教育技术培训模块八反思

教育技术培训模块八反思 | 楼主 | 2017-08-19 15:11:50 共有3个回复
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或者是放在学校教师培训的平台之中,二本次培训活动会对你的教学产生什么新的影响,教育技术提供了多样化的学习工具和评价工具,总之今天的学习收获是很大的。

教育技术培训模块八反思2017-08-19 15:08:54 | #1楼回目录

教育技术培训模块八反思

作者:谢婧

今天我又系统学习了模块八,这是对整个培训一次总结,带着模块中的几个问题,我从以下方面进行了总结:

一、你有更好的方法展示自己的培训作品和收获吗?

我觉得应该把自己学习到的培训作品制成思维导图,或者是建成网站,放在博客上传阅。或者是放在学校教师培训的平台之中。利用学校的教研活动进行展示和培训也是个不错的选择。当然为了使自己学有所用,我平时的教学中一定要严谨的制定教学计划。主题设计要真正落实到教学之中,达到学有所用的目的。

二、本次培训活动会对你的教学产生什么新的影响?

其一,反思我的课堂失去了什么?失去了学生的自主空间,失去了思考的权利,失去了学习的乐趣失去了.找出了症结所在,教师在教学方式上应该进行调整,如何在课堂上做到“一人引,众人想,众人究”,如何让学生的思维插上创新的翅膀,将学生的空间还给学生,让学生在新理念的教改阳光下幸福成长,反思着这些教师才能真正感受到放手亦能收获精彩。

其二,反思自己的专业知识,静静思考,经常让学生在题海中遨游,经过13年的教学洗礼,自我反思在这方面做的比较有进步。一是在自己的课堂中我能让学生形成一些基本的语言感觉,语感在学习中起着指导作用;二是在教学中我能加强宏观和微观的联系,突出学科的思维方式,在此观念的教学中让学生明确在生活中学;三是我自己课堂的亮点是能将科学探究作为历史学习的主要内容和学习方式,能把科学探究提高到在历史学习的方法论的高度,形成一种观念后然后变成自己教学中一种自觉的教学行为。用科学探究的方式解决相关的英语问题.最后反思自己课堂教学目标的达成情况,每节课以知识为载体,让学生通过历史的学习过程获取知识和技能,在获取知识和技能中学习和掌握科学的方法,从而形成正确的情感态度与价值观,促进学生全面的发展。

其三,在学习的过程中,将学习内容和自己的教学过程进行了照镜子,也发现了自己的一些优势做法,当然也发现了自我教学中存在的问题,不怕有问题,而是怕发现不了问题,在自我照镜子,自我反思的过程中其实自己也进行了提升,保留优点,修正不妥之处,也总是要求自己带着学习的眼光,多发现他人的优点,将他人的优点变成自己的优势,不要总是对别人介绍的内容挑刺,其实我总认为任何人都有值得自己学习的地方,只有抱着这种态度自己才能真正在反思中得到提升。

三、请你思考如何才能把本次培训的内容有效地应用到日后的教学活动中去。

通过这次培训,我学习了一种全新的教学组织方式,利用主题单元计划和思维导图形成的教学方式;其次是对研究性学习的理解和主题资源网站的建设,最后是对主题单元教学实施计划的安排。一个学科,如果能够按照这种方式组织教学,学生的能力将有非常大的提高。我将更新我的教育理念,并应用到教育教学中去。教育技术不是让学习者从技术中学习,而是让学习者运用技术学习。教育技术提供了多样化的学习工具和评价工具。

教育技术培训模块一反思博客2017-08-19 15:10:45 | #2楼回目录

通过今天参加教育技术培训和学习,使我在教育技术的理论和应用知识方面有了很大的提高。我原来的基础比较差,特别在实际操作方面更生疏。我们的授课老师工作认真负责,对我们循循善诱、不厌其烦。按照教材的顺序讲解了第一个模块,每次授课既有讲解演示又有操作练习。所以我的学习兴趣越来越浓厚,让我学到了基本理论和基本操作。

本模块首先以讲故事的形式引导我们感受信息时代给教育带来的巨大变化,进而对比了中级培训和初级培训的差异,介绍了中级培训的主要内容和预期成果,从而帮助我初步形成中级培训的目标和期望。此外,还介绍了反思工具和知识可视化工具,建立了学习团队,起团队名字,设计团队logo、口号,互相自我介绍,为以后的培训打下相应的基矗

课上,很大的时间分享信息化教育的故事,谢老师分享了建平中学的“ipad进课堂”的信息化教育故事,我向大家分享了我们东沟中学的“电子白板”。中级培训一共有八个模块,主要是围绕单元教学设计的流程和要素进行设计的,是一个有着内在联系的有机整体。随后,我和来自建平实验和金川中学的其他5位老师组成了学习小组,因为我们教数学和语文,所以我们取名为“MC小蜜蜂”,取数学、语文英文首字母,小蜜蜂则寓意着我们像小蜜蜂一样兢兢业业。最后,每个人都独立完成了知识可视化工具——思维导图,freemind的操作。

通过学习,使我较好地理解了教育技术的概念和内涵以及技术在教学中的作用,使我学会了怎么完整的进行教学设计授课方法,激起我在今后教学实践中尝试应用这些教学理念和教学方法的欲望。我了解了信息资源的获取方法,初步掌握了设计与编制教案,授课方法;学会了发送电子邮件;还了解了信息技术与课题整合的概念与策略。总之,今天的学习收获是很大的。对我今后的教学实践会起到很大的帮助和辅导作用。

我决定在培训期间,我要严格要求自己,所有培训模块都出勤,不会迟到和早退;认真完成各项任务,积极参与讨论;尊重其他学员和主讲教师,能够很好地合别人交流合作;认真完成主讲老师布置的作业,认真地完成学习任务。除了跟着老师学习外,还向周围的同行请教,特别是我身边的同行。

教育技术培训模块6反思2017-08-19 15:09:46 | #3楼回目录

教育技术培训模块6反思

现代教育技术的使用,能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数“平均分”的概念时,使用已有课件可将一个圆分成所需的平均份数,简单明了、直观形象,很容易便于理解和掌握。同时,学生对计算机上的图形能根据其运动而展开丰富联想,有利于激发学生创造力的培养,学生喜欢运用现代教育技术媒体上的课,容易接受新知识,便于学习的提高。

通过《教育技术能力教程》的培训学习,我认识到现代教育技术在教育教学中的运用是时代发展的要求,是信息教育技术前进与变革的需要,它有利于提高课堂教学效率,激发学生学生学习兴趣,对提高教育教学质量具有不可估量的作用,在以后的教学中我会积极使用现代教育技术,整合教育资源。为造就新一代人才而努力。

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