小学班主任工作反思总结

小学班主任工作反思总结 | 楼主 | 2017-09-15 10:32:55 共有3个回复
  1. 1小学班主任工作反思总结
  2. 2小学班主任工作反思总结
  3. 3小学五年级班主任工作总结及反思

教师的一言一行都影响着学生,在我班后进生在班中为数不多但能量大影响坏,其次要善于发现他们的闪光点,其一将电话号码告诉学生和家长以便及时联系,隙玫暮徒降牡胤剑碧岢霾蛔慵捌谕。

小学班主任工作反思总结2017-09-15 10:30:06 | #1楼回目录

小学班主任工作反思总结

班主任工作是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。担任班主任工作,我深深懂得班主任工作的责任之大,作用之大。教师的一言一行都影响着学生。对于班主任工作我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

一、思想教育常抓不懈。

我经常利用班会,晨会、思品课对学生进行卫生、纪律、安全、行为规范等方面的教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和日常文明行为习惯等。让学生时时记装我是学校的小主人”,“学校美,我才美,学校荣,我才荣”。

二、发挥“班干部”的作用。

通过民主选举,选出班干部。然后我针对每个班干部的特点,大胆放手使用班干部,把他们放置在不同的岗位。建立岗位责任制和值日班长制,每个干部职责分明。同时根据班级的实际情况建立了奖惩制度。每个学生一视同仁。有了这些,班级里的事不需要班主任时时、事事过问,只要班干部处理就行了。班干部不仅把班级管理得有条不紊,这也同时培养了他们的管理能力。班内也形成了团结向上、人人争先的优良作风。

三、对学生进行爱的教育。

我通过教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩,教育他们在感受大家长、老师、同学对自己爱的同时学会去爱别人,让他们明白“果子大家吃才香甜!一个人好不叫好,大家都好才叫好1的道理。这种教育在我们的学习生活中被学生发挥得淋漓尽致。小组值日时总有同学来帮忙,优等生主动帮助学困生,学生打扫完教室卫生总要积极的打扫办公室卫生。我也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞。优异的成绩的取得使同学们平时互帮互助的结果,也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

四、学会正确关爱学生。

⑴偏爱后进生

在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。我班的周晨光同学,非常贪玩,上课不认真听讲,挑拨是非,爱跟其它班级的坏学生混在一起,经常脏话连篇,甚至打人。针对他个人的这些不良习惯,我不急不躁,采取各个击破的方法。经过一段时间,他的表现有明显的变化,部分课任老师也表扬他有很大的进步,同时我及时与家长联系,共同促进他的进步。我用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。

⑵严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

⑶博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希

望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

五、加强家校的沟通。

一个学生的健康成长,需要学校和家庭的共同配合。我主要做了以下工作。其一,将电话号码告诉学生和家长,以便及时联系。在与学生家长交谈时,我总是和和气气,从不摆架子。其二,我经常性地给家长发短信,打电话。当孩子取得成功的时候,发上一条报喜的短信;当学生困惑、烦恼、失落的时候,我叫来家长,和学生、家长谈谈心。通过我的努力,师生关系相当融洽,我的工作也得到了家长们的大力支持。

六、积极地组织活动。

鼓励并带动学生积极参加校内外各项集体活动和竞赛:无论哪种活动,我都会给学生做好充分的动员工作,比给予明确的要求,并认真地组织学生进行训练,带领学生积极参加。活动结束后及时进行反馈,肯定好的和进步的地方,同时提出不足及期望。为此,我常常和学生一起在操场上锻炼,亲自在操场监督。我还根据班级学生的实际情况,充分利用班队会有目的的开展各种活动。例如,在教师节来临之际,开展诗朗诵“园丁颂”;在国庆节来临之际,开展“祖国在我心中”演讲比赛;在学雷锋活动日,组织学生打扫校内、校外环境卫生,帮老师擦洗车子;在三八妇女节到来时,让学生做些让母亲高兴的事情;还结合课本的学习,开展读书交流会等;通过形式各样的大小活动,不仅发展了学生的全面素质,老师也获得了锻炼的机会。在参加集体活动的过程中,师生都体验到了“以校为荣,以校为家”的主人翁精神,加强了校风与班风的建设。

