级管理,爱与夸奖最重要。

托尔斯泰曾说:“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体, 他就是一个完善的教师” 。由此可见,教师对学生的爱是多么的重要, 而幼儿感受到老师"爱"的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则, 在对小二班的班级管理实习工作中, 我在班上开展了“把爱心小白兔带回家”的活动。经过认真观察,也听了园长给我介绍的班上幼儿情况, 我了解到,这个班的幼儿比较好动, 平时纪律较差, 分过来的之前就经常受到老师的批评甚至责骂, 面对这种情况,我该如何管理好这个班呢,是采取原来的一贯做法——批评教育,甚至罚站,还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢,而最好的方法又该如何去做呢 ?哪几天, 我脑袋里一直回旋着这些问题, 我总在想:假如我是孩子, 我最希望得到老师什么,假如是我的孩子, 我最希望老师怎样做,思索的结果, 我想,这或许就是答案——爱与夸奖。我决定就这答案来尝试改变当前的局面, 于是,在又一轮的思索后,一个想法在我脑中出现了。经过实践的证明,这个方法很好用,小朋友会更听你的话,更喜欢你。

第二,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们的老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解,去发现,去捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。

第三,既要注重幼儿教育研究的理论学习,也要关注幼儿生活常规。刚开始,我比较注重于幼儿身心发展特点及幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。可是,后来发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。李锦欢老师很会利用

机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液,李老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在见习初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此。经过李老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

第四,要和配班搭档和谐相处,合作愉快,不要斤斤计较。在田心幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表开展工作。

其实,与其说你配合她,还不如说她配合你。比如,保教工作做得好了,你才能更加称心如意地开展教育工作和各项活动。平时,我也会积极配合他们的工作,帮忙搞搞卫生。户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时用肥皂,消毒杀菌,睡觉时要盖好被子,我们都要检查一下幼儿是否盖好被子,以免受凉。尽自己最大的努力帮忙照顾好每一个幼儿的生活。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿真正爱上幼儿园,喜欢幼儿园。 让工作变得更开心,让身边的搭档也感到温暖。

第五,对幼儿进行班级管理活动要有创新精神, 要勇于突破, 敢于创新, 这样才能适应现代教育管理的需要。

在平时教育管理孩子时, 我们许多人不喜欢动脑子, 喜欢遵循惯例,将平时一些老办法套用。作为刚实习没有经验的新老师,我也总是套用原来老师的旧方法。用铃鼓敲着开始上课, 这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课, 我像往常一样,敲打着铃鼓, 试图让小朋友安静下来, 但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了, 小朋友肆无忌惮,吵闹声依旧。音乐课就要开始了, 怎么办呢 ?突然, 我的脑中灵光一闪, 想到了一个办法, 决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的"镇静剂"尝试一下:我边拍着手中的铃鼓, 边唱着"找朋友"这一首歌, 并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友, 对其唱到:“你是我的好朋友!”。哈, 这一招果然奏效, 小朋友用新奇的眼光看着我, 很快的安静下来, 我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的音乐活动。

从这件事上, 我慢慢体会到, 任何事情并无定性, 有一些事情一直是这样做,但并不意味着这是最好的, 我们要敢于突破, 勇于创新, 这才是我们这一代年轻教育管理者所应具备的精神。

第六, 存在问题及努力方向。

在对小中班进行班级管理之外, 我也对其他班级老师的管理作了细心的观察,这里的老师在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法, 这足以让我学习的心应接不暇, 学习的脚步更是不能停下来。但在这期间我也发现了实习老师管理幼儿时的一个不太好的现象——老师们对孩子的要求过于严格, 这多少给幼

儿形成一股压力。比如,有一次, 一个班上的一个女孩子在练习新早操时, 由于没有按老师的要求站好位置, 就让老师狠狠的批评了一顿。或许对孩子严格要求是一件好事情, 但我想, 我们作为老师也要认识到,我们的教育对象还是个几岁孩子这个事实, 在教育管理中不能过于急进,而是要循序渐进, 一步一步地来。

总之,我把实习期间的点点滴滴串联起来,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,不仅要时刻关注每个小朋友的情绪变化,还要注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程。如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和发展。参加社会实习,我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。

