如何加强自身师德修养

如何加强自身师德修养 | 楼主 | 2017-10-02 16:32:11 共有3个回复
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如何加强自身师德修养心得体会,学习先进人物的优秀品质高尚的道德情操,如何加强自身师德修养做一名合格的教师,作为人民教师首先要做到为人师表树立良好的师德形象,孔子曰其身正不令而行其身不正虽令不从。

如何加强自身师德修养2017-10-02 16:30:00 | #1楼回目录

如何加强自身师德修养心得体会

沈洁

师德是教师的职业道德,它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和,是教师素质的核心部分。中华民族在几千年的教育实践中,形成了优良的师德,如:“当师之务,在于胜理,在于行义”;“为人师表、教学相长”;“学高为人师、身正为人范”;“师者,所以传道、授业、解惑也”等等。这些都是广大教师必须传承的优秀传统。

新的时期,我们不仅要继承中华民族几千年的优秀传统,要克服社会上带来给我们的不良影响,我们必须大力加强教师师德建设,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。我们要努力学习教师道德理论,树立人民教师道德的理论人格。人民教师道德理论是教师进行职业道德修养的指导思想,掌握了它,才能道别良、是非,才能在自己的思想领域里战胜那些错误的、落后的道德观念。树立教师道德的理想人格,就是要确立人民教师道德的理想。一个在道德修养中以教师道德的先进典型作为自己思想行为的楷模,鼓励自己以崇高的道德品质作为自己行为的目标,才能使自己的道德修养不会迷失方向;才能使自己成为一个有较高教师道德修养的人民教师。

爱岗敬业,是时代对教师的基本要求。教育过程具有长期性和复杂性,教师的担子非常艰巨,这就要求我们应该以锲而不舍的精神,循循善诱,诲人不倦,引导学生自我发展,勤奋努力。教坛无小事,往往在于小事上显风格,于细微处见精神。教师在具体细致,甚至琐碎繁杂的事务上的工作态度、工作方式,可以更全面、更深刻地反映

出是否敬业,是否热爱本职工作。教师的爱岗敬业不单是对本职工作有一个积极的态度,更表现在对学生的爱上,教育是培养人的事业,教师是培养人的专门劳动者。如何对待所培养的对象,是教师这一行业古今不尽的话题。我们就是要热爱学生。千百年来对这一问题的思考和探索,衍生出一种崇高的教师职业道德,这就是热爱学生。随着社会的发展,这一道德要求已被视为当代教师应具备的职业品质。

作为一个合格教师不仅要教书,更要育人,以自己模范的品德去教育和影响学生,可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。作为文明信息的使者,在新的历史阶段,教师更应注意为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌,以带动社会对教师职业的特殊要求,这也是从师立教的根本前提。

学习先进教师的优秀道德品质,榜样的力量是无穷的。因为先进教师就在我们的身边,是生活在我们教师队伍里的活生的人。它能够以直观形式启发教育和感染我们,进而影响我们的思想和行为。以先进人物为榜样,取长补短,提高道德修养水平。学习先进人物的优秀品质,高尚的道德情操。学习他们,以便受到感染和鼓舞,使自己的行趋于道德原则规范的要求。

如何加强自身师德修养2017-10-02 16:30:53 | #2楼回目录

如何加强自身师德修养,做一名合格的教师

甘坪中心小学余荣琪

大家都知道,师德建设是一个古老而永恒的教育主题.为了新形式的要求,我今天主要从学校和教师这两大方面,结全我校实际情况来与大家老师共同探讨怎样加强老师的师德师风建设:。一个教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大.教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养,必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养。

第一,要为人师表。唐代诗人韩愈在《师说》中写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这里是说我们教师的第一要务就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。我国春秋时期大教育家、思想家孔子也曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”也就是说,当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。所以作为学校的管理者,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生,这样合格的教师才能塑造出合格的学生。

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”作为人民教师,首先要做到为人师表,树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。其次,要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。(联系当前的情况,从老师的语言,行为方面的不足,举例说明)

第二,要有敬业精神。教师要有着强烈的责任感和事业心,能够为学生的成才成长呕心沥血,对工作一丝不苟,即使碰到困难和曲折也能顽强地克服。始终把“一切为了学生”作为教育教学工作的出发点和归宿点。强调无私奉献,无论何时何地何种情况,始终能以积极的心态和饱满的热情对待工作。

学高为师,要培养高水平的学生,必须有高水平的教师,教师要学会学习,深入学习教育学、心理学、教育方法;深入学习和恰当有效地利用现代教育技术;大胆进行课堂教学改革,创新教学模式;积极开展教育和教学研究,在教育教学实践过程中,进一步提高自身的理论水平。只有具有了这种敬业精神和学习态度,才能真正地做到与时俱进,使思想和学识跟上时代的步伐。

第三、建立合作意识。不是有这么一句古话吗?“众人拾柴火焰高,”团结就是力量,团队合作的力量是无穷尽的,这种力量一旦被开发,将创造出不可思议的奇迹。小溪只能泛起破碎的浪花,百川纳海才能激发惊涛骇浪,个人与团队关系就如小溪与大海。每个人都要将自已融入集体,才能充分发挥个人的作用。例如在备课中就应该资源共享,形成全力,让教案与教学生发出更大的魅力;而不应相互封锁,互相嫉妒,各自为战,以致影响效力。合作能激发潜力,集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。一个团体,如果组织涣散,人心浮动,人人自行其是,甚至相互拆台,就会失去生机与活力,就很难干出成效。在一个缺乏凝聚力的环境里,个人再有雄心壮志,再有聪明才智,也不可能得到充分发挥,只有懂得团结协作克服重重困难的人,才能干出一番事业,甚至创造奇迹。

