暑期师德教育心得体会

暑期师德教育心得体会 | 楼主 | 2017-10-06 07:32:21 共有3个回复
  1. 1暑期师德教育心得体会
  2. 22016年暑期师德“教育文化”培训心得体会
  3. 32016绥阳县暑期中小学师德教育全员培训“心得体会”

好多教师都认为学生的优点不夸跑不了学生的缺点不批改不了,目前一些教师常犯三多三少的毛,教师一定要目中有人千万不能重术轻人,因此教书育人不可急功近利需从大处着眼,而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。

暑期师德教育心得体会2017-10-06 07:29:32 | #1楼回目录

暑期师德教育心得体会

瑞安市教师进修学校叶凤林

观看了王局长的师德教育专题报告《扬师德、强师能、促发展———万事德为先》,心有感慨,深有体会。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。

一、深刻认识师德的内涵

师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。目前,我国教师总体收入并不高。献身教育是一种精神境界,教师必须具有伟大的无私奉献精神。1

教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

爱学生,怎么爱才是真正的爱,这确实是我们应该常常思考的问题。近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

教书育人是教师的神圣使命。教书是途径,育人是目的,教书育人是教师为塑造健康学生人格而展示自身人格的根本途径,是人民教2

师的核心内容,是教师忠诚于党的教育事业、全心全意为人民服务的具体表现。因此,能否真正实现社会主义教育的目的,关键在于通过教书育人实践来塑造教师群体的理想人格。“教育者”与“文化人”都拥有知识,区别就在于:教育者能从教学目标上认识知识的智能内涵、品格内涵和方法内涵,而不是把知识看作只是知识。教书育人的一项突出内容就是要通过业务教学,加强对学生进行科学的世界观和方法论教育,把人文教育和科学教育结合起来。

3.更新观念、努力创新是师德的新发展

传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括,今天教师的角色正在发生变化,从“传道”者转向学习知识的引路人,从“解惑”者转向发现问题的启发人,从“授业”者转向解决问题的参与人。

目前,一些教师常犯“三多三少”的毛病:对学生现状看得多,学生发展看的少;知识要求多,能力训练少;分数看得多,实际才干看得少。这种育人的观念与知识经济对人才的要求距离甚远。“育人”不能一般地理解为培养学生,而是应把它放在特定的历史条件和社会环境中认识。教师要教在今天,想到明天,以明日建设者的素质和德才要求,指导今日的教育教学工作。教师一定要目中有人,千万不能“重术轻人”。任何一名教师都不可能把学生步入社会后几十年中所需要的知识都传授给他们,但如果学生具备了自学的能力、独立思考的能力、探求新知的能力、动手实践的能力以及创造的激情与精神,同时具有良好的思想道德素质,就能适应社会发展的需要,终生受益不荆

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

二、转变教育理念,实施差异教育

学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。

众所周知,爱迪生七岁上学,因成绩差退学,爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝,德国诗人海涅是尽人皆知的后进生,普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异。实施有差异的教育,实现有差异的发展。

三、以身作则、为人师表是师德的人格力量

搞教育不能搞跟风走,形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为,因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。

教师是办学的主体,是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。高质量的教育,必须有高素质的教师,而师德是教师最重要的素质。师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的实际行动。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。学高为师,德高为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。

教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师要模范履行师德规范,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生,使学生树立正确的人生观、世界观、价值观,从而成为一个有公民意识的人,一个具有良好品行的人,一个真善美的人。高尚的师德就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。“教师无小节,处处是楷模”。苏霍姆林斯基说,“一个精神丰富、道德高尚的教师,才能尊重、陶冶学生的个性,而一个无任何个性特色的教师,他培养的学生也无任何个性特色”。子曰:“其身正,不令而从。”既要言教,又要身教,身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”,首先就要特别强调教师的自重、自盛自警、自励、自强,以身作则,言行一致。要学生做的,自己首先要做到;禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生,而且要坚持继续学习,坚持终身受教育,具有勇于创新、不断进取的精神,与时俱进,不断充实自己。形势的快速发展,高科技的突飞猛进,让人感觉到一停止学习,就会落伍。当今的时代,人们只有具备了学习的能力,具备了可持续发展的能力,才能获得生存的社会位置。教师不但要保持自身一种勤奋学习的能力,还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

2016年暑期师德“教育文化”培训心得体会2017-10-06 07:30:58 | #2楼回目录

2016年暑期师德“教育文化”培训心得体会

面向瑞安市安阳实验小学的“教育文化”培训班,由省教师教育培训机构负责组织和安排,阵容非常强大,来的专家各个名头响亮,包括我非常钦佩的汪朝教授和任为新教授等多位专家,他们以深入浅出、幽默风趣的方式,向我们讲解了新课程改革和深化所带来的影响,给了我很多很重要的启发。特别是汪朝教授,从“教育智慧”的角度,对动态教学进行了解读,令我茅塞顿开,不断的想起了我的课堂和我的学生,哪里才是我们智慧的结晶点呢?

