班主任工作小结

班主任工作小结 | 楼主 | 2017-10-11 07:11:11 共有3个回复
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填写自己起床上学睡觉的作息时间并且让家长签字,用同一个标准去衡量全体学生是不科学的,我根据学生的特点首先对学生进行具体的学习行为训练。

班主任工作小结2017-10-11 07:10:19 | #1楼回目录

上学不迟到,养成好习惯

----2016~2016第一学期101班主任工作总结

铜陵市爱国小学闻兰芳

时间如白驹过隙,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,每天从晨光微露到星光闪烁,班主任老师都是步履匆匆的忙碌着。回想这学期以来的工作,有苦有甜,时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。

刚踏入一年级的小学生,对于规范的学校生活还不太适应,各种行为习惯的养成还不完善,为了使学生能够及早适应学校生活,我注重在日常生活中有序引导,在细微处向学生进行有针对性的常规教育,促进孩子们各项习惯的养成。一路跌跌撞撞走来,我和孩子们彼此信任、理解、尊重,孩子们从最初的懵懂纯真,到现在的颇有模样,离不开的是肩上的责任,剪不断的是心中的热爱。

刚入学,我就和每个孩子拉手进行“爱的约定”:上学不迟到,上课要认真,纪律要遵守,作业要按时,举止要文明,卫生要保持。进入冬季以来,由于天气变冷,我担心经常会有迟到的现象,但是孩子们做的还真的挺好,迟到的也只是凤毛麟角,想到这些,我的心里也忍不住为孩子们叫好。反思一下,主要有3样法宝。

1、奖励来得早。

孩子们和我约定好,每天前十名早来的孩子,他们得到2颗奖励的章,不迟到得一颗章,迟到不仅没有章,还要在原有的基础上去掉一颗。累计得到十颗章,会得到表扬信和小礼物。孩子们一到班上来,就拿出书本,再将自己盖章的小本本端端正正的放在桌子的左上角,等待盖章,看到红艳艳的章,他们毫不掩饰的就咧开了大嘴巴。偶尔也有迟到的,画掉章的时候,也毫不掩饰的啪嗒啪嗒地直掉泪。当然,别的方面表现好也能得到奖章,不出几天就能累积10枚章,换取表扬信的时候那份神气劲儿让人忍俊不禁。有的家长还会在孩子得到奖励的基础上有的会再给予鼓励,当然奖励只是手段,养成按时上学不迟到的习惯才是目的。

2、评比很重要。

一年级的品德专门有一课是“按时起床和休息”, 让孩子们从周一到周五,

填写自己起床、上学、睡觉的作息时间,并且让家长签字。利用这一契机,每周评选一次“作息规律之星”,有比较才有促进,督促孩子们养成良好的作息习惯。

3、沟通不可少。

让孩子们养成规律的上学习惯,和家长的沟通、和孩子的沟通都是必不可少的。班上有一个比较腼腆的孩子,这学期她迟到了3次,算是我们迟到最多的孩子。最初她迟到的时候不肯进班级,妈妈死拉硬拽都不行,需要我出去才能把她牵进来。了解情况,原来是爸爸妈妈上班路程比较远,偶尔晚起误了时间。在班上我让孩子们一起为想办法,怎样不依赖爸爸妈妈就自己按时起床呢?有的说买个闹钟,有的说手机设个闹钟,还有的说听到楼下的洒水车响他就会醒。其实,不管什么法子,主要依赖的还是家长,因此,我经常用短信的方式与家长分享孩子成长的乐与忧,真诚的和家长交谈,让他们知道迟到不是小事,送孩子晚了,孩子既得不到锻炼,又不能按时吃早餐,不但影响孩子的健康更不利于孩子的成长,孩子良好习惯的养成对他终生都是有好处的。家长们很真诚很给力,尽心尽责配合班主任老师的工作,努力安排好孩子的学习生活。

才一学期,时间还很长,想着自己是孩子们成长道路上的引路人,我不敢懈担我深知,孩子们需要的不是悲情的劳模,而是快乐的伙伴。我愿意成为后者。

班主任工作小结2017-10-11 07:10:55 | #2楼回目录

班主任工作小结

泗县彭雪枫小学:张小红

班主任工作中,我根据学校安排,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

一、加强思德教育,培养好的班风。

加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在班级开展多种形式、生动活泼、丰富的班级活动,提高学生的思想品德素质。同时结合学校的活动,注意影响和教育学生。在十好教育活动中,通过真正的开展活动,让学生说一说,评一评,比一比,学一学调动了学生的积极性。

二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,我们老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中,一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生也得七十分,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,虽

然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

三、注意和家长、任课老师多沟通

对于一些学困生,我平常就多和他聊天,了解他是由什么原因造成的,然后在和家长联系,和老师沟通,真正让学生成绩有所提高。我班的+++和+++,由于基础较差,平时在做题时速度较慢,根据他们的特点,我和陈老师就主动和家长多联系,勤沟通,在期末考试中他两人的语数成绩都达到了有效分数。

班主任工作小结2017-10-11 07:09:13 | #3楼回目录

2016-2016下学期班主任工作小结

作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、 习惯的培养

低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,提醒生病的学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、合唱比赛、科技节等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

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