七彩夏日小结表

七彩夏日小结表 | 楼主 | 2017-10-12 09:36:45 共有3个回复
  1. 1七彩夏日小结表
  2. 2春城中心小学“七彩夏日——美术培训”活动方案、总结
  3. 3南丰小学“七彩夏日”暑期活动总结

七彩夏日保护环境从小事做起,在训练过程中让学生掌握如何起笔运笔顿笔收笔等书写要领,二以兴趣为导向落实学习制度,南丰小学七彩夏日暑期活动总结,南小小记者走进大新火龙果基地。

七彩夏日小结表2017-10-12 09:35:49 | #1楼回目录

七彩夏日“保护环境,从小事做起”

---我为“三镇同创”做贡献

新桥中心小学暑假实践活动小结

班级 姓名

春城中心小学“七彩夏日——美术培训”活动方案、总结2017-10-12 09:36:31 | #2楼回目录

“七彩夏日”美术培训活动方案

一、学情分析

为了丰富校园文化生活学校特开展了美术兴趣班的活动。旨在培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力,同时在创造美的过程中发挥学生的创造性,也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。本学期我负责绘画班,学员从七、八年级中选拔,共35人。与以往我所教的学生有所不同,学生来自不同的班级,学生们的美术功底也各有不同。大部分学生的绘画兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌,但他们的绘画图形充实饱满,情节细致丰富。在这个基础上强调个性,突出趣味,集兴趣、技能、想象于一体,发挥学生的主体意识,培养学生细致的观察,激发表现欲望。

二、教学目标

1.通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

2.注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

3.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

4.在美术活动中大胆的采用各种绘画方式,并借助语言表达自己的想法。

三、授课时间安排

每周二课时。活动地点为实验楼5楼美术室。

四、学生的选拔与管理办法

采用每节课点名考勤的办法,连续三次旷课即视为自动放弃,取消学习资格。

五、教学内容

这学期招收的绘画班成员大都是从来没有接触过有关绘画(素描、国画、水彩、水粉画等)的课程,为此,我觉得应该这样来安排这学期的活动课程:

本期培训班主要学习绘画的技法知识,运用基础知识学会创作及了解一些简单的美术常识知识,包括美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法等。

“七彩夏日”美术培训活动总结

美术是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。结合我校学生的实际情况,在暑假期间成立了美术培训兴趣班。我在美术教学中,本着循序渐进的教学思路,利用多种教学方式和手段,开展教学活动。

一、扎扎实实打基础,循序渐进学美术。

为让学生能够临习名家书帖在,我搜集整理了大量图片,以名家真迹作为美术学习临习字帖,从入门开始,循序渐进。从最初的笔画入手,让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,最后根据学生掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。在美术教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准,即:眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促学生。另外,还要求学生注意写字卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。

二、以兴趣为导向,落实学习制度

学期开学初期,在原有组员的基础之上,进一步健全了我校的美

术兴趣小组,在全校继续以自愿报名的形式挑选了在美术方面有特长,字体美感较好的同学参加了美术兴趣班,坚持每天进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足,提高学习效率。

三、 开展各种美术活动

为了体现学生一个时期的美术学习程度和训练结果,开展了多次的美术作品比赛,让一些优秀美术习作在社团中展示,起着带头调动作用。并评选具有一定基础的学生参加种类比赛。并积极给学生提供锻炼的机会,使一些美术素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识,激发他们的学习积极性。

南丰小学“七彩夏日”暑期活动总结2017-10-12 09:36:17 | #3楼回目录

南丰小学“七彩夏日”暑期活动总结

暑假是学生参加社会实践体验的好机会,为了让所有学生拥有一个充实、快乐而又有意义的假期,学校根据上级有关文件精神,结合我校的具体情况精心安排,组织学生深入开展了丰富多彩的暑假活动。在活动的设计上,我们努力做到集体组织与个体实践相结合,学校与社区相结合,学校与家庭相结合,因地制宜,小型多样。事实证明,各项活动均收到了较好的效果。

