实习报告范例

实习报告范例 | 楼主 | 2017-10-13 18:35:12 共有3个回复
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关于在市有限公司的实习报告,在接下来的时间里被安排在销售部实习,当你超越对手时没必要蔑视人,工作来不得半点马虎否则就会出错,在实习的地方什么都是从新开始,实习已结束回顾实习生活感触是很深的收获是丰硕的。

实习报告范例2017-10-13 18:33:46 | #1楼回目录

关于在…市…有限公司的实习报告

这段时间在…公司的实习让我学到了不少知识,对我来说有不少收获,自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步,总体来说,这次是对我综合素质的培养,锻炼及提高。

一.实习目的

之所以选择在…公司实习的原因有两点:一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对职场人际关系的理解;二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。我一直坚信自己的能力,即使人生的道路很曲折,但我的目标是很明确的,那就是前进,永不言弃,永不退缩!实习中,我对广告日常管理工作有了进一步的了解,分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时,对公司的企业精神有了初步了解:以质量第一,信誉是生命的宗旨,并严守对每一个客户做出的承诺。作为一个中型广告公司,汉唐秉承“以人为本,以诚为基,服务精益,客户至上”为理念,在客户的企业形象包装、平面设计、广告、大型活动推广、直至市场营销,都倾注着汉唐责任的极至。我十分庆幸能够有在这样一个公司实习的机会,使我能真正的开阔了眼界。在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。那就是对企业管理有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以没有领会其精髓。但通过实习,加深了我对工作的理解,丰富了我的社会知识,使我对工作有了深层次的感性和理性认识。

二.实习内容

实习初期是为期一周的培训,培训内容包括广告策划、文案、平面设计、媒介成本、产品市场调查、资料收集、客户开拓等方面的内容。在接下来的时间里被安排在销售部实习。在此期间,因客户要求和公司需要也做过一些调研、客户开拓、实地施工布置方面的工作。

三.实习总结

万事开头难。第一天来公司,我不知道该做些什么,什么也插不上手,只是这里看看那里逛逛,最终还是公司里的同事给我指了路,提示我学习学习用PHOTOSHOP软件模仿教程做些简单图片。终于找到事情做了,我就认真做起图片处理。说实话,以前在学校也做过图片处理,不过通常情况下一遇到困难或不懂就放弃了,而现在当我有疑问的时候,身边都有同事可以指教,这使我受益非浅。以前我总是盼望早点到社会参加工作,因为我总觉得工作是一件极其容易的事,可是当我离开学校,真的进入社会实习后,才体验到工作并不是我想象中那样,它不是一件容易的事。每天早上都要按时起床,上班,到下午六点才能回

家。在工作中也不能有丝毫的马虎,每天都要打起精神工作。刚开始上班的时候,我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信,只有我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩。但后来很多东西看着简单,其实要做好它很不容易。

当然工作之余,实习生活更是丰富多彩。比如帮同事过生日,和同事吃午饭,总是聊得很开心,或者在体育公园漫步,总是那么的惬意,当然最最令我难忘的是那次大家在红石峡的野营,并且在那次野营中我有时间冷静下来,对在公司的实习心得进行整理,独自思考自己的将来,明白了自己的道路,自己的追求,不再盲目。

下面我主要从职场人际关系的处理和心态的调整两方面谈谈我的感受:

(一)处理人际关系

步入社会,就应注意角色的转变,工作是很多人相互合作的活动,不能再以自我为中心。只有处理好人际关系,才能在快乐的气氛下顺利的完成工作。

1、对上司——先尊重后磨合

任何一个上司(包括策划总监、市场总监、项目经理),干到这个职位都有些过人处。比如项目经理,他们丰富的工作经验和某些待人处世方略,都值得我学习借鉴。我们应该尊重他们精彩的过去和骄人的业绩,但每一个上司都不是完美的,所以在工作中,唯上司命是从并无必要,但也应记住,给上司提意见只是本职工作中的一小部分,尽力完善、改进、迈向新的台阶才是最终目的。要让上司心悦诚服地接纳你的观点,应在尊重的氛围里,有礼有节有分寸地磨合。不过,在提出质疑和意见前,一定要拿出详细的足以说服对方的资料计划。

