2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划 | 楼主 | 2017-10-02 02:02:09 共有3个回复
  1. 12016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划
  2. 22016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划
  3. 32016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

学年第一学期师德师风建设工作计划,希望借助一系列的活动使师德教育具体化形象化,评论内容只代表网友观点与本站立场无关,昆山实小网站感谢动易网络江苏省昆山市县后街号邮编。

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划2017-10-02 01:59:53 | #1楼回目录

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

v您现在的位置:昆山市实验小学>>校务公开>>学习型工会>>计划方案>>正文2016年10月18日

星期二农历辛卯年九月廿二

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

作者:pps文章来源:本站原创点击数:2253更新时间:2017-12-30

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以科学发展观为统领,以“敬业爱生、教书育人”为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标

加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,通过参加师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,落实好新修订的《中小学教师职业道德规范》和苏州市教育局颁发的《苏州市中小学教师职业道德建设五项制度》,通过学校评、学生评、家长评、同行评活动,认真实施《中小学教师职业道德考核方案》,对每位教师的师德表现进行评估,使良好的师德转化为我校全体教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施

(一)加强领导,强化师德建设观念。

1.学校坚持把师德建设工作摆上重要议事日程,成立师德建设领导小组,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

2.做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于八次即十六学时。

3.注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高,爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的教师要适时给予表彰鼓励;对于工作尚缺乏经验的教师,要经常过问、指导、提醒,使她们迅速成长起来。

4.注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位。

(二)加强学习,提高职业道德素养。

1.深入开展学习实践科学发展观活动。认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展。

2.认真组织学习2016年新修订的《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容,要与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观、“十七大”报告和十七届四中全会精神相结合;与学习贯彻我识关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与苏州市、昆山市教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

3.引导全体教师强化终身学习意识,继续通过实施读书工程,组织教师深入开展“与阅读共成长”的活动,,积极倡导每位教师一学期读两本以上书籍,读教育专著、原著,获得教育教学的智慧;读现代专业技术书籍,提升教育教学技能;读历史、传记顿悟人生,获得心灵的洗礼与升华;读企业管理书籍,借鉴经验,经营自我,确立追求事业的理想和信念。通过读书活动,让教师在泛读厚积中享受神游书海的愉悦,通过“读书征文”、“读书沙龙”等,让教师在思维的碰撞中获取智慧的火种,朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进,从而提升教师教育智慧,以适应素质教育发展的需要。

(三)服务全体学生,树立全新教师形象

1.召开师德建设工作的动员部署大会,增强教师参加活动的自觉性,结合自身实际,制定师德修养计划。

2.实施“五师”教育工程:

(1)铸师魂教师要具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)育师德

教师要做到“三爱”:爱岗位,爱学生,爱自己。通过开展“爱岗位”活动,重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感。对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。

(3)树师表

教师要实现“一二三四”目标:一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

(4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

(5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德先进个人目标进行培养。

3.学校将结合“五师”教育工程,开展“办人民满意的学校,当人民满意的教师”、“争做学生最喜欢的老师,教成学生最喜欢的学科”

、“与责任同在,与成功同行”系列活动。开展教师师德承诺书签名承诺活动,引领教师倾情奉献教育;开设师德讲坛,让我校优秀教师介绍自己敬业爱岗、

执著追求的真实故事,切身体会;组织青年教师开展

“爱与责任”演讲比赛,及“我心目中的好教师”师德征文活动。希望借助一系列的活动,使师德教育具体化、形象化。

4.师德教育活动还要积极争取学生家长及社会的参与,增强师德教育活动的广泛性,提高教师的光荣感、责任感。

(四)树立师德建设典型,充分发挥示范作用

1.继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果,进一步提升师德建设内涵,促进师德建设工作持续、健康发展。

2.开展评选表彰“师德先进个人”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传,鼓励中老年教师总结加强师德修养的经验,并积极推广他们“为师之道”,达到相互交流共同提高的目的,促进师德建设工作健康发展。

3.加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。

1.学校将认真学习、落实《苏州市中小学教师职业道德考核办法》(试行),进一步完善教师师德考核评价制度,坚持公正、公平、公开原则,坚持师德考核与业务考核并重,实行平时考核与年度考核结合的原则,师德考核:以“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”5个方面为重点考核内容,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。

2.对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师绩效工资、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。

(六)自查自纠,解决存在问题

1.解决教师中存在的职业倦怠,世界观、人生观、价值观不够端正,在岗不敬业、在位不尽职、只教书不育人等问题。

2.解决教师中搞有偿家教,收受学生钱物,为社会办学机构组织生源,强迫学生征订各类资料等问题。

3.解决教师中存在的对待学生不公正、公平,缺少爱心和责任感,歧视学生等问题。

4.解决教师中存在的体罚和变相体罚学生,特别是打骂学生,语言粗俗,伤害学生尊严等行为。

5.解决教师中存在的工作纪律松散,迟到、早退、旷工、在编不在岗,语言行为不规范等问题。

(七)展示学校风采,提高学校影响力。

我们要充分利用学校网站、校园之声等宣传阵地,开通信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,设立学校师德建设平台,鼓励教师多发信息报道,展示我校教师师德风采,树立学校新形象。

