2016年度小学师德建设工作计划

2016年度小学师德建设工作计划 | 楼主 | 2017-10-02 04:02:13 共有3个回复
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深入推进创先争优活动在学校开展共产党员示范岗创建活动,广鹿乡中心小学年度下师德师风建设工作计划,育师德教师要做到三爱爱学校爱岗位爱学生,正师风通过制度规范行为规范榜样规范加强教师的职业道德建设。

2016年度小学师德建设工作计划2017-10-02 04:01:25 | #1楼回目录

2016年度xxx小学师德建设工作计划

一、指导思想:

今年是建党90周年,是“十二五”的开局之年,我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七届五中全会精神,全面落实科学发展观,紧紧围绕教育工作的全局,践行“讲实话、办实事、求时效”和“听实话、查实情、重时效”的“双三实”工作作风,大力加强学校的党支部建设,创建学习型党组织,全面提升队伍建设,充分发挥党员先锋模范作用,培养教职工良好的职业道德、社会公德、家庭美德。

二、本年度师德建设工作如下:

1、深入推进创先争优活动,在学校开展“共产党员示范岗”创建活动。

在党员中开展“结合教育教学深化岗位行动、结合社区建设深化家园行动、结合服务群众深化志愿行动”。围绕群众反映强烈的突出问题创先争优,做好服务凝聚群众、促进学校和谐稳定的工作。

充分发挥党员在创先争优活动中的示范带动作用,积极开展创建“党员示范岗”活动,充分发挥党员的先锋模范作用。每个党员做到“思想觉悟高于一般群众,业务水平高于一般群众,工作业绩高于一般群众”。开展“一帮一”活动,继续做好一名党员帮一名群众、一名党员关心一名困难学生携手共进活动。

2、以提高党员思想政治水平和培育良好师德风范为基本目标,开展学习型支部创建活动。

创建学习型支部,确立先进的学习理念,倡导“终身学习”、“全员学习”、“创新学习”、“团队学习”,具体实践中与师德建设有机整合:

(1)结合实际,以进一步加强师德师风建设为学习目标。认真组织学习教师职业道德规范,大力推进师德创优活动的开展,积极宣传思想素质好,业务水平高的教师的先进事迹,评选学校的师德标兵。

(2)创新灵活机动的学习方法。采取集中学习、个人自学、上党课、外出参观学习等方式加强党员的学习培训,丰富与完善原有的学习模式。

(3)通过各种媒介形成开放式的多渠道学习平台和展示平台。一是充分利用网络组织党员学习宣传党和国家的各项方针政策及上级的有关文件精神;二是充分利用学校网站、橱窗、广播等阵地,大力宣传学校稳步、快速发展的大好形势,宣传学校在发展中取得的显著成绩。

3、充分调动各方面积极性,以迎接“市德育达标校复验”为契机,促进学校各项工作。

(1)、加强领导班子建设。创建“团结、进娶务实、高效”的班子队伍,强化领导班子议事规则,坚持民主决策,形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。

(2)、努力提高学校领导班子的工作水平。一是要进一步强化业务学习和培训,提高业务能力。二是要进一步强化领导责任制,使每一名领导干部明确工作目标和工作职责。提高干部工作的积极性、主动性和专业性,形成一支思想作风好,业务能力强的干部队伍。

(3)、着重开展公民形象工程活动。培养教职工良好的职业道德、社会公德、家庭美德。调动学校各部门的力量,通过开展“德育达标校自检自查”,深入开展师生爱国守法、诚实守信、文明礼仪等教育,大兴校园文明之风。

广鹿乡中心小学2016年度下师德师风建设工作计划2016.92017-10-02 04:01:19 | #2楼回目录

广鹿乡中心小学2016年度下师德师风建设工作计划

一、指导思想:

以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“依法治校,依法治教”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,打造一支拥有学识魅力和人格魅力的教师队伍。

二、工作目标:

大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。通过领导、同事、学生和家长的评议使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、组织机构:

组长:杨永武

副组长:王熙广

成员:王孝全、姜杰、王世杰、艾景彬、李娣

四、工作思路:

1、进一步引导广大教师树立名校意识,帮助教师树立现代教育观念,本着务实的原则,大力弘扬敬业乐教精神。

2、根据上级精神及本校实际情况,学校加强领导,组织教师学习,

有步骤有方法地开展各阶段的活动。

3、以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。

五、主要工作:

(一)建立健全组织机构。

学校要成立师德教育领导小组,定期召开会议,统一思想认识。建立健全师德考核的各项规章制度。

(二)加强学习,树立形象。

1、继续以建设“学习型”集体和个人为目标,不断创新学习方式,采取集中学习以自学相结合、文本学习于反思研讨相结合,深化业务理论学习、法律法规学习、文件精神学习等的学习效果。