幼儿教育实习报告2017-10-14 03:01:37 | #2楼回目录

幼儿教育实习报告

实习

今天从幼儿园跑回来咯!!一到家就做电脑前,其实我很认真的,找找作业,教案很多很多东西,快忙坏咯!我们在幼儿园实习,睡的是地铺,好惨哦,不过以后不怕没地睡咯!!在那个大教室里睡,有几天真的蛮冷的哦,幸运的是没有感冒!!和小班的孩子一起相处还是蛮有趣的!!当我抓住小兔的耳朵时,小朋友们会说:“老师,你会弄疼小兔的。”还有科科,午睡醒了,老把袜子往嘴里塞,袜子都湿了!真搞笑!还有4:00准时问老师:“我的妈妈呢?”我特喜欢一个小女孩,很能干,什么都不用老师说,老喜欢玩我的头发。不过就是喜欢她的笑容,天真无邪。我们教室养了两只兔子,可臭了,老跑出来,好烦,我就会拎起它的耳朵把它扔进窝里!是不是很厉害啊?呵呵我只是忍无可忍了哦!我喜欢我门的班级,还有我们的助班老师,很容易亲近的大姐姐,中午等小朋友都睡了,我们就开始大吃咯!!第一次知道地瓜长那样的,就像大蒜,呵呵不过真的挺好吃的说啊!最近眼睛都肿了,天天想着我的教案,刚开始有点不适应,讲完课都不知道自己讲了什么!!!星期5是我感觉最轻松的一天,因为我带班时间短咯,好开心那天上课,小朋友的纪律挺好,没有大吵大闹!!希望下星期也会这样,那我 就轻松咯~~~ 最近同学都开始找工作了哦!!希望我能找到合适的工作,也许以后会改变我的职业,但最近几年,我还是会做好我的工作,起码这份工作是我喜欢的,有时觉的这个工作好辛苦,可是想想,有什么 工作是不辛苦的呢?! 这次实习,我觉的学到的,比以往几次都要多,虽然很累,可是我还是会坚持努力!我爱星星班的小朋友,他们的天真,可爱是我们这些大人所没有的。好想回到过去,回到童年!!

伤心幼儿园

和第一天去幼儿园相比,小子的态度已经是180度大转弯了,记得第一次去幼儿园实习,小子美得已经什么都不管了,什么妈妈,爸爸,是谁都不理了。刚刚过了一个星期。。。。。。今天早上当爸爸妈妈忙着穿衣,收拾东西的时

候,小子突然摇着小手,扭着屁股,非常认真地在我们面前说:“不上幼儿园”。昨天还是到了幼儿园才知道着急。我们说笑着小子长心眼了,并鼓励他说:“爸爸妈妈上班,小冬冬也上班,挣钱给小冬冬买汽车”。冬冬听得懂了,所以无论我们怎么鼓励,小子一直强调着不上幼儿园。并且哭了鼻子。我们只好转移注意力。说去荡秋千。小子也没有表现出多大兴趣,以前小子听到门响或者听到要出去,都急得直跺脚。“要出去,要出去,我要出去”。现在好像很犹豫。一路上小子也情绪不高,以往喜欢的事情现在都没有多大兴趣,唯一的是需要抱着,不然就总是很伤心,小子感觉不太安全。我也一路上分散注意力,总是问小子这是什么,那是什么。并且没有按照原路去幼儿园。但是小子还是越来越乖,没有以往的意气风发,调皮淘气,而是紧紧地抱着我的脖子。我的心也被小子抱的很紧。在幼儿园门口的小公园。我们玩了一会。小子兴致一直非常谨慎,看到喜欢的东西,也没有表现出以前一样的强烈好奇心,而是远远的看着。说给爸爸听。 我决定还是快点送冬冬去幼儿园,不然他总是这么紧张。我抱起小子,让他背对着幼儿园。小子一声不吭。我的心却像那只要掉进油锅的青蛙。不安而无奈。我的意志是坚定的,心是惶惶的。直到老师接过小子,抱到怀里小子还是很乖,但是在我说byebye,转身的一刹那,小子大哭了起来,我也哭了。。。。。 小子是班里最小的,还不到两岁,所以他属于编外人员,呵呵。 别的小朋友上课时,他就自由散漫的自己玩。老师对他没有像别的小朋友那样要求。 小子在幼儿园最大的收获是吃东西时不在抠门,而是先给爸爸,妈妈,爷爷吃。不知道是不是在幼儿园被欺负的结果。呵呵 小子目前的经典台词是:“不出来了”==“出不来了”。“剌手了,剌流血了”==刚碰一下手。