第四、良好的教学心态。教师在教学中的服务心态,不应只是少数优等生,而应该平等对待所有学生,因为所有学生都是教育教学对象,都是中华文化的承接者。老师要善于捕捉每一个学生身上的闪光点,把他们培养成为合格且具有特色社会主义事业的建设者和接班人。只有当我们具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更加焕发光彩。

总之,师德师风建设是必要的,也是可行的。而且,它不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的人格内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要养成,更需要的每位教师的主动参与!让我们共同努力,以良好的师德师风,共同撑起甘坪教育的蓝天!

如何加强自身的师德修养2017-10-02 16:30:37 | #3楼回目录

如何加强自身的师德修养

教师是太阳下最光辉的职业,作为一名肩负光荣使命的教师是神圣的、是应感到自豪的。学高为师、身正为范,作为教师应有高尚的职业道德修养。那么,我们怎样来加强我们自身的师德修养呢?我认为可以从一下几方面来加强我们自身的师德修养:

一、教师的言行是学生效仿的榜样

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”就是要求教师要加强自身的道德修养,时时处处严格要求自己,在各方面成为学生效仿的榜样。教师和学生天天在一起,当教师滔滔不绝地在学生面前大讲而特讲行为规范、文明礼貌时。自己却没有意识到在某方面成为学生注意的对象。比如:我们强调禁止学生吸烟,而教师却在公共场所吸烟;我们强调学生要文明礼貌,而我们教师却粗言秽语;这样我们怎样去教育学生呢?教师为人师表,一定要注意自己的言行。

二、教师要热爱自己的本职工作

教师要热爱自己的本职工作,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表。所谓“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”,教育是心血累积的成长,是细节铸就的成功,教育是爱心铸就的责任,是百川归海的胸怀。我们必须加强自身修养,让教育成为抵达学生内心的感动,走进心灵,师爱无痕。

三、教师要时时刻刻保持一种良好的心态

教师在教育教学工作中要时时刻刻保持一种良好的心态,要让自己的心灵充满阳光。我们在做学生的思想工作时,一定要耐心细致。

因为学生的思想变化反复无常,特别是个别屡教不改或旧病复发的后进生,更要紧抓不放,做到反复抓、反复抓。后进生之所以表现、学习全面崩溃,是日积月累的结果,要全面铲除也需要一个日积月累的过程,单凭着“恨铁不成钢”的心理做工作时不行的。因此,在做后进生的思想工作时,既要注意考虑周到,又要耐心细致,千万不能泄气,失去信心,要把教师的一片爱心化作无声的细雨去滋润他们的心田,激发他们的情感,对那些已处在十字路口的后进学生,更是满腔热情地把他们拉上正道,提供条件加以引导,不断促其上进。如果教师动不动就大发雷霆,厉声训斥,甚至体罚学生,批评学生不讲究艺术,反而会激发学生的逆反心理,增强教师与学生之间的隔阂,这样就起不到教育的目的。

四、教师要有爱心

教师在教育教学工作中队学生一定要爱心。我们要以捧着一颗心来,不带走一根草去的心态去工作,将爱心化作无声的细雨去滋润学生的心田。正如法国教育家卢梭说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由地发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”教师对学生的爱是从一些细节中体现出来的。

比如2016级我班学生吴某某同学在刚出生时就失去了母亲,并且右眼失明。家中的奶奶年迈多病,父亲又很老实,只靠父亲劳动种地以及打点小工度日,家庭很贫困,经济条件很差。在这种情况下,她丧失了上进的信心。于是我多次与她交流,到他家中家访,与家长

谈心、交流。并且平常给她一些帮助,如节假日送她一些钱和衣物或一些小礼物。只要她在学习中、生活中有困难时,我和我们班的教师及学生都会尽力去帮助她,鼓励她。这样一来,她就有了学习的兴趣和克服困难的勇气。半年后,她的学习成绩直线上升,成为班上的优秀学生成绩名列年级前茅。还有我们班的蒋某某同学,她的父亲身患疾病,不幸去世。哥哥又上大学,家庭经济条件很不好。在二年级的时候,在一次偶然事故中,她不幸左手手臂骨折,在医院治疗的时候,由于家里要照顾年迈的爷爷奶奶以及家里的农活,她母亲只有一早一晚来照顾她。我知道后,主动给她送去饭菜,并照顾她;还发动我班的学生去安慰她和照顾她,而且还请我们班的教师帮她补习耽误的功课。今年7月她以优异的成绩考入大英县育才中学,但是她却迟迟没有报名,我与她的交谈中得知时由于家庭经济困难的原因。于是我主动给她交了300元钱的预交学费,让她步入了高中的大门。并且鼓励她好好学习。在我班这样的学生还很多,这样的事情举不胜举。

五、教师要不断学习进步

业精于勤荒于嬉。正如一位教授说过:“一位教师写三十年的教案也不会成为一位优秀的教师,而一位教师写三年的教学反思就能成为一名优秀的教育专家。”所以,教师要不断地去学习新知识,与时俱进,才能有进步、有提高,这样才不会落在时代步伐的后面,才能适应时代的需要。

总之,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是

我们每一位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

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