经过我和同学们的共同努力,我所带的班级取得了不错成绩。俗话说“严是爱,松是害,不教不管会变坏”努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,才是更好地为学生和家长服务了。学高为师,身正为范,从事了这样一份事业,就要做好充分地准备。在尽心尽职的工作中,我享受到了孩子们的成长带来的喜悦,享受到了与人交流、感受真诚的乐趣。我的工作也得到了大家的肯定,我很欣慰,也很满足。

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小学班主任工作反思总结2017-09-15 10:30:32 | #2楼回目录

小学班主任工作反思总结

一年级6班

班主任工作是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。担任班主任工作,我深深懂得班主任工作的责任之大,作用之大。教师的一言一行都影响着学生。对于班主任工作我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

一、思想教育常抓不懈。

我经常利用班会,晨会、思品课对学生进行卫生、纪律、安全、行为规范等方面的教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和日常文明行为习惯等。让学生时时记装我是学校的小主人”,“学校美,我才美,学校荣,我才荣”。

二、发挥“班干部”的作用。

通过民主选举,选出班干部。然后我针对每个班干部的特点,大胆放手使用班干部,把他们放置在不同的岗位。建立岗位责任制和值日班长制,每个干部职责分明。同时根据班级的实际情况建立了奖惩制度。每个学生一视同仁。有了这些,班级里的事不需要班主任时时、事事过问,只要班干部处理就行了。班干部不仅把班级管理得有条不紊,这也同时培养了他们的管理能力。班内也形成了团结向上、人人争先的优良作风。

三、对学生进行爱的教育。

我通过教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩,教育他们在感受大家长、老师、同学对自己爱的同时学会去爱别人,让他们明白“果子大家吃才香甜!一个人好不叫好,大家都好才叫好1的道理。这种教育在我们的学习生活中被学生发挥得淋漓尽致。小组值日时总有同学来帮忙,优等生主动帮助学困生,学生打扫完教室卫生总要积极的打扫办公室卫生。我也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞。优异的成绩的取得使同学们平时互帮互助的结果,也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

四、学会正确关爱学生。

⑴偏爱后进生

在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。我班的周晨光同学,非常贪玩,上课不认真听讲,挑拨是非,爱跟其它班级的坏学生混在一起,经常脏话连篇,甚至打人。针对他个人的这些不良习惯,我不急不躁,采取各个击破的方法。经过一段时间,他的表现有明显的变化,部分课任老师也表扬他有很大的进步,同时我及时与家长联系,共同促进他的进步。我用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。

⑵严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。⑶博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

五、加强家校的沟通。

一个学生的健康成长,需要学校和家庭的共同配合。我主要做了以下工作。其一,将电话号码告诉学生和家长,以便及时联系。在与学生家长交谈时,我总是和和气气,从不摆架子。其二,我经常性地给家长发短信,打电话。当孩子取得成功的时候,发上一条报喜的短信;当学生困惑、烦恼、失落的时候,我叫来家长,和学生、家长谈谈心。通过我的努力,师生关系相当融洽,我的工作也得到了家长们的大力支持。

六、积极地组织活动。

鼓励并带动学生积极参加校内外各项集体活动和竞赛:无论哪种活动,我都会给学生做好充分的动员工作,比给予明确的要求,并认真地组织学生进行训练,带领学生积极参加。活动结束后及时进行反馈,肯定好的和进步的地方,同时提出不足及期望。为此,我常常和学生一起在操场上锻炼,亲自在操场监督。我还根据班级学生的实际情况,充分利用班队会有目的的开展各种活动。例如,在教师节来临之际,开展诗朗诵“园丁颂”;在国庆节来临之际,开展“祖国在我心中”演讲比赛;在学雷锋活动日,组织学生打扫校内、校外环境卫生,帮老师擦洗车子;在三八妇女节到来时,让学生做些让母亲高兴的事情;还结合课本的学习,开展读书交流会等;通过形式各样的大小活动,不仅发展了学生的全面素质,老师也获得了锻炼的机会。在参加集体活动的过程中,师生都体验到了“以校为荣,以校为家”的主人翁精神,加强了校风与班风的建设。