1.学生假期与生态同行。

6月25日,学生考试结束在家休息的第一天。学校组织部分学生前往南丰社区,参观了生态文明教育馆。生态教育展馆分生态理念、生态危机、生态建设、环保法制、生态科普和低碳生活等六部分,同学们一边听社区工作人员的讲解,一边细细地研究着展馆所展示的内容。同学们不仅从整体上了解了关于环保的相关知识,还了解了我们家乡——南丰在生态建设方面所取得的成绩,以及所面临的困难。

在整个参观过程中,学生最感兴趣的还是展馆中的一个人机对答的知识竞答系统,同学们一边玩一边学到了许多与生态环境有关的知识。通过本次活动,大家对低碳生活有了更深的认识,大家也纷纷表示,要从生活中的一点一滴做起,从少用一次筷子、多走楼梯少乘电梯等小事做起,不仅自己做一个保护环境的实践者,更做一个宣传志愿者,让生态与成长同行。

2.南小小记者走进大新火龙果基地。

8月14日,南小全体小记者在辅导老师的带领下,兴致勃勃地来到了大新火龙果基地。在基地上,学生亲眼看到了火龙果的生长环境,并品尝了新鲜采摘下的火龙果。很多学生兴奋地告诉老师,以前都是在超市里买的,还不知道火龙果原来是这样长的。

整个参观过程,学生一直在感叹,大家都亲眼目睹了生命的神奇,增长了他们的见识,相信这是一次难忘的旅行!

3.南小志愿者走进张家港广播电台。

8月13日,我校刘欣语等同学走进了张家港音乐广播电台,和电台主持人子轩一起主持了一期以“美德好少年”为主题的广播节目。他们用甜美的嗓音、大方得体的语调得到了听众的一致好评。通过这个活动,学生亲身体验到了播音

的魅力,也了解了广播的操作流程,对他们而言,这不再是神秘的事情。同时,也增长了学生的见识,这是一次有意义的播音之旅。

4.南小学生参加永联钢厂30周年厂庆文艺汇演。

8月23日,南小经典诵读小组的同学们参加了永联钢厂30周年厂庆文艺汇演。同学们用优美的舞姿,动听的诵读声给全体观众带来了一场视觉的盛宴。他们的表演博得了大家的阵阵掌声,将文艺汇演推向了高潮。

5. 南丰小学“小楠”志愿者服务队暑期进社区。

7月19日,南丰小学“小楠”志愿者服务队的志愿者们来了到该镇的振兴社区,对社区的孩子们进行一对一的假期作业辅导,对孩子们在假期中遇到的困难作了一一解答。

这次活动也拉开了南丰小学“小楠”志愿者服务队暑期进社区的活动序幕,整个暑假,南小志愿者利用周六双休的时间走进了南丰的新丰社区、振兴社区、永合社区等,这样的活动也是学校为了更好地为家庭、为社会服务的一项常规活动。在活动初,学校就主动与南丰镇各社区取得联系,征询他们的意见。在此基础上制定了详细的活动的计划及安排,旨在通过学校老师自身的专长,服务好学生、家长及社区。

6.南小学生到北京参加“青少年走进科学世界——科技创新营”活动。 7月21-27日,南丰小学组织四五年级的8名学生,在学校老师的带领下来到首都北京,参加中国少年科学院"青少年走进科学世界--科技创新营"活动。在为期一周的活动中,同学们不仅参观了中国科技馆、鸟巢、中国科学院植物研究所等科普基地,还认真学习了中科院院士、科技创新老师的讲座,出色的完成了各项创新培训课程和创新实践活动。

7.南小学生参加张家港市海事局“小海螺故事会”。

8月23日,我校部分学生来到张家港市海事局参加了“小海螺故事会”演讲比赛。一个个美德故事生动有趣,博得了评委们的一致好评。通过激烈的角逐,我校的几名小选手都取得了较出色的成绩。

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