2、对同事――多理解慎支持

与同事相处得久了,对彼此之间的兴趣爱好、生活状态,都有了一定的了解。作为同事,我们没有理由苛求别人为自己尽忠效力。在发生分歧和争执的时候,一定要换个角度,站在对方的立场上为对方想想,理解一下人家的处境,千万别情绪化。任何背后议论和指桑骂槐,最终都会在贬低对方的过程中破坏自己的形象,而受到旁人的抵触。同时,对工作我们要拥有挚诚的热情,对同事则必须选择慎重地支持。支持意味着接纳人家的观点和思想,而一味地支持只能导致盲从,也会滋生拉帮结派的嫌疑,影响公司决策层的信任。

3、向竞争对手――露齿一笑

在我们的工作生活中,处处都有竞争对手。许多人对竞争者四处设防,更有甚者,还会在背后冷不妨地“插上一刀踩上一脚”。这种极端,只会拉大彼此间的隔阂,制造紧张气氛,对工作无疑是百害无益。其实,在一个整体里,每个人的工作都很重要,任何人都有可爱的闪光之处。当你超越对手时,没必要蔑视人

家,别人也在寻求上进;当人家在你上面时,你也不必存心添乱找茬,因为工作是大家团结一致努力的结果,“一个都不能少”。无论对手如何使你难堪,千万别跟他较劲,轻轻地露齿微笑,先静下心干好手中的工作,说不定他仍在原地怨气,你已完成出色的业绩。露齿一笑,既有大度开明的宽容风范,又有一个豁达的好心情,还担心败北吗?说不定对手时早已在心里向你投降了。

(二)端正态度,学会坚持忍耐。

要学会严肃认真地工作。以前在学校,下课后只知道和同学玩耍,嘻嘻哈哈、大声谈笑。公司是工作的地方,是绝对不允许发生这样的事情。工作,来不得半点马虎,否则就会出错。

要学会虚心并调整好自己的心态。因为只有虚心请教才能真正学到东西,也只有虚心请教才可使自己进步得更快。要向有经验的前辈学习,学习他们的工作态度和做事原则,这样才会少走弯路。工作是相互合作的活动,再不能以自我为中心,应及时适度调整自己的心态和情绪,要学会忍耐,确保工作环境的和谐,确保工作的顺利进行。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在实习过程中,我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里,对工作感觉无从下手,茫然不知所措,这让我非常难过。在学校总以为自己学的不错,而一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么的少,这时才真正领悟到 “学无止境”的含义。这也许是我个人想法,不过我们接受的教育和实践的确有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论知识转向实践方面,尽力做到与实践相结合。

实习之后我最大的感想就是学校里面学的东西基本上是没什么实用性的。在实习的地方,什么都是从新开始。实习三个多月,也很难说具体学到什么,但是有一点是肯定的,在公司里接触到的都是很实用的东西,不像课本知识那么理论而抽象。而且,工作中很需要独立与人打交道的能力。虽说一开始有人带,但困难天天会有,而且很多,因为是很实际的问题,很多时候也不得不茫然地面对。现在,我觉得我已经能够独立处理一些问题,知道怎么解决某些困难,这就是一种遇到困难后怎么想办法解决的能力,我觉得,这种能力是很重要的。

总得来说在实习期间,很辛苦,更受到了很大的启发。我明白,在今后的工作中还会遇到许多新的东西,往往会带给我新的体验和体会。因此,我坚信:只要用心发掘,勇敢地尝试,就一定会有更大的收获和启发,也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和经验。

实习已结束,回顾实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。回头总结我的实习报告,感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会,学到了很多在学校里

根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我走向社会打下坚实的基矗基本上达到了学校要求的实习目的。通过这次实习,我对公司的管理及操作流程有了比较全面的感性认识,进一步理解接受课堂上的知识,使理论在实际的工作中得到了运用,最重要的是思想上的改变,对以后顺利进入职场了良好的铺垫。

实习报告 范例2017-10-13 18:32:55 | #2楼回目录

河北外国语职业学院

实习报告

所 在 系教育系

专业 学前教育

班级 200 级班

学号

姓名

实习单位

时间

成绩 指导教师

前言

作为一名幼儿老师,我感到非常荣幸,能够为祖国的未来出一份力量。虽然我只是一个普通的女生,但我会用自己的行动去爱护每一位小宝贝,让他们茁壮成长,让幸福之花开满祖国的大地!