幼儿教育实习报告2017-10-14 02:59:55 | #3楼回目录

精选范文:幼儿教育实习报告(共2篇)实习 今天从幼儿园跑回来咯!!一到家就做电脑前,其实我很认真的,找找作业,教案很多很多东西,快忙坏咯!我们在幼儿园实习,睡的是地铺,好惨哦,不过以后不怕没地睡咯!!在那个大教室里睡,有几天真的蛮冷的哦,幸运的是没有感冒!!和小班的孩子一起相处还是蛮有趣的!!当我抓住小兔的耳朵时,小朋友们会说:“老师,你会弄疼小兔的。”还有科科,午睡醒了,老把袜子往嘴里塞,袜子都湿了!真搞笑!还有4:00准时问老师:“我的妈妈呢?”我特喜欢一个小女孩,很能干,什么都不用老师说,老喜欢玩我的头发。不过就是喜欢她的笑容,天真无邪。我们教室养了两只兔子,可臭了,老跑出来,好烦,我就会拎起它的耳朵把它扔进窝里!是不是很厉害啊?呵呵我只是忍无可忍了哦!我喜欢我门的班级,还有我们的助班老师,很容易亲近的大姐姐,中午等小朋友都睡了,我们就开始大吃咯!!第一次知道地瓜长那样的,就像大蒜,呵呵不过真的挺好吃的说啊!最近眼睛都肿了,天天想着我的教案,刚开始有点不适应,讲完课都不知道自己讲了什么!!!星期5是我感觉最轻松的一天,因为我带班时间短咯,好开心那天上课,小朋友的纪律挺好,没有大吵大闹!!希望下星期也会这样,那我 就轻松咯~~~最近同学都开始找工作了哦!!希望我能找到合适的工作,也许以后会改变我的职业,但最近几年,我还是会做好我的工作,起码这份工作是我喜欢的,有时觉的这个工作好辛苦,可是想想,有什么 工作是不辛苦的呢?!这次实习,我觉的学到的,比以往几次都要多,虽然很累,可是我还是会坚持努力!我爱星星班的小朋友,他们的天真,可爱是我们这些大人所没有的。好想回到过去,回到童年!!伤心幼儿园和第一天去幼儿园相比,小子的态度已经是180度大转弯了,记得第一次去幼儿园实习,小子美得已经什么都不管了,什么妈妈,爸爸,是谁都不理了。刚刚过了一个星期。。。。。。今天早上当爸爸妈妈忙着穿衣,收拾东西的时候,小子突然摇着小手,扭着屁股,非常认真地在我们面前说:“不上幼儿园”。昨天还是到了幼儿园才知道着急。我们说笑着小子长心眼了,并鼓励他说:“爸爸妈妈上班,小冬冬也上班,挣钱给小冬冬买汽车”。冬冬听得懂了,所以无论我们怎么鼓励,小子一直强调着不上幼儿园。并且哭了鼻子。我们只好转移注意力。说去荡秋千。小子也没有表现出多大兴趣,以前小子听到门响或者听到要出去,都急得直跺脚。“要出去,要出去,我要出去”。现在好像很犹豫。一路上小子也情绪不高,以往喜欢的事情现在都没有多大兴趣,唯一的是需要抱着,不然就总是很伤心,小子感觉不太安全。我也一路上分散注意力,总是问小子这是什么,那是什么。并且没有按照原路去幼儿园。但是小子还是越来越乖,没有以往的意气风发,调皮淘气,而是紧紧地抱着我的脖子。我的心也被小子抱的很紧。在幼儿园门口的小公园。我们玩了一会。小子兴致一直非常谨慎,看到喜欢的东西,也没有表现出以前一样的强烈好奇心,而是远远的看着。说给爸爸听。 我决定还是快点送冬冬去幼儿园,不然他总是这么紧张。我抱起小子,让他背对着幼儿园。小子一声不吭。我的心却像那只要掉进油锅的青蛙。不安而无奈。我的意志是坚定的,心是惶惶的。直到老师接过小子,抱到怀里小子还是很乖,但是在我说byebye,转身的一刹那,小子大哭了起来,我也哭了。。。。。 小子是班里最小的,还不到两岁,所以他属于编外人员,呵呵。 别的小朋友上课时,他就自由散漫的自己玩。老师对他没有像别的小朋友那样要求。小子在幼儿园最大的收获是吃东西时不在抠门,而是先给爸爸,妈妈,爷爷吃。不知道是不是在幼儿园被欺负的结果。呵呵小子目前的经典台词是:“不出来了”==“出不来了”。“剌手了,剌流血了”==刚碰一下手。

[幼儿教育实习报告(共2篇)]篇一:学前教育专业的实习报告

学前教育专业(专科)教育实习报告

报 告 题 目

教育实习总结

学前教育专业的实习报告

一、实习目的与意义

1、理论结合实践,将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强,与实践差距较大,不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的,实践应用中可能出现各种各样的情况,不是书本知识能够预见的。另外在实践中,应用理论知识,理论指导实践。可以针对教学中发现的问题,从理论中找到指导方向,完善教学,提高教学水平。

2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习,我们是学生,从来没有站在教育工作者的角度考虑问题,况且我们面对的学生还是婴幼儿,这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力,所以必须走进学校,走进一线,直接和学生面对面,在其他教师的指导下逐步学习,逐步适应,逐步进入情况。

3、增强责任心事业感。作为学生,我们还没有进入职场,还没有[幼儿教育实习报告(共2篇)]开始我们的职业生涯,而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿,不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业,令人向往,但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习,我们才能及早了解这个职业的特殊性,做好心理准备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只有这样才能培养出对职业的热爱。

