师德师风演讲稿

师德师风演讲稿 | 楼主 | 2017-10-07 02:02:20 共有3个回复
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不错在我幼小的心灵里我就喜欢老师,的工作岗位上已走过了十七个春秋,师德师风演讲稿爱是师德的永恒,是那件毛衣不是您的关爱鼓舞了我生活的勇气扬起了我理想的风帆,后来听了陈金旺老师的事迹我被深深的感动了。

师德师风演讲稿2017-10-07 02:01:51 | #1楼回目录

师德师风演讲稿

关爱学生如沐春风

尊敬的各位领导,亲爱的老师们大家好:

今天我演讲的题目是:关爱学生如沐春风。小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师。在父亲的谆谆教诲下,我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师。

站在三尺讲台上,看到那一双双渴求的眼睛,一张张灿烂的笑脸,不由得让我想起,那个曾经给予我师爱的老师——赵老师,就是她激起我对教师的热爱,就是她坚定了我的理想。在那艰难的岁月里,赵老师用她单薄的肩膀撑起了整个家。有年迈的老母亲,还有四个正在长身体的孩子,一个高中,两个初中,还有一个小学,那几十元的工资就是他们家唯一的经济来源,生活之艰难可想而之。就是在这样的情况下,赵老师还给我们没吃午饭的学生买来白花花的大馒头。年幼无知的我们怎知那生活的艰辛哟。只见赵老师转过身蹲下去捡起我们扔在地上的馒头,托在手心里,然后小心翼翼地剥掉那层带泥的皮,生怕浪费一点点,而后一口一口的咽下,默默地连同那咸咸的泪水一起咽下。如今的我也成为人师,这才真正理解那馒头背后是一份何等伟大的爱哟。这是一种深入心底的爱,这是一种忘却世俗尘埃的爱.赵老师在平凡的教学岗位上所付出的辛劳不会是徒然的。我们的老师播下的种子在我身上开花结果了。

我刚接手这个班的时候,两极分化特别严重。那些成绩差的同学早已对学习失去信心。看着一双清澈透明的眼睛,我仿佛看到了一扇扇明亮的窗,一个个五彩缤纷的世界,我一改往常的严厉,用母亲的身份拉近和学生的距离,用朋友的身份关心他们,让他们首先爱上我这个老师。渐渐地我发现,三天两头不进校的熊兴同学再也没有逃课了,而且每天都早早来到学校。从来没有回答过问题的王素琴也频繁地举起了手,从不提笔的金山也按时交起了作业……就是这样,我释然了,安于了教师的清贫;就是这样,我明白了,我要坚守教师的这方净土。我爱我的家人,也爱身边的这些孩子们。转眼间,我在自己

的工作岗位上已走过了十七个春秋。孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉,孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。

亲爱的老师们,我们的事业没有鲜花没有掌声,我们只是巨人的基石,我们不需要崇高而华丽的赞美,我们只求问心无愧地走好每一天,完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子,我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长,我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。

谢谢大家!

师德师风演讲稿

《关爱学生、如沐春风》

五家小学

耿秀芬

师德师风演讲稿2017-10-07 01:59:30 | #2楼回目录

师德师风演讲稿《爱是师德的永恒》

进结中心小学邓艳莲

尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好!今天我演讲的题目是《爱是师德的永恒》。站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而,崇高的风范正是在这平凡的本质工作中体现出来,平凡之中见崇高才能将“师德”这二字写得更大、更高、更壮丽!

你是教师,我也是教师,我们大家都是人类灵魂的工程师,都是光荣的人民教师0学高为师,德高为范”是人民对我们的期盼;“捧一颗心来,不带半根草去”,是先师们留给我们最宝贵的遗产,相信在教育战线磨炼了十年、二十年的你和我都会有着同样的信念:忠诚党的教育事业,忠爱教书育人的光辉职业,永远爱三尺讲台!

十四年的教育教学实践中,我有着许多真实的感受,相信同样为师的你,也会和我一样;校园里因为孩子天真的笑声我们才快乐,孩子们银铃般的歌声,让你仿佛回到了童年;整天领着一群小鸟,叽叽喳喳,你才不烦恼。当然,也有工作感觉累,感觉烦心的时候,可只要已走上讲台,面对一张张天真、活泼、可爱的笑脸,你就有了精神,有了力量,有了希望,你也会变得年轻而快乐起来!