一.实习目的:通过在幼儿园的实践,我充分的理解了作为一名幼儿教师应具备的素质和教书育人的奉献精神,为以后正式走上工作岗位打下了基矗同时我也感受到学前教育专业的博大精深,将以前在课堂上学过的知识运用到实际中,经过多次实践与总结,我更加深刻的理解了教学方法和原则,意识到我还要不断的提升自己的能力,才能更好的培养每一位小朋友。

二.实习时间:2016.3—2016.5

三.实习地点:霸州市第五小学幼儿园

四.实习单位和部门:霸州市第五小学幼儿园 中二班

五.实习内容和总结:

在幼儿园实习的这段日子,给我带来了很多快乐和“财富”,让我也如孩童一般相信美好灿烂的东西,每天都过得非常充实,在游戏中教孩子们知识,作为一名幼儿老师真好,周围的一切都是那么的可爱!我非常感谢支持我的老师和朋友,给我这个机会去和孩子们接触,下面记录的是我在幼儿园的快乐生活!

还记得刚到幼儿园时,也是新生入园时期。我们每天七点半到幼儿园,迎接家长和小宝贝们,我还记得老师跟我们说过:“人的微笑是世界上最美丽的花朵儿,如果一个人常常送“花儿”给别人,那她无疑成了一个美丽

的人见人爱的天使!看到这么多可爱的面孔,我不微笑都很难。我是中二班的老师,我的伙伴是一位漂亮的吴老师,我们班在二楼,当幼儿老师要做的事情没有我想像的简单,首要任务是做好日常工作,保证幼儿健康成长。

由于是新生入园,我们要把新生登记表放在桌子上,每位家长来了都要登记,同时发给家长接送卡,以确保儿童被坏人接走。通知家长带三张一寸照片和一卷卫生纸,还有铅笔、橡皮、彩笔等,每样东西我们都要记好小朋友的名字,我们还要收取宝宝的体检表,每件事情都要仔细的完成,不能马虎。看着一个个可爱天真的小宝贝们,我们忙得很开心。有的像牟朝阳、刘硕、孙佳音等十多个小朋友表现的非常好,不哭不闹,也很有礼貌的向老师打招呼,太让我开心了,第一次听到有这么多宝贝们喊我郝老师,心里真的像开了花一样。但是有的像哲哲小朋友,一把宝宝鼻涕一把泪地哭闹,开始我怎么哄也不管用,后来我想起了学前教育老师原来教过我们的知识——转移注意力,我把积木拿了出来,他一看旁边的小朋友都在玩,也赶紧去玩了,效果很好。

我们幼儿园每天11:30吃中午饭,吃完饭待会就是午睡了。宝贝们的小床是上下铺,都很安全还漂亮,被子都是统一的小熊被,小宝贝们都非常喜欢,我们老师都会提前去园长办公室借故事书,午睡时给小宝宝讲故事,讲着讲着就都睡着了,非常乖,可是睡醒了就惨了,有的宝贝尿床了,我没想到这一点,虽然午睡只有两个小时,可是有尿床习惯的小宝贝中间也得去一趟厕所,记住了。

我们幼师一定要跟各位家长沟通好,全面的了解孩子的情况,尤其是有特殊情况的小朋友,我们班有一位小朋友芳芳,有抽动症,尤其是在她紧

张害怕的时候就会发作,她还不会进行社会活动,不会跟别的小朋友一起玩,总是一个人。原来她去过一家私人幼儿园,由于陌生的环境和老师的严厉,她一进幼儿园就哭,看到她原来的老师就害怕犯玻为了消除她的心理阴影,我和吴老师经常表扬她,她做儿童广播体操做得非常好,记忆力也好,学习小儿歌比别的小朋友要快,有时她也会不开心,我就一边抱着她一边问,她就愿意跟我说她的小秘密了,我再去跟她的家长沟通,时间久了,她的抽动症明显好转,很少发病了,她的家长非常感谢我们,爷爷和奶奶都激动得不知道说什么好了。其实这是我们应该做的,我们要让每一个宝宝都茁壮地成长,无论是身体还是心理,都要爱护好,只有每个孩子都开开心心的在幼儿园里吃饭、玩、学习,我们才能算是完成了一天的任务。

在幼儿园里,保证孩子身心健康发展是我们的首要任务,第二个任务就是学习。我教的科目是英语、潜能阅读、,科学、艺术、趣味礼仪。虽然孩子小,但是我们会准备非常适合他们的课程,让他们在游戏中学会知识,这都要感谢我在大学时的老师,他们教会了我很多非常实用的知识。

第一堂课,我先让宝贝们自我介绍,我先抛砖引玉,让宝贝们以后叫我郝老师,首先举手的是一名男生,他勇敢的向大家介绍自己的名字,希望能带动起其他的小朋友,结果真的有效,刚才不敢举手的小朋友也把小手举了起来,大胆发言,我带着其他小朋友鼓掌,表扬这位宝宝,“张熙盈,张熙盈,你真棒1虽然有的小朋友声音小,有的小朋友说话还不太利落,但是我有信心让他们以后都能在大家面前畅所欲言。

