师德建设月

师德建设月 | 楼主 | 2017-10-07 16:32:20 共有3个回复
  1. 1师德建设月
  2. 2师德建设活动月整改措施
  3. 3临朐县东苑小学师德师风建设阶段总结2016年3月26日5

行的活动方案建立健全师德建设工作相关制度形成长效机制,扎实开展比访活动提升教育实效,一根据综合分析我学区师德师风中暴露出了以下问题,师德师风责任追究制度和连带责任追究制度。

师德建设月2017-10-07 16:31:54 | #1楼回目录

孟良崮中学师德活动月总结

为深入学习贯彻党的十八大精神和总书记系列重要讲话精神,进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质,建设一支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力的教师队伍,,根据市县教育局、市县教育工会,结合我校教育工作实际,经研究决定,在全校开展师德教育月实践活动。具体实施方案如下:

一、活动主题

深入学习贯彻党的十八大精神和总书记系列重要讲话精神,坚定中国特色社会主义理想信念,大力培育和践行社会主义核心价值观,把立德树人作为教育的根本任务,进一步增强广大教师教书育人的使命感和责任感,为办好人民满意的教育,实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业

二、组织机构

根据上级有关部门要求,学校成立实践活动领导小组。成员如下:组长:公茂全

副组长:刘本学苏永国

成员:石增钦王信坤公维喜石立国韩玉华刘乃奎

张海涛石绍兴

三、活动内容

(一)学习宣传、营造氛围:

1、学校召开专题动员会议,统一思想,部署工作。制定切实可

行的活动方案,建立、健全师德建设工作相关制度,形成长效机制。

2、通过橱窗专栏、校园网络等媒体,开设师德建设和主题教育活动的专门版块,大力宣传开展活动的目的和意义,明确学习要求,营造浓厚的学习宣传氛围。

(二)开展活动、践行承诺

1、组织讨论,公开师德承诺。

在深入学习的基础上,对照师德相关规定、针对学校师德建设存在的问题,围绕“如何深化对加强师德建设的认识、如何提高自身师德修养、如何当好人民满意的教师、如何解决师德失当现象、如何健全师德建设长效机制、如何办好人民满意的学校”等问题,组织广大职工分年级支部深入讨论,并对照《中小学教师师德规范》,认真自查反思。每个老师做出公开承诺。

2、树立榜样、弘扬师德典型。

认真学习“最美乡村教师”、“十佳教师”、“十佳班主任”等身边的师德模范典型事迹,评选学校的“师德标兵”、“骨干教师”和“十佳教师”,培育典型,树立学习榜样,举办师德报告会,广泛宣传他们的先进经验和先进事迹;学校组织开展“我最喜欢的好老师”评选活动;举办“我身边的师德楷模”青年教师演讲比赛。

3、开展竞赛、争当师德模范。

在全体教职工中广泛开展“五比五看五争当”活动。比责任,

看工作责任心和管理、教学的实绩,争当爱岗敬业的模范;比爱心,看理解学生的态度和关心学生的行动,争当关爱学生的模范;比育人,看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果,争当教书育人的模范;比奉献,看文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为,争当为人师表的模范;比学习,看潜心钻研业务和教学研究的行为和实效,争当终身学习的模范,努力营造人人比奉献、人人争当先进、争当师德标兵的浓厚氛围;积极参与师德征文活动。

4、扎实开展“比访”活动、提升教育实效。

把此次师德活动月与“比访”活动密切结合,改进教学手段和方法,提升高效课堂;认真整理总结家访活动资料,组织教师认真撰写师德征文,在活动中锻炼教师能力,提高教育教学的实效性,提升教师师德水平。

5、完善学校师德考核机制。把市教育局印发的关于《临沂市中小学教师职业道德规范考核办法(试行)》的通知精神和我校实际相结合,严格考核程序,认真对全体教职工进行考核。

(三)评议表彰总结阶段

1、迅速整改提高。针对集中推进阶段收集和查找出来的问题,制定出切实可行的整改方案,并就相关问题及时整改,坚持施行师德“一票否决制”,将师德作为教职工考核的首要内容,对存在师德问题的教职工要及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评、调离工作岗位。对存在严重师德问题并造成不良社会影响的,3年内不得评优评先,撤消以往授予的荣誉称号,直至给予行政处

分和党纪处分。用整改提高的实际行动向社会展示师德师风新面貌。

2、表彰师德典型。开展校师德标兵和学生最喜爱的老师评选活动,培育一批优秀教师群体,在全校形成学先进、赶先进的浓厚氛围。

3、完善长效机制。认真总结师德建设的成功经验,建立和完善师德建设的长效机制,建立健全教师职业道德的教育、监督、评选机制。

四、活动成效:

通过以上这些具体活动的开展,我校的整个校风、师风有了很大的变化:以往经常有个别教师不顾学校的三令五申,私自收取资料费,私自调课、放假,更有体罚学生的老师,也是屡见不鲜。本学期自开展师德学习活动以来,我校再也没有发生过上述情况了。同时,绝大部分教师都积极投身于学习和教学活动中,星期一到星期五,再也看不到有不上班而坐“茶馆”的老师的影子了。整个校园呈现出了一派和谐、好学、上进的氛围。

