物理教研组工作小结

物理教研组工作小结 | 楼主 | 2017-10-11 09:57:33 共有3个回复
  1. 1物理教研组工作小结
  2. 2物理教研组工作小结
  3. 3物理教研组工作小结

每周按时参加升旗仪式从不缺勤,在教学工作中我注意做到以下几点,一加强教育教学理论学习提高物理教师理论素养,设立新课程标准教学研究小组共同研究促使课程改革,在教学中尽量上好每一节物理实验课。

物理教研组工作小结2017-10-11 09:55:34 | #1楼回目录

物理教研组工作小结

一学期来,在开发区及学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

二、教育教学情况

本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势 。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己

在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,二(3)、二(4)、二(5)三个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中,二(3)班的进步更为明显,每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。

三、班主任工作情况

本学期我任初二(5)班的副班主任,除协助班主任庞老师维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,我更关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。因此,平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.

物理教研组工作小结2017-10-11 09:56:07 | #2楼回目录

物理教研组工作小结 2004——2005年度第一学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新课程标准,已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容,初三已完成了第十章至第十六章全部内容,期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。一个学期来,全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是:优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学,三级备课"做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的,在教学中,我组注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领

并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。

5.加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理实验课。本组教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生,具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论。

三、加强课题研究,提高教师的教科研水平

本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法 培养学生学习能力》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来

1.织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

2.强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

3.按学校的要求,组织了青年教师参加省物理实验器材改进比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优秀课比赛。

五、取得的成绩

1.学生的学习习惯得到了培养,学生学习物理的思路有所拓展,物理成绩稳步提高。

2.杨宏老师制作的实验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。

3.何伟杰老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺利通过了验收。

4.杨宏和管海兵老师在学校组织的青年教师说课比赛中分别荣获一等奖和二等奖。

5.杨宏、管海兵和何伟杰老师在钢笔字比赛中荣获一二三等奖。

6.全组撰写并参评论文4篇。

物理备课组

物理教研组工作小结2017-10-11 09:55:30 | #3楼回目录

八义集中学2016-2016学年度第一学期

学期工作小结

物理教研组

10.1.26

一年来,物理教研组在学校领导带动下,全体教师坚持教育教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,更新教育观念,完善和改进教学方法和手段,尤其在实验教学的探究活动中,有收获,有不足,有感悟,先把物理组本学期工作总结如下:

一、更新教育观念,坚持理论学习

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”,为加强修养,提高素质,我们认真学习了“成功论新编”“物理课程标准”、“教师如何评课”等教育理论,学习学科杂志,了解教研信息,实现资源共享。善学才能善研,善研才能善教,已成为物理组全体老师的共识,我们努力做到三新:一是新思想,创新课堂设计,以学生发展为本;二是新方法,使教学活动有教向学转变,向45分钟要质量,减轻学生的课业负担;三是新手段,运用现代化教学手段增大信息量,提高课堂效率。

二、积极参加和开展教研活动

1、我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效率,我们坚持开展集体备课活动。并把集体备课和个人备课结合,每周两次的集体备课和间周一次的教研活动落到实处,明确单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参看教法及实验准备等,然后同学年教师讨论,最后达成共识,充分发挥备课组的力量,做到资源共享。另外我们还坚持开展听课、评课 说课活动。尤其同一教材的教师之间,在听课之前先备课,设计教案相互切磋。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,重点是否突出,教法是否得当,思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求。使听课者有所收获,被听者找出自己不足之处,大家共同进步。

2、开设全市研究课。

开学初,我校新老师开设了面向全市的物理公开课,新老师刚刚毕业,对于这样的课面临很大的困难,但是全体物理组发扬艰苦奋斗的精神,全员参与,坚持听课和评课,都舍弃休息时间对开课老师进行指导,经过两个星期的努力,研究课取得了很大的成功。

3、更新教学手段,增大课堂容量

现代社会是信息的社会,物理教学也不能停留在只讲几个定律和公式,何况中考试题也越来越向生活实际靠近。我们为提高课堂效率,除了完成正常的教学内容之外,大量使用投影仪,把准备好的习题写在玻璃板上,大大增大了课容量。在这里后勤刘铁军主任给了我们大力支持,主动帮我们拉玻璃板,在这里再一次表示感谢。

王飞微机水平教高,下栽了很多物理课堂有关的小知识,如生活与物理,身边的物理等,我们把它穿插到课堂中,优化了我们的课堂,丰富了学生的视野。使学生产生一种物理是一门很有意思的学科,它和生活联系非常紧密,不管将来从事什么工作,都要学好物理,因为它是一种生存的需要。

4、实验教学物理组的特色。

物理学本身就是以实验为基础的学科,所以,实验教学是我们的根,这些年以来我们的实验教学开展的一直很好。但今年我们打破常规的教学方法,对实验教学进行了大胆尝试,把一些验证性的实验改为探究性的实验。为了适应时代的要求,为了学生可持续发展,在物理课程中我们增设物理“探究活动”的内容,给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空。 物理“探究活动”是在教师的指导下开展形式多样、丰富多彩的实践活动,使学生根椐自己的

兴趣和特长自主选择研究课题,并对活动中的某个问题进行研究,独立地分析问题和解决问题,最终对研究的问题有一结果。使学生在参加这些活动的过程中,学习知识、学习研究问题的方法,培养各种能力,并鼓励学生在研究的过程中,发现新问题,学习新知识,探究新方法,培养创新意识。物理学科课程是以讲授系统的物理知识为主要任务, 物理“探究活动”不以传授物理知识为主要任务,而是以学生主动参与社会、生活实践,亲身体验并从实践中感悟、探究为主,使学生通过实际操作或亲身体验获得直接经验,并利用所学知识进行分析、加工等,得出结果。

三、不足

我们在工作中随取得一点点成绩,但学无止境,教无定法。无论是教育教学,还是其他方面,都有待于提高,如课件制作水平不是很高,尤其作为教研组长的我,微机水平不高。有时也有松弛的思想,这是我们共同努力的目标。在今后的工作中,我们会积极配合学校的活动,更好的承担起全校的物理教学任务,以学生发展为本,以学校荣誉为荣,努力工作。

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