(师德与师爱)作业

(师德与师爱)作业 | 楼主 | 2017-10-01 16:32:08 共有3个回复
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我的学生大部分是住宿生所以生活中有很多事都需要我的帮助,在学生心目中教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身,教育是爱的事业没有爱就没有教育,要注意涉猎各方面的知识扎实的学科专业知识。

(师德与师爱)作业2017-10-01 16:29:54 | #1楼回目录

(师德与师爱)作业在教育教学实践中,你能爱所有的学生吗?你是怎样做的?为什么?讲述自己的教育故事。

在教育教学实践中,我能爱我所有的学生。在教学工作中,对每位学生能做到一视同仁,肯定优等生成绩的同时,也特别关注后进生的进步,班里的每位学生我都会倾注爱心。在工作中我不仅关心学生学习成绩,更关心学生生活的方方面面。我的学生大部分是住宿生,所以生活中有很多事都需要我的帮助。我能够做到关心爱护每位学生,时刻站在学生的角度为学生着想,用心为学生做好每一件事。我会把每一位学生看作是自己的孩子一样去关心他们,疼爱他们。他们有困难时,我会竭尽全力来帮助他们,带他们看病,帮他们理发,给他们买床垫,带他们卖鞋,买暖壶、买牙刷牙膏、买手纸、拖鞋等等,解除学生及家长的后顾之忧,家长们得知这些后甚是感动,我的工作也得到领导和广大家长的好评,这让我很欣慰。我经常利用晚上时间来学校看望学生,辅导学习,不止一次给学生缝补衣服,总而言之一句话,只要是学生需要的地方,我都会全力以赴。只要孩子们有困难,我就会义不容辞。他们是一群懂得感恩的孩子,他们爱我,我也爱他们。

师德与师爱作业2017-10-01 16:31:14 | #2楼回目录

师德与师爱作业

有句老话说,老师是个良心活。这话说的一点不假,由此也看出教师这个行业,在学生心中,在普通百姓心中总是那么与众不同,因为老师担负的是教育人的重任。因此,教师的言行举止,不仅在校园里,在社会中也得到了很多的关注。那怎样才能成为世人眼中、学生心中的优秀的老师呢?教师要有良好的师德修养,教师要有师爱,教师要有公正意识,具有专业的能力。

俗话说“德高为师,身正为范。”师德是教师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。师德既是教师素质的重要组成部分,也是教师人格的体现。

师德的核心结构就是“爱岗敬业,教书育人,为人师表”。爱岗敬业是对一切职业的共同要求,教师职业自不例外。所谓干一行,爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神,一切都无从谈起。教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求,它是教师工作的具体内容,师德所引发的效果如何,必须由此来体现。为人师表是社会对教师这一职业,所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求,教师的人格、品行所具有的感召力,在此得到充分表现,它是师德的支柱。爱岗敬业,教书育人,为人师表就形成了一个有机整体,三方面缺一不可。

“其身正,不令则从;其身不正,虽令不从。”在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格之所以具有强大的教育影响力,是因为它具有直观示范性的特点。因此作为一名教师,要时刻注意自己的言行举止,要给学生以良好的示范。

教育是爱的事业,没有爱就没有教育。由此可见师爱的重要。然而热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。因此,教师的爱要在细微处,一个善意的提醒、一句鼓励的语言、一个亲切的微笑、一次真诚的交流.....师之爱不同于父母之爱,师爱是更理想的爱,是基于学生的健康成长之上的爱。学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’。

人民教师是“太阳底下最光辉的职业”,一句话包含了多少责任。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。振兴民族的希望在教育;振兴教育的希望在教师。教师要清楚自己肩上的责任,才能把工作做的更好。