五、存在问题1、活动的创新性不强,活动形式不够新颖。

2、个别教师主动发展意识不强,评上职称就高枕无忧。

师德建设活动月整改措施2017-10-07 16:31:40 | #2楼回目录

昌邑市围子街道大章小学

师德建设活动月活动自查自纠整改措施

根据《昌邑市教育局师德师风集中教育活动实施方案》的有关要求,我校在完成了第一阶段宣传学习动员阶段和认真抓好落实第二阶段的师德师风学教讨论实施工作。在第三阶段师德师风自评过程中,老师们认真反思了自己的教育教学行为,尽力寻找教育教学中的遗憾,在反思提高中,每位教师不但反思了自己的教育教学行为和思想,深刻写出了自查剖析材料还制定了各自的整改措施,使师德师风集中教育整顿收到实效。

一、根据综合分析,我学区师德师风中暴露出了以下问题:

1、有个别教师有轻微的违纪,上课有接手机现象。

2、教育学生有时有过激的言语。

3、个别教师存在敬业精神不强,服务意识不够,利益思想严重,缺乏奉献精神。教学上没有积极地想尽办法,把工作业绩达到最大化。

4、有的教师治学不严谨,只教书不育人,不太关心学生。

5、个别教师上课有迟到现象。

6、班级工作抓得不细,家访工作做得不够,与家长缺少必要的联系和沟通。

二、整改措施:

1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去,学校和教职工坚持月月集中学习和自学,让上级文件,法律法规在头脑中长期储存。

2、认真制定整改方案落实整改措施。

3、完善师德师风各项制度

⑴师德师风建设分工负责制

⑵师德师风学习制度

⑶未成年人保护、教育和管理制度

⑷师德师风监督制度

⑸师德师风考核制度

⑹师德师风集中整顿制度

⑺师德师风问题处理报告制度

⑻预防和杜绝教师犯罪制度

⑼教职工宣誓制度

⑽师德师风优秀教师表彰制度

⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度

4、按《昌邑市教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。

5、坚持师德师风监督制度,通过领导、教职工、学生、社会的相互监督,随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正,是否有新的问题出现。

6、按县师德师风问题处理报告制度,发现问题及时上报,做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。

7、实行一期一次的师德师风表彰,通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。

8、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优

秀、业务优秀的人民教师。

9、牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。

10、牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

11、牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。12牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。

13、牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

围子街道大章小学

2016年10.

临朐县东苑小学师德师风建设阶段总结2016年3月26日52017-10-07 16:31:35 | #3楼回目录

临朐县东苑小学

师德师风集中教育活动阶段工作总结

为认真落实《临朐县教育局关于加强师德师风建设集中教育活动的实施意见》精神,切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性,贯彻县局关于师德建设动员大会的要求,响应在全县中小学教师中深入开展师德师风集中教育活动,全面提高广大教师的师德水平,推动和促进教师队伍建设和事业发展,以科学发展观为指导,以《教师法》为依据,以教书育人、为人师表为核心,以“临朐县教育局从教行为八严禁”为准则,以提高教师理想信念、工作作风和职业道德水平为重点,强化师德教育,优化制度建设,弘扬高尚师风,打造一支学生喜欢、社会满意、党委政府放心的教师队伍。我校开展了一系列师德建设活动,通过大力开展师德宣传、学习、实践系列活动,牢固确立“以人为本,敬业奉献”的崇高师德,全面提高教师队伍整体素质,为推进我校教育发展提供强有力的师资保证。现将活动情况总结如下:

一、领导高度重视,健全组织机构

我校领导高度重视师德教育工作,把师德师风教育活动当做本学年的大事来抓,召开动员大会,统一思想认识,建立长效机制,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时,研究制定师德教育活动方案,成立师德教育领导小组。领导小组统一部署师德教育活动,每项活动做到心中有数,指导到位。

1

二、签订目标责任书,规范教师言行

召开动员大会,统一思想认识之后,学校领导小组组长与全体教职工签订了师德师风建设目标责任书,责任书围绕《教师法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》《临朐县教育局关于从教行为八严禁》等文件精神,分六大类向老师们提出责任内容,并制定出奖惩措施,从思想上引起重视,在行动上约束言行。

二、做出公开承诺,监督教师言行

在签订目标责任书之后,为了提高我校教师坚守职业道德规范的自觉性,树立依法执教、敬业奉献、为人师表、服务育人的行业新风,努力提高师德师风建设的整体水平,要求广大教职工做出公开承诺,承诺从爱国守法、廉洁从教、严守八严禁等八个方面做出承诺,树立了教师良好形象。

三、撰写剖析材料,明确努力方向

组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照师德建设标准开展了一次师德大讨论,进行深刻剖析,找出不足,明确努力的方向,制定具体改进措施。

四、开展帮扶活动,实现全员育人

为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处,学校开发德育资源,启动了以“关心学生思想,关心学生学习,关心学生生活”为宗旨的爱生助学的帮扶活动,加强特殊学生2

的帮教活动,进一步拓展空间,提升活动质量,保证学生得到最佳发展。

五、签订责任书,杜绝违规现象发生

学校与教师签订“八严禁”责任书、禁酒责任书、严禁有偿家教责任书。对于违反上述规定的行为,严格按照教育局惩戒制度进行惩戒,以树立良好的教师形象。

师德教育是一项长期工程,我们将一如既往地抓好师德师风建设,为我校教育教学再上一个台阶而努力。

3

回复帖子
标题:
内容:
相关话题
相关帖子推荐
师德建设教育月总结
师德建设主题教育月活动总结
师德建设月活动方案
师德师风建设活动月方案
师德建设教育月活动方案
师德建设月活动总结
师德建设月心得
在师德师风建设月动员会上的讲话
中师德建设月方案
师德建设教育月活动总结