2、以“立高尚师德、树教育新风”为主题,深入开展师德教育,增强教书育人,以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,引导教师争做最受学生和家长欢迎的德艺双馨的的老师,树立一批敬业、爱岗、奉献的先进典型,树立师德标兵。

3、加强党建工作,强化党员和入党积极分子的思想建设,发挥党员教职工的先锋模范作用和带头作用,全面促进师德建设。

(三)以活动为载体,提高思想素质。

组织开展系列活动,让广大教职工在活动中提高思想认识和职业道德水平。

1、实施“五师”教育工程“:

铸师魂教师要具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生

耐心,服务学生热心。

育师德教师要做到“三爱”:爱学校、爱岗位、爱学生。对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。

树师表教师要实现“一二三四”目标:一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。练师能对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

2、加强班主任工作,提高德育水平。继续开展“班主任工作大家谈”和“班工作经验交流”活动。

3、在学校党员老师中开展师德建设“党员示范”活动。

4、设立家长开放日活动。向家长开放课堂教学,同前来开会的家长进行座谈,听取意见,改进我们的工作,拓宽交流的渠道。

5、利用节假日开展丰富多采的活动。如:师德演讲比赛、师德征文比赛、听报告、讲座和文体等活动。

六、主要措施:

1、坚持学校政治学习制度,重视学习的质量。进一步强化理论学习的意识,扎实深入地组织全校教师学习十八大精神,学校党员和行政要率先垂范,多作贡献,完善学校实施德育的管理机制,把德育贯穿于教育教学的全过程中,增强教师的责任感和使命感。

2、大力加强教师职业道德,端正教书育人,爱岗敬业的思想,树立教师的良好形象。全体教师唱响职业道德的主旋律——爱,用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子,树立本校师德形象闪光点,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,全面提高教师队伍的整体素质。

3、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,进一步提高教师的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观,提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。

4、加强学习,提高教师对师德的认识,变他律为自律。要在加强学习业务知识的基础上,认真组织教师系统地学习师德教育理论、教育法律法规,正反面典型等,提高教师的师德认识,把学习作为师德建设的一项重要内容贯穿于师德建设工作的始终。

5、畅通家长和学校的沟通渠道,在设立校长信箱和公开办公电话的基础上,通过公开校长电子信箱、问卷调查和召开座谈会等形式,加强家校沟通,广泛听取群众意见,接受社会监督。

6、完善师德师风考评机制,使师德工程步入制度化、规范化、科学化轨道。在职称评审、评优选先、岗位聘任及晋升等工作中,实行师德一票否决制,增强全体教师的工作责任心和事业心,增强教书育人的强烈意识。

广鹿乡中心小学

2016年9月

东王小学2016-2016学年度师德建设工作计划2017-10-02 04:01:53 | #3楼回目录

东王小学2016-2016学年度

师德建设工作计划

根据市、区教育局,中心学校的要求,我校师德建设工作的指导思想是:以党的十八大精神为指导,以《中小学教师职业道德规范》为准绳,深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动,弘扬高尚师德,提高教师的职业道德素养和责任感,努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。

一、工作目标

1、加强信念,树立正确的职业观念和职业态度,自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与提高教育教学质量统一起来。

2、提高教师职业道德素质和业务能力,努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。

二、具体措施

(一)加强学习,提高素质,

1、深入学习十八大大精神,明确教育目标,增强职业责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容,进一步提高教师的职业道德素质,强化敬业精神。

3、加强法制学习,增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规,提高教师依法施教和依法治教水平。

4、师德学习做到经常化、制度化,每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

(二)以活动为载体,加强教师职业道德教育

1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,通过开展“我为人师”作文竞赛、风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动,深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容,并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动,进一步促进学校师德建设的开展。

2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己),树立学校、教师形象。

(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容,加强学校四风建设,重建教师的敬业精神。

(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题,全心全意服务于学生,重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动,每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生,要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助,使他们在关爱中健康成长。

(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论,使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己,教师无小节、处处作表率,宁守清贫、不损师德”的意识,增强教师职业的幸福感,提升教师的人格魅力,维护教师良好形象。

3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活,利用节假日走访教师家庭;关怀教师的成长,帮助教师解决工作中遇到的困难,让教师感到学校的温暖,建立稳定的教师队伍。

4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上,组织党员继续开展“六个一”活动。(联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生),充分发挥党员先锋模范作用。

5、从学校实际出发,把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。

6、学期末召开师德经验交流会,对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励,同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。

(三)完善师德制度,深化师德建设机制

1、进一步完善师德各项制度,进一步促进学校师德工作持续、健康发展。

2、加大师德管理力度,继续实行师德一票否决制。

3、完善家校联系制度,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动,发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。

东王小学

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