教育教学生涯中,这种喜悦,这种欣慰时时伴随着我们。至今,我们的影集里挤满了学生欢乐的笑容,我们的手机里装满了学生的节日的问候和祝福,我们的回味中充满着师生欢乐

的笑声。做为教师,我们教给学生的不仅仅是知识,更重要的是做人的道理。

记得几年前,在快过年时,我为班上一名自幼父母双亡、孤苦伶仃的学生织了件新毛衣,并亲自为她穿上,鼓励她努力学习,有什么困难找老师。三年后,我收到了她的来信,她说“邓老师,我永远忘不了那件毛衣,它不仅温暖了我的身,而且温暖了我的心。是那件毛衣,不,是您的关爱鼓舞了我生活的勇气,扬起了我理想的风帆。忘不了那件毛衣,更忘不了您……班里曾被学生们称调皮大王,厌学的一位男生读到高中时,在一次节日时发给我的短信是:“尊敬的老师,谢谢你对我的爱,是你的爱,让我坚持到今天,而且还会继续支持着我到永远,我一辈子感激您1

扪心自问,我做了多大的事呢?只不过付出了一份真心,付出了一种关怀,付出了一种鼓励。“一辈子的感激1这种奖赏实在太高,太伟大了!公园里,迎面飞来一句:“老师,好想你啊1这又是一种奖赏,公路上,嘎然而止的汽车里传出急切的呼唤——老师。这还是一种奖赏。毫无疑问,这所有的奖赏都是为了表达一个浓浓的师生情。

真的,我好自豪,也好喜悦,这种自豪,喜悦让我更加坚定了教书育人,为人师表的信念,做一个学生喜爱,家长欢迎,领导满意,社会放心的好老师,做一个专业型、智慧型、研究型的优秀教师!这信念将伴随着新世纪的春风在我的心中扎下了根。

我的演讲完了,谢谢大家#

师德师风演讲稿2017-10-07 02:01:23 | #3楼回目录

师德师风演讲稿

——光辉的事业崇高的师德

各位领导、各位老师:

大家下午好!

今天,我演讲的题目是《光辉的事业崇高的师德》

“小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”就是这首优美的歌曲,还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子渐渐地在我心中,生了根,发了芽,长大了。今天,它终于结出了果实——我也成了一位老师。

刚刚工作,信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次踏上三尺讲台时,我曾自信地认为,以我堂堂大学生的水平和能力应付一群小学生应该绰绰有余,未曾料到,踌躇满志的我却在这群小学生身上着着实实栽了个大跟斗。那是上课的第一天,我早已准备好的教案和背得滚瓜烂熟的教学程序因学生的不配合和突如其来的发难,被全盘打乱。而我,更由于无法驾驭课堂纪律和无法应付突发的课堂事件,曾对学生当场掉泪。尽管后来学生慑于我的高压威力课堂纪律有所好转,但成绩却并不理想!此时,我才想起一位老教师在我即将走上工作岗位时对我说过的却被我当作了耳边风的话:“记住,始终把自己当作小学生,学习,再学习1此时,我才真真确确地感受到做老师竟是那般的不容易!

就在我灰心丧气的时候,教学经验丰富的一位教师语重心长地对我说:“作为老师首先要尊重学生爱学生,在尊重的前提下严格管理学生。要求学生做到的,自己首先要做到1他的话令我羞愧不已。反省自身,要求学生做到的,有多少自己做到了?对学生,我又有多少尊重?动辄不是简单粗暴地责骂,就是惩罚。对学生,我给予了多少爱?在埋怨学生不听话的同时,对他们,我又付出了多少……想到这,我决心从新开始,从头做起。于是,我虚心向有经验的教师请教,学习如何上课,如何管理学生、关爱学生。

上个学期开学初,中心小学举行了“贴近下陶,感悟师德”的师德主题教育活动。第一次,我来到了偏远的大山脚下,看到摇晃的课桌椅,简陋的教学设施,

六、七名学生和一名教师。后来听了陈金旺老师的事迹,我被深深的感动了。陈老师直参加工作以来,几十年如一日,扎根于山区,爱生如子,一人一校的教师,既是教师,又是保姆;既当教师,又当护士。陈老师用心去爱每一位学生,他是把爱献给山区教育的人,他用自己平凡的工作铸就了闪光的师德,是我们学习的光辉榜样!师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基矗“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。

教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他所从事的事业是默默无闻的奉献和无私的牺牲。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。我为能从事这样的事业而自豪!多一份宽容,少一份计较;多一份耐心,少一份暴躁;多一份关爱,少一份伤害。让我们以良好的师德,善良的心境,共同托起教育的蓝天!

我的演讲完了,谢谢大家!

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