教学反思、自查报告

教学反思、自查报告 | 楼主 | 2017-09-07 15:32:48 共有3个回复
  1. 1教学反思、自查报告
  2. 2office教学自查报告(教学反思)
  3. 3自平报告教学反思

另外对差生重视不够有放弃的想法,二预测教学过程中可能出现的不足。

教学反思、自查报告2017-09-07 15:31:24 | #1楼回目录

教学反思、自查报告

开学初,我年级组织教师学习了《高一年级工作计划》,自从学习以来,我认真按照计划里的要求去做,查找不足,现在我说说自己的自查情况。

一、做得较好的方面:

1、根据学校教学计划,按照课程标准,结合学生实际制定了个人教学工作计划。学期初按要求进行了学期备课、单元备课以及课时备课,了解了本学期教材内容,掌握单元训练重点,认真写好每课时的教案。

2、认真备课,备课时认真看教材、教师用书,还包括一些与课堂授课内容相关的资料,至少参考两种以上材料;并在教师用书或教材上划出这堂课的教学内容、教学重难点、知识点。做到上课前胸有成竹,不慌忙上阵。同时,还要备学生,了解学生的认知水平,还有学生在课堂上可能要提出的问题,对于教师的问题,学生能怎么回答,为上课做好充分的准备。

3、严格执行每节40分钟的标准,不拖堂、不占课。

4、教学中能够围绕教学目标进行,突出教学重点,讲课内容正确,符合学生的认知规律,课堂上能注重培养学生良好的学习习惯,注重培养学生发现问题和解决问题的能力以及实验能力。

5、课堂上能发挥教师的主导作用和学生的主体作用,尽量让学生独立思考问题,让学生经历一个完整的实验过程,让每个学生都参与到探究过程中去,体验探究的乐趣。注重师生的双边活动,能为学生自主学习、合作学习、探究学习提供空间。

6、课后能够按照要求写好教学反思,写出上课中成功的一面和不足之处,想出改进措施,进一步提高教学效率。

二、不足之处:

1、在备课时,预设不够全面,有时上课时,出现生成问题,我不能灵活的应对,使得在处理生成问题时浪费一些时间,促使后面的内容不能充分的讲解,教学效果不够好,今后,在驾驭课堂的能力有待提高,在备课时,要充分预设,备好学生,备好教法。

2、课堂上,不能灵活的运用各种教学手段,学生的学习兴趣没有调动起来,课堂气氛沉闷。上实验课时,学生创新意识和实践能力没有得到的充分的培养,有待于今后进一步研究。

3、有时对那些不遵守纪律,上课精神不集中的学生,不能耐心的教育,会大声批评,要么就让他们站着,没有采取更好的办法教育学生,让他们爱上化学课,我想出现这种情况,还是教学内容,不吸引他们,他们觉得没意思。今后在备课时,应该认真研究教法,设计教案,让每个学生都参与到教学中来,面向全体学生,积极调动学生的学习兴趣,让学生喜欢上课。

4、备课时有时没有详细的设计板书,致使板书有时较乱;再有课堂教学内容任务大时,板书较潦草,学生可能看不清楚。

5、上课时,语言较流利、洪亮,普通话较标准,但是语速较快,而且有口头语。

6、课后作业题,一定要先做,有问题不合理的地方设计好后,才拿给学生去做,作业能够全批全改。但是当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够,有放弃的想法。这就违背的教师的职责,应当从思想上加强认识,努力改进。

三、努力方向:

1、加强业务理论学习。要认真学习新课程标准理念,领会课改精神,了解学科改革的新信息、新理论、新成果。多读有关教学的书籍,做好读书笔记,以进一步提高业务素养。

2、在教学中,应当营造积极互动的教学氛围,采用多样的教学方法,灵活运用,把学法指导寓于教学之中,为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间,激发学生的学习兴趣,促进学生主动和富有个性的学习。

2、课后多写教学反思。反思自己的教学实践,反思自己的教学行为及教学效果,更新教学观念,改善教学行为,提高教学水平,使自己真正成为教学和研究的主人。

office教学自查报告(教学反思)2017-09-07 15:31:13 | #2楼回目录

教学自查报告

开学已近两个月了,本学期我担任OFFICE课程的教学,这是一门比较基础的学科,在生活的运用也较为广泛,所以,这门学科虽然简单,在教授的过程中我却一点也不敢懈怠,因为只要跟计算机相关,都要求熟练OFFICE操作,由此,始终感觉很有压力,但是,要让学生实实在在学到东西,着实不易,“教”“授”需要老师和学生很好的配合才能达到最好的效果。

Office每周有4节实作2节理论的课时,不同的课时总是会遇到不同的问题,如实作:总是会有同学不自觉的打游戏,提醒过N多次始终不为所动,如理论:总是会有那么几个现人睡觉,摆龙门阵····我想,他们上课始终是不缺少玩具的。我每次也在反思,为什么说了总是不听,为什么在班主任面前又不是这副模样,是我好欺负么,是我跟他们缺少交流么,说实话,每次交流完,给我的一个感受都是,又是在对牛弹琴,又当我在放屁。

不管怎样,还是要坚持做好自己应当做的,教学的路上的方式方法还有很多,慢慢学习,慢慢积累吧。

报告人:杜媛媛

2016年10月28日

自平报告教学反思2017-09-07 15:31:25 | #3楼回目录

教学反思:

我在整个教学过程中力求以“兴趣、实践为中心”,设计学生熟悉的测试成绩,让学生帮助老师解决测试完后对成绩的分析工作,生急于想知识同年级中哪个班级、甚至是哪个同学的成绩最理想,这一下子拉近了信息技术与生活的联系,激起了学生强烈的探究欲望,使学生主动进入学习中。通过实践,并不断呈现新问题,使学生不断实践,使学生深切体会并经历知识形成的过程,使学生在主动探究中获取和感悟,在感悟中应用和发展。在每一个教学内容中,都让学生展示并进行交流评价,从而使学生体验到成功的喜悦,并树立学习信息技术的信心,课末让学生进行自我评价,既使学生对本节的学习起到一个反思和总结的作用,又提升了他们学习的兴趣和期待下一节课的到来。

(二)预测教学过程中可能出现的不足

回复帖子
标题:
内容:
相关话题