大学生语文教师实习报告

大学生语文教师实习报告 | 楼主 | 2017-10-13 21:35:43 共有3个回复
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教学工作实习的收获是非常大的感悟也是非常多的,大学生当教师支教实习报告范文,在我们的教育工作中惩罚也是教育的一种手段,大学生当教师支教实习报告范文。

大学生语文教师实习报告2017-10-13 21:34:12 | #1楼回目录

教师实习报告总结文学院

09汉语言文学2班

冯海悦

201601020598

随着汽笛声的起伏,我将前往大学旅途中非常重要的一站——实习。曾经在低年级时总是幻想自己的实习经历是怎样的,但当这一天终于来临时,心中却充满了胆怯。

广州是一个离家乡和校园很遥远的地方,也是一个很国际化的大都市,带着一点欣喜、一点期待还有一点点的恐惧和陌生,我踏上了广州这片土地。但是等我真正到达要实习的学校时,却发现现实和想象的差距是何等之远。我所在的学校位于广州市番禺区附属的一个小山村里,是一个小学和初中一体的民办学校,不算特别大的校园承载着2500多名学生的求学梦。可是,这个“求学梦”只是我的想当然,也是我的想象和现实的真正差距所在。

和我一起来的还有两位数学系的校友,校长和领导热情的接待了我们,当知道我被分去初中当班主任时我简直是受宠若惊!脑海中不禁浮现出马上要到来的教学场面,期待着孩子们一双双求知的眼睛。随着饮食和住房的安顿完毕,我们迎来了新学校的第一个工作——招生。为什么学校还要招生?经过了解我已经知道,在广州这个大城市里面,有一半的人口都是外来打工族,他们的子女没有当地户口,想进入公立学校念书需要缴纳上万元的赞助费用,这对于一个月薪只有6000元左右,却要养育至少两个子女以上的家庭来说无疑是一个巨大的负担。在广州生活的人都比较重男轻女,为了要男孩每家基本上都生过二胎甚至三四胎!这也导致了民营学校的泛滥和严峻的竞争,所以每个学期的招生工作都是民办学校所有工作中的重中之重。在这个炎热的8月,我们全校教师每天顶着38℃的烈日走街串巷,发传单,做问询一个月就这么转眼而过。虽然这一个月的工作与教学没什么关系,但却明白了当地的家长条件和对学校的需求,也锻炼了自己的人际交往能力和沟通能力,发现了自身许多不足之处,收获良多。

9月3日来临,一个新的学期开始了,怀揣激动的心情我来到了所属的班

级705班。孩子们看到新的班主任眼睛都亮了起来,有的新奇,有的向往,有的畏惧,有的不屑经过一个星期的熟悉,我大致的了解了班级学生的状况。由于家长的忙碌,无暇看管孩子,这里的学生有的在3岁时就被送到学校来。班级里的孩子从11岁到15岁都有,也导致了学生们的基础参差不齐,但大多数的孩子还是基础很差的。于经常更换班主任,家长也疏于管理,很多孩子来到学校都只是敷衍,对学习的兴趣很低,课堂气氛也比较低靡。看着自己刚刚精心准备好的教案,突然间觉得很迷茫,不知道要如何教育才能让学生恢复正确的学习状态。还好学校也知道新老师的一些迷惑,所以开展了长达一个月的听课学习工作,一边学习老教师的授课方法,一边加深对学生的认识,多多与老教师和学生沟通,找到属于自己的一套授课管理办法。最终在我的苦思冥想之下,终于找到了学生们最能接受的也是效果最好的一种讲课方法,也就是现在正热门的发现学习和学生讨论的方式。

每开始新课之前,都会让学生多读课文,但在家里他们是肯定不会预习的,所以我把它放在早读的时候,领着学生们一起朗读课文,或者是找学生领读课文。刚开始的时候学生们的积极程度并不高,喜欢领读的学生也很少,我就鼓励他们从一句几句到一段两段,到最后就连班级里面最调皮的学生都开始愿意一段段的读课文了。学生有了对课文的了解,上课时也就有了兴趣,课堂气氛也比刚刚开学时活跃了很多。但因为大多数学生的基础比较薄弱,再加上不经常展示自己,很多学生都不好意思站起来回答问题,或者勉强的说出几个字就不在言语了,这时候我就开始了另一种方法——小组讨论。这个方法刚开始实行时效果好到出乎我的意料,当我稍稍脱离课本,放弃了死板的“你问我答”模式,以故事的形式简述课文,然后就像聊天一样的和学生展开讨论时,基本上每个人都会说出一些想法,或者附和与自己想法相同的人,学生对于课文的理解也有所加深。

可渐渐的一些问题也随之而来,学生能够言语固然是因为课堂气氛的放松,但对于十几岁的孩子来说,太过放松的课堂也会引来学生的玩乐心理,一旦讨论一些比较开放、随性的题目时,经常会产生跑题的现象,也会导致课堂气氛变得散漫,学生的注意力也就跑到课本之外去了。所以,对于如何引导学生不跑出“圈外”和把握课堂气氛这方面,我用了足足两个月才做到了“能发能收”,却远远还没“收放自如”。一个学期的时间过的很快,转眼就到了复习备考的最后一个月。学生的懒惰性是不可避免的,每天早课我都要把有关背诵的部分分条列点的写在黑板上,和学生们一起一课一课,一单元一单元的的进行复习,期间运用了很多像小组比赛、自问自答、集体背诵或资源背诵等形式,调动学生的复习积极性,虽然还是有一些同学因为各种原因没有复习的很好,但根据学生的反应,这学期已经是他们复习状态最好的一个学期了,听到这句我话真的觉得我付出再多都是值得的。