经过我和同学们的共同努力,我所带的班级取得了不错成绩。俗话说“严是爱,松是害,不教不管会变坏”努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,才是更好地为学生和家长服务了。学高为师,身正为范,从事了这样一份事业,就要做好充分地准备。在尽心尽职的工作中,我享受到了孩子们的成长带来的喜悦,享受到了与人交流、感受真诚的乐趣。我的工作也得到了大家的肯定,我很欣慰,也很满足。

小学五年级班主任工作总结及反思2017-09-15 10:32:24 | #3楼回目录

2016年小学五年级班主任工作总结时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一

学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中

还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取

得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是

强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其

次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及

时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教

师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时

了解反溃对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,

了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置

限时作业,提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅

导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为

自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖

励工作。

二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而

达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:

1、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价,。使每个学生和小组明

确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。

2、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组

员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫王丽,成绩相当不

错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向,心理承受能力特差,曾

有一次去腾头实践活动,因与同学发生了一些矛盾,一气之下便逃了出去,害得老师同学找

了半天也不见人影。据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她

表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,非常敌意。有一次,真把我吓坏了。我无意

去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着:我实在受不了了。我一见不妙,马

上领她到办公室,叫他先静静心。我又回到教室,问清了事情的真相。原来,有同学在说她

妈妈是神经玻于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应该顾

及别人的感受,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要特别小心。

随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,

我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,后来气愤慢慢缓和。我便与她说:

“我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快

乐还是委屈,我们可以一起分享。你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚

才那样写下来给我看埃”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情,但

我还是看到了她的进步。

做了三年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲

不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的!篇

二:2016年小学五年级班主任工作总结2016—2016学年度第二学期五年级班主任工作总结时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一

学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中

还是倍感欣慰。现对本学期的工作做如下总结:

一、班级总体情况

本班学生不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见,每当老师提问时,举手回答问题的

总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻。这是我们班

级存在的一个大问题,需要解决这个问题。我在开学初制定的工作有以下几点:

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,

良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十

分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方

面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形

成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队

2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护

学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情

况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促

进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作

方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他

们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,

创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的

心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,

一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班

级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,

使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。篇三:小学五年级班主任工作总结小学五年级班主任工作总结班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未

成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实

不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉

献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会

赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增

强你战胜自我,战胜困难,向往美好生活的信心和勇气。根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。1,班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,

研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践,认为,作为班主任一

定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从

繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统

领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育

委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的

诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。并由责任人自己制定出检查标准,班委

会通过执行。

2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多

鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。

其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,

为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可

以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正

感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作

仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主

题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异

的成绩。

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。

如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。

平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学

生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,

还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中,

班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖;在全校的安全知识手抄报比赛中史裕

来等四个同学获得了一等奖,另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成

绩在全校各班中都是不曾有过的。2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同

学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队,

棋艺也不错,在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意

门生,进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

三、早到校,勤沟通。作为班主任,很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校;收费早到校;考试早到校;

活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,

取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,

各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提

前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长

和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于

学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便

及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学

生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生生病必访

等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班

集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个

班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到

的小卡通就是对我工作的一个最好总结。篇四:小学五年级班主任工作总结五年级班主任工作总结教师:吴嘉庆

紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级数学教学

工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的

班风,有强大的凝集力,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融

入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地

交流思想。当然工作中也存在着不足。现将本学期的班主任工作总结如下:

一、学生习惯养成方面。

1.把一味的要求变成鼓励和赞美,暗示和诱导;在反思上学期的工作后,我发现对于学

生行为习惯一味的要求,可能暂时有一定的效果,但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理,

不利于孩子改掉不良的习惯。

2.本学期我一改过去的思路,对于习惯不好的孩子,给予更多的不是批评和要求,而是

鼓励和赞美,暗示和诱导。正是有了这种工作思路,部分孩子的学习习惯较上学期有了很大

的进步。

二、干部队伍的组建和培养:大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,

指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以

身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。

三、用爱激励、鞭策学生成长“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是

除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的,是沟通师生心灵的桥梁。只有当班

主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕

的心理,才能向教师敞开内心世界,教育才会收到应有的效果。天冷了,嘱咐孩子多穿件衣

服;学生病了,及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶

段总评时,谁有了进步,一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后

进生的内心世界和行为表现,激发其上进心和积极性,在工作中多个别谈话;多沟通家长;

多表扬鼓励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任,成为他们的知心朋友之后,

转化工作就容易多了。

四、注重了后进生的转化工作:在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方

面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都

有了不同的进步。

五、家校联系方面。

为了全面了解孩子,发挥家长的作用,学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系,

具体了解孩子在家中的情况,这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。

我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。

六、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:

1.学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;

2.学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?