还记得上个星期我给宝宝门上的一节课是《小猪变形记》,这是《儿童

之家〃潜能阅读》书上的,非常好的素材。我提前画好了各种小动物,还涂上了颜色,引起了小宝贝们的兴趣,这个故事主要是一只小猪突然感到百无聊赖,觉得做一只小猪很烦,想体验一下别的小动物的的生活,他一会扮成长颈鹿,一会扮成斑马,一会扮成大象〃〃〃〃〃〃遗憾的是,这些创举都以闹剧告终,正当小猪被一连串的失败打击的几近崩溃时,它受到另一猪的启发,找到了真正属于自己的乐趣。小朋友们听得入神,都能准确的回答我提出的问题,还有聪明的小宝贝能大概讲出整个故事,真的是很不错。为了提高特们的积极性,我不仅奖励他们,还请小朋友扮演不同的小动物,宝贝们都争着想演,认真的记住了这个小故事,还充分的理解了小猪自我探索的心理过程,了解到每个人都有自己的乐趣,这才是最重要的。我还强调每个小朋友都有自己的优点,结果这堂课非常成功,第二天家长的反映也都非常好,有大部分小朋友回家跟家长讲了这个小故事,也知道了自己的优点,都很有自信心,尤其是原来胆小的小宝贝们,上课也敢大声发言了。

看到我们的宝宝都能说一口流利的中国话,我感到很欣慰,但是这还是不行的,也要学会说英文。我们幼儿园中班的英语教材是《清华幼儿英语》。因为我们是公办幼儿园,所以定期都会有听课的,领导和老师来听我的英语课,我准备的是一首英文小儿歌《I’m a little Teapot》,这首动作歌谣生动形象,节奏明快,朗朗上口,寥寥数语就把小茶壶的外形特征描述的跃然纸上。一节课的时间不超过30分钟,首先是用英文打招呼接下来是复习第一课:I love to go to school.宝贝们唱得非常好,我平时还教给他们很多表扬的方法:Wonderful, wonderful,yeah,yeah,yeah。我给他们

带来了一位新朋友,我把大茶壶帖子在了身上,跟小朋友们打招呼,引起了他们的兴趣,接下来是看电视,听听新朋友给大家唱一首歌,一会咱们学习这首歌,谁唱的好,我就请他到吴老师家里做客喝茶吃水果。看完之后就是学单词了,我拿着提前准备好的卡片,带着小朋友们读,首先是一起读,再让男生读,女生读,个别读。读的不错的小朋友我就奖励给他一朵小红花。单词熟练了,就是句子,给我最大的一个感受就是虽然读了很多遍了,但是句子还是不熟练,奖励是提高积极性的办法,但是时间久了效果就不好了,这个方面还有待于进一步提高。由于要学习“short and stout”这句话,我上课前画了两个茶壶作比较,一个又矮又胖,一个又高又瘦,小宝贝们一眼就看出了今天的新朋友是又矮又胖的那个茶壶,于是我们又学习了这句话,反复读过之后,我们进入了下一句话,学习“This is my handle.This is my sport”我拿着实物茶壶来讲,这是把手——handle,这是壶嘴——sport,熟悉了这两个单词之后,我出示三张画有伤心的茶壶的图片,因为它们没有把手和嘴,要求上来帮助小茶壶的小朋友要告诉小朋友自己贴上去的把手和嘴的英文名字,又深度强化了这两个单词。接下来是看图,同时做动作,宝贝们在这个时候大部分都能唱出来了,表现的非常好的小朋友,我会请他到吴老师家里做客,宝贝们的积极性更高了,都全神贯注得唱歌,希望自己被选中。这就是我的一堂英语课,讲完课后,我真的出了一身汗,不过,一分耕耘一分收获,领导和老师们都夸我的课堂气氛好,新颖,整体结构好,环环相扣,英语发音标准,教师礼仪也很好,很温柔。听着各位领导和老师的表扬,我很开心,最重要的是要感谢培育我的老师,要是没有你们,我的发音不会准确,也不会画出这么漂亮