文章录入:pps责任编辑:pps

上一篇文章:昆山市实验小学2016~2016学年第二学期“春蕾工程”活动

下一篇文章:昆山市实验小学2016~2016学年第一学期学校教师读书计划

网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

没有任何评论

友情链接

|设为首页|加入收藏|联系站长|友情链接|版权申明|管理登录|

Copyright2006昆山实小网站AllRightsReserved感谢动易网络江苏省昆山市县后街46号邮编:215300

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划2017-10-02 02:00:10 | #2楼回目录

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

v您现在的位置:昆山市实验小学>>校务公开>>学习型工会>>计划方案>>正文2016年10月18日

星期二农历辛卯年九月廿二

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

作者:pps文章来源:本站原创点击数:2253更新时间:2017-12-30

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以科学发展观为统领,以“敬业爱生、教书育人”为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标

加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,通过参加师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,落实好新修订的《中小学教师职业道德规范》和苏州市教育局颁发的《苏州市中小学教师职业道德建设五项制度》,通过学校评、学生评、家长评、同行评活动,认真实施《中小学教师职业道德考核方案》,对每位教师的师德表现进行评估,使良好的师德转化为我校全体教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施

(一)加强领导,强化师德建设观念。

1.学校坚持把师德建设工作摆上重要议事日程,成立师德建设领导小组,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

2.做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于八次即十六学时。

3.注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高,爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的教师要适时给予表彰鼓励;对于工作尚缺乏经验的教师,要经常过问、指导、提醒,使她们迅速成长起来。

4.注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位

。(二)加强学习,提高职业道德素养。

1.深入开展学习实践科学发展观活动。认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展。

2.认真组织学习2016年新修订的《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容,要与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观、“十七大”报告和十七届四中全会精神相结合;与学习贯彻我识关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与苏州市、昆山市教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

3.引导全体教师强化终身学习意识,继续通过实施读书工程,组织教师深入开展“与阅读共成长”的活动,,积极倡导每位教师一学期读两本以上书籍,读教育专著、原著,获得教育教学的智慧;读现代专业技术书籍,提升教育教学技能;读历史、传记顿悟人生,获得心灵的洗礼与升华;读企业管理书籍,借鉴经验,经营自我,确立追求事业的理想和信念。通过读书活动,让教师在泛读厚积中享受神游书海的愉悦,通过“读书征文”、“读书沙龙”等,让教师在思维的碰撞中获取智慧的火种,朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进,从而提升教师教育智慧,以适应素质教育发展的需要。

(三)服务全体学生,树立全新教师形象

1.召开师德建设工作的动员部署大会,增强教师参加活动的自觉性,结合自身实际,制定师德修养计划。

2.实施“五师”教育工程:

(1)铸师魂教师要具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)育师德

教师要做到“三爱”:爱岗位,爱学生,爱自己。通过开展“爱岗位”活动,重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感。对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。

(3)树师表

教师要实现“一二三四”目标:一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

(4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

(5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德先进个人目标进行培养。

3.学校将结合“五师”教育工程,开展“办人民满意的学校,当人民满意的教师”、“争做学生最喜欢的老师,教成学生最喜欢的学科”

、“与责任同在,与成功同行”系列活动。开展教师师德承诺书签名承诺活动,引领教师倾情奉献教育;开设师德讲坛,让我校优秀教师介绍自己敬业爱岗、执著追求的真实故事,切身体会;组织青年教师开展

“爱与责任”演讲比赛,及“我心目中的好教师”师德征文活动。希望借助一系列的活动,使师德教育具体化、形象化。

4.师德教育活动还要积极争取学生家长及社会的参与,增强师德教育活动的广泛性,提高教师的光荣感、责任感。

(四)树立师德建设典型,充分发挥示范作用

1.继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果,进一步提升师德建设内涵,促进师德建设工作持续、健康发展。

2.开展评选表彰“师德先进个人”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传,鼓励中老年教师总结加强师德修养的经验,并积极推广他们“为师之道”,达到相互交流共同提高的目的,促进师德建设工作健康发展。

3.加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。

1.学校将认真学习、落实《苏州市中小学教师职业道德考核办法》(试行),进一步完善教师师德考核评价制度,坚持公正、公平、公开原则,坚持师德考核与业务考核并重,实行平时考核与年度考核结合的原则,师德考核:以“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”5个方面为重点考核内容,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。

2.对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师绩效工资、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。

(六)自查自纠,解决存在问题

1.解决教师中存在的职业倦怠,世界观、人生观、价值观不够端正,在岗不敬业、在位不尽职、只教书不育人等问题。

2.解决教师中搞有偿家教,收受学生钱物,为社会办学机构组织生源,强迫学生征订各类资料等问题。

3.解决教师中存在的对待学生不公正、公平,缺少爱心和责任感,歧视学生等问题。

4.解决教师中存在的体罚和变相体罚学生,特别是打骂学生,语言粗俗,伤害学生尊严等行为。

5.解决教师中存在的工作纪律松散,迟到、早退、旷工、在编不在岗,语言行为不规范等问题。

(七)展示学校风采,提高学校影响力。

我们要充分利用学校网站、校园之声等宣传阵地,开通信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,设立学校师德建设平台,鼓励教师多发信息报道,展示我校教师师德风采,树立学校新形象。