汪教授关于课堂教学智慧和价值观的培养,给我的启发异常深刻。从教已经七年了,虽然不再因为一些课堂教学的因素而急的面红耳赤,更不会为了一个学生而和全班同学“作对”,但是,我有时候还是会把教学失效的原因归结到客观存在的因素,而没有着重从自己和学生的主观因素入手,努力的反思再进龋然而听了汪教授的讲座以后,真有一种“听君一席话,深度十年书”的感觉!他的讲座向我们透露了一个深刻的道理:教师教学的智慧有多深,课堂教学的效果就会有多强!特别是新时代里,一个教师如果缺乏必要的教育智慧,课堂会变得没有生命,快乐学习便会成为一种笑话。所以我觉得快乐学习,通常需要教师拥有足够的幽默感来贯穿和主持课堂,焕发出学生的课堂生命力。

不仅如此,汪教授还向我们解释了教育智慧的分类和教育智慧的形成——教育智慧是一种深度建构。

无论是什么人,天生都会伴有一定的智慧,通常可以分为三类智慧:小智慧、中智慧和大智慧。然而大智慧的是较难形成的,必须要具有一定的先天性,比如司马光的大智慧和诸葛亮的大智慧。虽然大智慧难以形成,那么中智慧和小智慧还是可以养成的。汪教授教育思想、教育文化、教育反思、教育和谐和教育潜质等几个方面,结合一系列的经典案例,做了详细的解释和说明。

我个人觉得汪教授这一段的讲座非常精彩,尤其是关于教育思想这一块,他所用的时间和所举的案例也是最多的,还包括对司马光和诸葛亮的评价,旨在说明教育思想对促进教育智慧的形成,起到了关键的作用。他主要讲了三点:

1.教育思想往往决定着人的教育理念,审视自己的教育思想,时时关注自己的思想和理念的更新,会有意想不到的成就。汪教授的总结也是很精彩:“思想有多远,我们就能走多远,理念有多好,课就有多精彩”!于永正老师的“五重”教学法——重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯,就是很好的体现。用汪教授自己的话说就是“教育思想在学习和交流中生成,在思考和研究中提升,在写作中得以梳理”!

2.引发教育思想的碰撞。汪老师提出的教育思想碰撞,范围非常大,包括与名人、经典的碰撞,也包与同行的切磋,还包括与学生的交流。多层次、多角度的碰撞,可以激发人的思维。用通俗的话说,就是教师想的多才能做得好!在碰撞中产生真理,在碰撞中萌生智慧,集大成者!

3.必须形成辩证法的思想。这是形成教育智慧的重要条件之一,如果不能辩证的看待问

题,就不可能形成教育智慧。

实际上,汪教授所讲的内容丰富之程度和精彩之程度,远远超出了我的文字表达的能力,但我还是班门弄斧了一下,有不到位的地方,请大家多多批评指正哦!

用汪教授的话来结束我的文章:人在课中,课在人中;人如其课,课如其人;人即是课,课即是人!希望我们大家在2016学年中,都能取得好成绩!

(想要更多,联系本人博客: http://baogao.oh100.com )

2016绥阳县暑期中小学师德教育全员培训“心得体会”2017-10-06 07:30:21 | #3楼回目录

暑期中小学师德教育全员培训

心得体会

我县教科局为进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平,组织开展了绥阳县2016年暑期中小学教师师德教育全员培训。

此次培训于2016年8月19日在绥阳县政务中心一楼报告大厅举行。这次培训主要进行了《中小学教师职业道德规范》、《教育法律法规》、《教师礼仪》、《有效师生关系的心理促进》等四个方面的培训。

这次的暑期师德培训,是一次难得的充电机会,由衷感谢县教科局为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。各位主讲老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。

通过这次师德教育的培训,让我再一次的认识到:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,等等,这都是师德。

通过本次师德教育全员培训,我对师德的重要意义有了更加明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直

接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德建设中存在的、比较强烈的热点或突出问题,开展本次师德教育全员培训活动是极有必要的,加强师德建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的美好蓝天。

2016-9-5

回复帖子
标题:
内容:
相关话题