的画,更不会跳舞和弹钢琴了〃〃〃〃〃〃

通过这次实习,我学到了很多书本上没有的知识,第一点就是作为一名幼儿老师一定要有百分之一百的爱心、耐心、细心,多鼓励孩子,站在家长的角度去爱孩子,孩子也会特别的喜欢老师的;第二点就是在工作中孩子会有特殊情况,一定要镇定想办法,应变能力要强;第三点就是与家长是要讲究技巧,家园共育对孩子的成长很重要;第四点是教学方法和原则还要继续探索,寻求更好的适合孩子的方法。近几年来,国家政府一直都很关注幼儿教育,随着生活水平的提高,越来越多的家长把孩子送到幼儿园,这对于我们幼师来说,既是一个机遇,也是一个挑战。所以,作为即将毕业的我,更应该努力掌握学前教育知识,提高实践能力,更好地为孩子服务,培养出更优秀的宝宝!最后,我要感谢李老师对我的指导与帮助,感谢第五小学幼儿园给我的这次机会,感谢家长和朋友对我的支持!

实习报告范例2017-10-13 18:32:20 | #3楼回目录

《中文信息处理》课实习报告(范例)

学生姓名_____________________ 学号______________________ 学院(系)____________________专业______________________ 实习时间__________________地点______________________ 课题名称 ____屈原辞的意象_______________________________

(1) 信息需求分析:

我选择的课题是“屈原辞的意象”。屈原(前339?~前278?)战国末期楚国人,因为发出"长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!"等呼声,被称为“伟大的泽畔行吟诗人”,与但丁,莎士比亚,歌德并称为世界"四大文化名人",享有极高的国际声誉。王逸说:“屈原之辞,诚博远矣。自终没以来,名儒博达之士,著造辞赋,莫不拟则其仪表,祖式其模范,取其要妙,窃其华藻。”

我希望通过本次检索获得较新(2000年以来)有关屈原辞意象的相关文献,根据以上背景和目的,确定——检索文献要求学科:中国古代文学、先秦文学;查询的年代范围:2000年以来;语种:中文;检索词:屈原辞屈辞 楚辞 意象;所需检索的文献信息的类型:图书、期刊论文、学位论文等。

(2) 选择信息资源(检索系统)

根据(1)选择中国期刊全文数据库。

(3) 选定检索词

屈原 辞 意象

(4) 确定检索途径

篇名 关键词

(5) 构造检索表达式

进入CNKI中国知网,选择中国期刊全文数据库打开检索页面,按照事先编制的检索式 “篇名=屈原”,在检索词输入框中输入检索词“屈原”,检索字段选择“篇名”,从2000到2016年,点击“检索”后获得874条结果;

(6) 对检索策略进行调整

感觉结果过多,采用缩检策略进行二次检索,增加检索词“辞”,重新编制检索式“篇名=屈原*篇目=辞”, 在检索词输入框中输入检索词“辞”,检索字段选择“篇名”,选择 “在结果中检索”, 点击获得7条结果;经过浏览发现与课题相关度不是特别强,更换检索词,编制检索式“篇名=辞*关键词=意象*关键词=屈原”,在高级检索页面进行检索,获得3个相关度较高结果。由于检索结果过少,采用扩检策略进行再次检索,增加检索词“楚辞”, 编制检索式“篇名=辞+篇名=楚辞*关键词=意象*关键词=屈原”,获得9个检索结果,符合要求。

(7) 实施并输出检索结果

[1]任强,. 屈辞中彭咸意象试析[J]. 淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版),2016,(5).

[2]李青苗,. 楚辞中的“橘”意象[J]. 吉林省教育学院学报,2016,(4).

[3]熊良智,. 试论楚辞“荃”、“荪”喻君的原始意象[J]. 四川师范大学学报(社会科学版),2006,(5).

[4]胡遂,邬志伟,. 论贺铸词对楚辞的接受[J]. 广州大学学报(社会科学版),2006,(8).

[5]刘杨,. 想象与情感——支撑屈辞意象系统的两大主题[J]. 文教资料,2006,(7).

[6]杨艳华,. 和谐浑溶与变奏交杂——由文本细读分析阮、谢接受《楚辞》悲情的不同情感类型[J]. 理论界,2006,(1).

[7]张鹤. 楚辞和贾岛的诗歌创作[J]. 贵州文史丛刊,2005,(3).

[8]张鹤. 《楚辞》和韦庄的诗歌创作[J]. 云梦学刊,2004,(6).

[9]魏传强. “不才多祖离骚辞”——由意象的运用看屈大均诗受屈原的影响[J]. 山东行政学院.山东省经济管理干部学院学报,2004,(3).

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