文章录入:pps责任编辑:pps

上一篇文章:昆山市实验小学2016~2016学年第二学期“春蕾工程”活动

下一篇文章:昆山市实验小学2016~2016学年第一学期学校教师读书计划

网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

没有任何评论

友情链接

|设为首页|加入收藏|联系站长|友情链接|版权申明|管理登录|

Copyright2006昆山实小网站AllRightsReserved感谢动易网络

江苏省昆山市县后街46号邮编:215300

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划2017-10-02 01:59:45 | #3楼回目录

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

首页全站文章中小学管理教育博客网络存储瑞博平台家校路路通资源库请您留言

v您现在的位置:昆山市实验小学>>校务公开>>教育综合考评>>A2师资队伍建设>>B5师德建设>>

正文2016年1月22日星期五农历己丑年腊月初八

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

作者:admin文章来源:本站原创点击数:522更新时间:2016-7-10

2016-2016学年第一学期师德师风建设工作计划

昆山市实验小学

一、指导思想:

以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据,以提高广大教职工的职业道德水平为目的,以“爱与责任”为核心,树立以人为本、教书育人、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、组织领导机构:

组长:陶建良

副组长:荣建强、俞培菊

成员:浦培生、荣建英、蔡秀华、荣建清、冯雪林

各年级组(教研组)组长长

三、具体措施:

1.健全组织,强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。

2.加强理论学习,提高思想素质。

学校要有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、十七大文件等法律法规及重要文件精神,提高教师的法律意识和政治素养,增强依法治校的能力和水平。要严格执行

《昆山市实验小学教师形象标准》,形成六个“具有”:一是具有现代教育观念

;二是具有较高的社会文化科学知识修养;三是具有改革精神和创新意识;四是具有一定的教育技术和教育科研方法;五是具有宽容大度、可亲可近的精神风貌;六是具有外在美和内在美的和谐统一。同时要树立五项“教师形象”:无私奉献形象、敬业爱生形象、自尊自重形象、艰苦奋斗形象、奋发争先形象。坚持落实《昆山市实验小学师德规范“八要八不”》,教职员工要人人熟知,真正做到令行禁止。

3.健全师德师风督促、评价制度

学校建立师德师风建设网络,由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络,并设立师德师风问题举报箱,公开监督电话。学校要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。

严格执行一费制,坚决杜绝以各种名目乱收费;严格执行违纪违法报告制度,凡发现有违纪违法现象的干部、教职工,要严肃、及时处理,将按照情节和后果加以责任追究。建立师德师风问题举报人保护制度,学校依法保护师德师风举报人的权益,凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,实行一票否决制。不断完善考核评价制度,坚持季度考核,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。

4.拓展师德建设的途径与方法

一要抓好干部队伍的示范作用。干部是学校全面实施素质教育的组织者、指挥者,也是师德的表率,干部的言行要在师生中起示范作用,要人格健全,依法办事、大公无私、品德高尚,要加强自身学习,自觉接受民主监督,自觉加强修养,以模范行为带动全体教师,使全体教师凝聚成为一个优秀师德的群体。

二要发挥党员的模范作用,共产党员要在党支部的坚强领导下,积极参加“理想、信念、战斗力”系列教育活动,努力实现“一个党员一面旗帜”的目标,在师德建设中作出表率,在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

三要抓好教师队伍的敬业精神和师德规范。我校青年教师比例大,是学校发展的希望,要为青年教师提供发挥自己才能的平台和空间,青年教师要树立以身立教的精神,要认识到重视自己的工作,是事业成功的关键,教师要把主要心思和精力放在工作上,以高度的事业心、责任感,认真完成每项

教育教学工作,要正确看待“贡献”的义务和“索缺的权利,正确对待名利,确立科学的人生价值观。

四要充分发挥工会的优势,承担起师德建设的重任。工会要在党支部的领导下,开展形式多样、内容丰富的师德教育活动,继续抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作,发现问题及时解决,把师德建设不断地推向前进。

五要开展丰富活动,提高对师德认识。要开展铸师魂、育师德、树师表、正师风

、练师能系列活动。我们要充分利用各种宣传阵地,开展信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,鼓励教师多发信息报道,展示我教师师德风采,扩大我们学校的新形象。

文章录入:admin责任编辑:admin

上一篇文章:昆山市实验小学2006—2016学年度“优秀教育工作者”、“师德模范”、“优秀班主任”

下一篇文章:2016-2016学年师德师风建设小结

网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

没有任何评论

友情链接

|设为首页|加入收藏|联系站长|友情链接|版权申明|管理登录|

Copyright2006昆山实小网站AllRightsReserved感谢动易网络

江苏省昆山市县后街46号邮编:215300

回复帖子
标题:
内容:
相关话题