4、找到差距,提高能力素质。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识,对未来也是信心满满。只有经过实习,才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足,才能自觉的学习,弥补不足。

5、培养与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱,才能更好地干好工作,才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体,特别需要爱,一些小的疏忽,都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情,深入到幼儿的感情世界,这对幼教工作至关重要。只有培养而的深厚感情,才能更好地为他们服务。

二、实习内容和总结

1、通过学习公开课,观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、通过参观,观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、学习幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。

4、观察保育员是如

何进行保教工作的,学习如何做好保教工作。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的

要求,明确自己的专业特点与努力的方向。

6、学习日常活动的

组织,了解幼儿园安全保卫工作的基本方法。

7、准备一堂主题实

践活动课,进行试讲,找到自己存在的问题。

面对婴幼儿,我们仅

仅拥有理论知识是不够的,婴幼儿不同于青少年,也不同于儿童,他们的认知水平还很有限,

还处于高速发展阶段,所有的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体,我们就不能从

成年人的角度考虑问题,要把自己也当做他们的一员,以他们的方式思考问题,才能最大限

度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动,尊重他们所处的发展阶段,

给予适当的帮助,促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维,自己认为很

简单的问题,对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的,这时候,我们以何种方式向他

们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式,而是更加侧重于以婴幼儿能

理解的角度来说明问题。

在学习的过程中,不

同的教师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿,堂上会出

现很多意想不到的状况,婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好,有的教师

通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序,有的则善于利用引导的方式来化解这一难

题。很显然,我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚,从婴幼儿成长发育的

角度来看,这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化,对婴幼儿未来

性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,

唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一

种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课

堂状况。 在课

堂上真正的主人是孩子,而不是教师。这是我们必须要转变的思想观念,找准定位是能否成

为一名优秀幼师的关键。

教学的过程,也就是

活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也

占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代

表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的

投入,都需要通过活动来完成。总之,教育是个互动的过程,教师只要认真投入教学,幼儿

就会积极配合,这种过程是很开心的。

三、收获和不足

1、本次实习达到了

预先的实习目的,完成了实习任务,对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,了解幼儿园的工作

性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。

2、实习让我篇二:

学前教育实习报告

实习报告

系别:

班级:

学号: 姓名:

实习报告

11级学前教育2班

0401110227

实习时间:2016年9

月1日——2016年10月30日

实习地点:

实习班级:中三班

指导教师:

实习目的:能将在学

校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际能力,比如:

如何与幼儿相处,如何很好地控制幼儿的小课堂,掌握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容

(一)保育工作

进入幼儿园的

须从一点一滴

的保育工作做起。

(二)听课见习

听课是提高自己教

学能力的一个好办法。听课时,做好听课记录,谈听课的感想。多听课才能多积累经验,取

长补短,所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本领大》、

社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活

动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手臃、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高

矮》、音乐活动《小牙刷》。听过很多节课后,收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。我懂

得了上课前,必须做好充分的准备,才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问,让幼儿觉得老

师什么都懂。

(三)课堂教学

来到幼儿园实习已

经是

的时间几乎没

有。语言课本来就是发展幼儿的语言,而我却恰恰忽略了让幼儿多说,发表自己的看法这个

环节。课后和幼儿闲聊时,发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》,只有个别幼儿知道其中

的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次,让我反思到我没有照顾到每个幼儿,只有个别幼

儿在听,我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏,能把幼儿

的注意力集中到老师身上,这样可以更好地开展教学。

在接下来的课堂教

学中,我不断积累经验。在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中,我很好地把示范、讲解融合

到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么,然后给出成品让幼儿欣赏,最后

一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿,他们也很好的掌握了操作技巧,并且

通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和

许多幼儿园的实际操作,达到了预先的实习目的,完成了实习任务,让我对幼儿园和幼儿有了一定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听,这是与幼儿沟通的有效方法。其次,教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以,还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如,在我组织的健康活动《保护眼睛》中,用谜语导入,很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动,这让这次的课堂效果很好。当然,将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了手偶豆豆参加我们的活动,让幼儿置身于情景中参加活动,从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。在实习过程中,我也看到了自己的一些不足:首先,在技能方面,我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次,在语言的表达能力上,我和大多数同学一样,在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣,达不到口语儿童化。另外,表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中,照顾到多数幼儿是我容易忽略的,而我只是一味的把我需要上的教案组织完,没有注意到课后的效果。

在实习之前,我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作。但是,在实习结束后,我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是一份既光荣又伟大的职务。在这短暂的两个月里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化。从中我也[幼儿教育实习报告(共2篇)]领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要因人施教,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,不断提升自己的能力,这是

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