3.对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,

还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,为班级学习创造良好的风气的遇到

了较大的阻力。

当然,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,班

主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论

修养,在实践中不断完善自己,会把班主任工作干好的我深知工作中还有很多不足之处,在以后的工作中我会加倍努力,不断完善自己,努力

提高自己,把握好每一次学习的机会,努力做最好的老师!2016/1/30篇五:小学五年级下学期班主任工作总结2016---2016学年度第二学期五年级(4)班班主任工作总结

白沙小学:王小会本学期快结束了,我担任五(4)班的班主任,其实班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结:

一、班级基本情况

本班共有64人,其中男生有36人,女生有28人。他们都来自各个村级小学,由于父母长期在外打工,孩子们缺乏沟通,缺乏交流。使他们一个个都变得比较内向。就更谈不上和老师交流了。所以在教育教学和管理中就比较吃力。

二、班级管理。

开学初,我结合《小学生日常行为规范》《中小学生守则》特制定了一份班规,这样来考核学生的安全、纪律、学习、卫生、文明礼仪等方面。通过一个学期的考评,班级大部分学生能遵守班级班规。平时利用班会课进行对学生思想教育,特别是违反纪律的学生得反思自己的行为,其他学生起好监督作用。这样一来,同学们的自觉性就提高了很多。同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好榜样,这样在同学们心目中就有了努力争取的精神。

三、责任制曾经看过“魏书生教授”有关于班级管理的光碟及书籍,我记得最清楚的

一句话是:“事事有人做,人人有事做,事事有时做,时时有事做,不怕没事做,就怕没人做。”

所以,我之后的班级管理工作中,我也试着运用了这样的方法。的确,有的时候该放手让学

生去做的,班干部不做,有的事情该班干部做的,我班主任不做,这样一来,大家都明白自

己该干什么。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自责任到人。当然,放手让学生做,我

肯定是起好督促,检查的作用。如:平时的各科作业,我也会不定时的抽查,概念的背诵,

我也会抽背,如果查出有问题,那肯定是要进行责任追究制。这样学生就明白自己的职责,

并且严格要求自己及他人。同时也培养了他们的责任心。

三、班干部的建立

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。班干部是班集体中非常重要的组成

部分。开学初,我采取了选举制讲求公平公正的原则,对班干部进行选拔。通过选出的班干

部都是学生及老师心目中表现不错的,并要求他们以身作则,起好带头作用。如:班长的统

领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育

委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。在班干部

的工作中,也涌现出一些优秀干部。如:王琳璟、孙大英、王仙、郭也亮等。他们尽责

尽责,不仅自己的学习很棒,也是老师的好助手,更是学生们的好朋

友。

四、注重学生兴趣的培养,每个学生有不同的爱好,每个学生也有自己的闪光点。本学

期,学校也开展了很多有益活动。如:学校开展的“中国梦我的梦”作文竞赛,书画比赛,

走象棋竞赛,六.一活动等。。。。。。我配合学校的工作,鼓励学生积极参加活动,培养他们的

兴趣,在活动中也取得了优异的成绩。

五、与家长的沟通:家长是开展班主任工作搭建的一座桥梁,没有家长的配合与支持,

班主任工作也是很难开展的。本学期,我通过电访,走访,信访的形式与家长进一步进行沟

通、交流、了解。如:反馈学生在校情况,了解学生在家表现,认真听取家长的意见等。平

时遇到电访无法完成的,我就采取了信访。如:预书费。当然,学校安排的走访从来都没有

忽略过,并且平时自己抽空也访了走读生等。平时的工作我大力支持、配合学校。我感悟

到,教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做

人的基本行为准则。经过一学期的努力及在校领导的大力支持与帮助下,我的班级工作也

取得了一定的成绩,但还存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时处理的方法不是很科

学,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管

理水平,争做一名学生喜欢、家长满意、社会认同的人民教师。

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