教学工作实习的收获是非常大的,感悟也是非常多的。但仍有许多地方有待提高,如:课堂详略有时处理不当,有时重点不够突出,仍有平均用力之嫌,对学生的课后辅导时间还需加强。至此,一次完满的实习就告一段落,我也充分地利用了这次难得的锻炼机会,这是我走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名老师,但我已经有了当一名教师的经验,也体会了当一名老师的辛苦,了解了老师的付出,老师的汗水。

临别时学生那一双双不舍的眼睛一直都在我的脑海中盘旋不去,短短几个月的时间我不仅收获了丰富的教学经验和工作经验,更收获了50多份珍贵的师生之情。对于教育事业的神圣感到发自内心的尊敬和崇拜,对教师这个字眼已经不再是儿时片面的或反感或厌恶的理解,而是真正的体会到了其中的责任和爱!也更加的感激生命中每一个教授我知识,并关怀我的老师们!

大学生当教师支教实习报告范文2017-10-13 21:33:39 | #2楼回目录

大学生当教师支教实习报告范文

在上大学的时候,出去实习时很重要的,如果你能够做的更好那就是最重要的了。

我学的是师范类专业,前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教,我有幸被选为其中之一,我很激动,这是对我的表现的肯定,也是对我的一种考验。 前去支教的学校是一所条件不是很好的小学,这是我们力所能及的事情,我们一定会尽力的教好这里的学生的。

在实习的过程中我成为了一名教师,拥有了自己的第一批的学生,实现了自己的走上讲台的理想。在指导老师的带领下,认真负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民教师。

这一个多月我成长了不少,我也在慢慢的融入这个学校,融入我的学生。要说我教的怎么样,真的不太好说,课很难上,纪律也难保证,因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成,所以说一节课的一半在忙着搞纪律,教学目标也不容易实现,刚开始我上的很吃力。也许是自己不了解教学的关键,不知道为什么,有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头,其实在和学生的交流中发现,他们都是想学习的,但就是找不到很好的方法去表达作业的内容,也有很多学生说自己画不好不会画。怕吃苦,怕累,完全不知道作为一个学生该做什么,不该做什么。我和他们谈了很多,让他们试着练习,但结果并不理想,他们根本无法管住自己,自觉性很差,一碰到小小问题就是放弃,这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见,但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心埃

备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力,虽然学校指派指导老师,但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解,出现问题主动指导老师交流,为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课

能力。慢慢的我也容入了正常的教学。

我的工作重点放在了学生身上,因此认识了一大部分的学生,因为跟他们搞好关系也是教学的重要环节。当然还要继续加油,做好我的每一项工作。

不久我已经有点适应了这的教学,也熟悉了每个班级的情况。现在就是要保持好的心态,探索新的教学方法,把我的教育思想教给他们,同时也关注一些喜欢说话的学生的情况,保持好课堂纪律。

增加师生的交流容入他们的群体。每个老师和学生都是要求上进的,因此老师应该按照学生的实际情况,多关心他们多和他们交流,因为年龄的问题我很快就能容入他们的气愤中去。多鼓励他们也是很好的一种手法。

很好的鼓励和表扬他们是为了提高老师的教学水平和学生的学习的积极性,因此做为一名老师你要根据学生不同的情况不同的给予他们表扬。

在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。 努力的工作,努力的学习,努力的实现自己的梦想!

大学生当教师支教实习报告范文2017-10-13 21:35:19 | #3楼回目录

大学生当教师支教实习报告范文

在上大学的时候,出去实习时很重要的,如果你能够做的更好那就是最重要的了。

我学的是师范类专业,前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教,我有幸被选为其中之一,我很激动,这是对我的表现的肯定,也是对我的一种考验。

前去支教的学校是一所条件不是很好的小学,这是我们力所能及的事情,我们一定会尽力的教好这里的学生的。

在实习的过程中我成为了一名教师,拥有了自己的第一批的学生,实现了自己的走上讲台的理想。在指导老师的带领下,认真负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民教师。这一个多月我成长了不少,我也在慢慢的融入这个学校,融入我的学生。要说我教的怎么样,真的不太好说,课很难上,纪律也难保证,因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成,所以说一节课的一半在忙着搞纪律,教学目标也不容易实现,刚开始我上的很吃力。也许是自己不了解教学的关键,不知道为什么,有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头,其实在和学生的交流中发现,他们都是想学习的,但就是找不到很好的方法去表达作业的内容,也有很多学生说自己画不好不会画。怕吃苦,怕累,完全不知道作为一个学生该做什么,不该做什么。我和他们谈了很多,让他们试着练习,但结果并不理想,他们根本无法管住自己,自觉性很差,一碰到小小问题就是放弃,这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见,但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心埃备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力,虽然学校指派指导老师,但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解,出现问题主动指导老师交流,为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。慢慢的我也容入了正常的教学。我的工作重点放在了学生身上,因此认识了一大部分的学生,因为跟他们搞好关系也是教学的重要环节。当然还要继续加油,做好我的每一项工作。不久我已经有点适应了这的教学,也熟悉了每个班级的情况。现在就是要保持好的心态,探索新的教学方法,把我的教育思想教给他们,同时也关注一些喜欢说话的学生的情况,保持好课堂纪律。增加师生的交流容入他们的群体。每个老师和学生都是要求上进的,因此老师应该按照学生的实际情况,多关心他们多和他们交流,因为年龄的问题我很快就能容入他们的气愤中去。多鼓励他们也是很好的一种手法。很好的鼓励和表扬他们是为了提高老师的教学水平和学生的学习的积极性,因此做为一名老师你要根据学生不同的情况不同的给予他们表扬。

在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。 努力的工作,努力的学习,努力的实现自己的梦想!

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