三年级英语第二单元教学反思

三年级英语第二单元教学反思 | 楼主 | 2017-08-27 06:33:02 共有3个回复
  1. 1三年级英语第二单元教学反思
  2. 2三年级英语下册第六单元第二课时教学反思
  3. 3PEP小学英语教学反思(三年级上册第二单元第二课时)

三年级上册英语第二单元第二课时教学反思,紧接着出示课件引出自然过渡到新学内容颜色词。

三年级英语第二单元教学反思2017-08-27 06:30:27 | #1楼回目录

三年级上册英语第二单元第二课时教学反思

八岭山小学:王松云

本节课内容主要掌握四个颜色词和句子Iseered。在教学时先是师生一起进行的热身活动,来调动学生的学习积极性。并以Showmeyour进行游戏复习上单元所学的内容,从而将前面所学的文具单词加以巩固,学生兴趣较浓。紧接着出示课件“bag”,引出What’sinthebag?Whatcolorisit?自然过渡到新学内容颜色词。不同的颜色词通过不同的动画形式来展示,充分调动了学生学习的积极性。

同时在教学中注意多让学生开口说,让每个学生都能有说的机会。本来三年级的主要教学要求就是要多说。因此,在教学中单词和句型的学习都要回归书本,整个教学以学生为中心,根据小学三年级的年龄及心理特征来设计,发挥了小学生爱说,善于表现的优势,调动了学生学习的积极性,使课堂充满了活力。但在整个教学过程中仍然存在许多有待完善的地方。比如说单词效果比较好,句型学生就学过即忘。可能在教学活动中的形式还比较单一,还不够吸引学生。教学内容的呈现过程很重要,它关系到学生学习的兴趣。所以,在今后的教学中,要注意教学内容呈现形式的新颖多样,以便激发学生的学习兴趣。

三年级英语下册第六单元第二课时教学反思2017-08-27 06:30:52 | #2楼回目录

教学反思:

让学生由被动的知识容器变成积极的探索者,使学生体会到成功带来的喜悦,学习兴趣更浓了。

PEP小学英语教学反思(三年级上册第二单元第二课时)2017-08-27 06:30:28 | #3楼回目录

PEP小学英语三年级上册

Unit2Colours第二课时教学反思

儒溪小学胡芳

本课时主要学习Let'slearn部分关于颜色的单词:blue,green,yellow,red和Let'sdo.这两部分。在激趣定标环节,通过师生之间相互问候复习以前所学过的知识、单词及指令语等,顺势导出本课时的学习目标。而在这个环节中,我为学生创造了真实的语言环境,增强了学生学习英语和运用英语的兴趣,提高了学生使用语言的能力。在自学互动(适时点拨)部分,我通过播放课件,让学生了解和学习本课时表示颜色的几个单词,再通过单词卡片和颜色卡片讲授单词。其中,单词“red”的发音较难,我反复多次带读,引导学生感悟发音。在学生初步掌握了Let'slearn部分的内容后,播放Let’sdo部分的录音,让学生跟读,并再次用Let’sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。学生做该部分的游戏,不仅操练了本课的重点内容,同时也培养了学生们的合作和竞争意识。在测评训练部分我设置了找一找,帮助学生进一步运用和巩固所学颜色单词。

整个课堂是在比较轻松、愉快地环境中完成的,其教学效果自我感觉还是不理想。比如,无法面向全体学生,由于时间有限,课堂中无法照顾到所有学生都能参与到活动中来。而且大部分活动是由成绩相对好一些的学生来完成,照顾不到差生,主要是怕差生无法完成活动造成拖堂。在课即将结束时,由于我听到了下课的钟声,就把贯穿环境教育和小结省略了,让教学环节和目标有一些欠缺。当然,在今后的课堂中,我会让全体学生积极参与到活动中来,鼓励他们积极主动地参与到其中,把握时间,让教学环节完整,尽量让学生学好该学的知识。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题