教师在学生的心中是一个公正的、正义的代表。广义的教育公正,是指社会教育关系中的公正。其基本内容,诸如社会教育制度的公正、教育立法与司法的公正,社会教育资源配置的公平合理,每个人受教育的权利平等与机会均等等等。狭义的教育公正,则是指教育活动中的公正。其中,教师(泛指教师,教育职员和教学辅助人员)公平合理地对待和评价每一个学生,是教育公正的最基本内容。教育公正作为师德的重要范畴,能在教师内心形成一种公正的价值信念,一种明确的公正的正义要求,能对教师行为公正性的判断、选择、评价和自觉调整起到指导,影响和驱动作用。教师道德体系中不可缺少教育公正,师德建设中不可忽视教育公正。

教师在教育教学工作中,要面向全体学生,要尊重学生人格,体现平等权利,要对学生进行合理进行评价,要把握差异原则,要善于倾听学生的言说,要关注学生的身心健康成长。

随着时代的发展,同样对老师提着新的要求。作为一名教师,要树立终身学习的意识,要紧随时代的步伐。要树立创新意识去工作,提升教育教学效率。从分科教师到跨学科的教师;从知识的权威到知识的组织者;从知识的传递者到学习的促进者;从重知识掌握到重知识伦理;从重间接经验到重直接经验。要注意涉猎各方面的知识:扎实的学科专业知识、

广博的科学文化素养、形成合理的知识结构、创造教学的理想境界。要不断的提升自己的专业水平与本领。

要想培养健全人格的学生,教师自己要有健康积极向上的心理素质。多用微笑面对世界,多传递正能量。

师德与师爱作业2017-10-01 16:30:15 | #3楼回目录

通过学习《师德与师爱的理解》,结合自己的学习与工作实践,谈谈你对师德与师爱的理解。通过实例说明师德与师爱是提高教育质量,促进学生成长的强大力量。

答:通过本课程的学习,让我加深了师德内涵的理解,清楚师德与师爱的关系,切实弄懂师德的核心结构是“爱岗敬业”、“教书育人”、“为人师表”,真正明白“师爱是师德之魂”;要将师德与师爱的教育理念内化于心,外化于行,使之成为提高教育质量,促进学生成材,影响学生身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的强大力量。

课中“没有爱就没有教育”这句话深深触动了我。

培养学生高尚的品德是教育的重要任务,而高尚的品德必然包含爱;所以没有爱,就有会有高尚的品德,因而就没有教育。爱本身就是教育的重要内容。

有爱,对教师来说,尤为重要。因为教师是施教者。教师要培养学生高尚的品德,自己首先得是一个品德高尚的人。教师没有爱,就谈不上品德高尚,因而教师就不配做教师。身教胜于言教,教师没有爱,就没法从事教育工作。教师没有爱就难以取信于学生;教师没有爱心,就很难教出有爱心的学生,因为教师的言行处处都是学生的榜样。教师没有爱心,对工作就会敷衍塞责,就会产生职业倦怠症。教师对学生没有爱心,就会和学生关系处不好,经常怨恨学生;训斥、惩罚学生经常过了头,就会引起学生烦感,难以接受批评。教师如果

对某个学生失去爱心,那么就等于宣布他对这个学生教育的失败,这个学生肯定会厌恶这个老师,甚至会顶撞他,使他无法上课。教师没有爱心,就会生活在地狱里。我的一个学生曾经这样说,“我是一个特别不爱学习的学生,一拿起课本就犯困,但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子,让我觉得很幸福,我知道老师很爱我,所以我不可以对不起您。”另一个学生告诉我,“我喜欢看老师对我们笑,我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲,包容却不放纵,我可以自由的表现自己,并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话,却让我感动。

是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的最好动力。

教师这个职业不仅仅是光荣的,同时也是一种责任。我们不是教书匠,我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事,同心同德,齐心协力;我们可以感染家长,树立威信,真诚沟通;我们可以感染学生,积极进娶勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业。我们的生命在一批又一批的学生身上延续,我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说,不正是焕发着无限的生机吗?

让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的光荣形象,走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡,

但是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留下来。

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