教师教育技术能力中级培训反思

教师教育技术能力中级培训反思 | 楼主 | 2017-08-15 21:04:38 共有3个回复
  1. 1教师教育技术能力中级培训反思
  2. 2教师教育技术能力中级培训反思
  3. 3教师教育技术能力中级培训第一模块学习反思

写博客使我在反思中成长在学习中进步,教师教育技术能力中级培训反思,经过两天间断性的学习我完成了第一模块的任务,作为信息社会新教育模式的教师我们应该从以下几个方面作出努力。

教师教育技术能力中级培训反思2017-08-15 21:03:19 | #1楼回目录

我在寒假里学习了教育技术能力中级的课程,对信息技术有了一个系统的了解。中级培训赋予了每位学员更多的责任,还给学员创造了一种获得信息和资源的新途径。为此,我们建立了学习团队,在同伴的互帮互学中,形成了良好的合作与良性的竞争关系,进而形成了渗透集体力量的团队文化,成员能在这种文化氛围的熏陶下增强团队的意识,为团队的共同理想不断贡献个人的智慧,进而激发其学习潜能。教师在学习和实践的过程中不断地进行反思,对教师专业发展有着重要的意义。反思是教师对自身成长过程的自我监控和调整,通过反思可以看到自己的提升,也可以及时地发现存在的缺陷和不足,以采取相应的补救或改进策略,从而加快教师专业发展的步伐,高效地开展教学工作。同时,教师也应该指导学生学会反思,让学生通过反思进行知识重构、总结,以提高学生的学习效率,发展学生的自学和创新能力。本课程注重在学习的过程中通过不断地反思来提升自己,并介绍了一种实用的反思工具——博客。在培训过程中,学员可以通过博客来反思每个模块的学习,包括每个模块的收获、心得等。

信息社会的到来,从思想深处触动了教师。信息社会对教师的要求更高,不仅仅要有丰富的教育教学经验,更要学会利用信息技术来辅助教学,与以往教学观念冲突的就是,一定要改教师在教学中“主体”的地位,让学生多参与教学。

通过团队学习,能力强的老师督促能力弱的。互相帮助学习,这种方法可以广泛地使用在教研活动中。

写博客,使我在反思中成长,在学习中进步。博客还有积累的妙用。就是把各大网站浏览文章时,发现的对自己的工作有益的文章,分类粘贴和引用到自己的博客中。

通过中级学习,提高自己的专业素养是我的理想,将学习的理念成功地应用于自己的教学过程中是我的学习目标。通过学习创建学习档案袋,帮助我记录、组织和管理自己在培训过程中的学习成果。

只有不断的学习,才能更新自己的知识,跟上时代的步伐。

教师教育技术能力中级培训反思2017-08-15 21:03:12 | #2楼回目录

教师教育技术能力中级培训反思

教师教育技术能力中级培训反思有幸参加了这次教师教育技术能力的中级培训,这次培训对我而言是一次头脑风暴,我仿佛接受了一次思维的洗礼一般,学习了很多知识,也收获了很多,让我深刻地认识到教学方法的多样性。同时,随着时代的发展,语文的教学也要与时俱进,采用先进的教育技术手段实现教学,提高课堂效率,从而实现高效课堂。通过本次培训我体会到,多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息,进行综合处理和管理,使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识,这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用,在整个教学的实施过程中一直都带有一定的目的性,不至于使整个课堂显得散漫,从而提高教学效率,按时完成教学任务。在以后的教学过程中,我还要采取多样化的教学,不仅仅是以前那样以教师为主导的课堂,而是可以采取小组合作的形式,进行研究性学习。在整个教学过程当中,教师提出高质量的问题,让学生以小组为单位进行探讨,从而让每一名学生都能参与到课堂中来,不再是教师一味地说、只有几个学生回答问题的课堂,而是以学生为主体,教师为指导的课堂。对于学生的评价,也不再局限于期中期末考试,评价内容还要包括平时的表现。比如说预习情况,课堂听课状态,课堂发言情况……使学生不再仅仅是考试型学生,而是能力型学生,更加注重学生能力的培养。此外,在这次培训中,我学会了一些软件的运用,如思维导图工具等,其中让我最为欣喜的是学会了运Frontpage制作网页,我一直对于网站的制作感到很新奇,通过此次培训,对于简单的网页制作已经游刃有余,让我感到很高兴。同时,对于贯穿整个培训课程的思维导图工具的运用的学习,我也感到受益匪浅,思维导图的制作帮助我建立整体意识,思路更清晰,内容也一目了然。总之,通过这次培训,我学到许多电脑操作方面的新知识,让我看到我自己的不足,坚定了终身学习的信心,我将会对新课程理念有更加深入地把握,进一步推动信息技术与课程整合,提高自身素质,使自己在计算机领域有更大的突破。我深刻地认识到自己还有很多东西要学习,有很多信息化教育的本领还未掌握,要想不落后,就需要不断地学习、学习、再学习。在资源的利用中,我不再那么死板,只局限于书本,还有许多网络资源可以很好地利用。在教学评价中,保持公平公正的原则,在考试的基础上,灵活运用其它评价方法,以提高学生的课堂参与率,保持积极的态度,保证课堂任务能够高效地完成,从而实现高效课堂。

教师教育技术能力中级培训第一模块学习反思2017-08-15 21:01:50 | #3楼回目录

经过两天间断性的学习,我完成了第一模块的任务。作为一名教育技术学专业本科毕业的教师,我感慨着教育领域的不断更新发展,同时对当今的信息社会里的教师自身发展也有了比较深刻的领悟。在信息高速发展的时代,教师的信息素养也被赋予了新的内涵,掌握信息化技能、提高信息化能力已经成为教师专业成长的必要条件。信息技术尤其是网络进入课堂后,给教师带来了巨大的挑战,对教师在信息化教学设计和对教育技术的深入理解与灵活运用等方面提出了更多和更高的专业需求。

作为信息社会新教育模式的教师我们应该从以下几个方面作出努力:

第一、教师应不断学习新的教育思想,以先进的教育理念为引导,更新自己的教育观念;第二、教师要不断学习新的教育技术,不断掌握各种新的信息操作工具,以丰富自己的业务水平和教学能力;加强信息化教学设计能力的培养,来提高信息化教学效果。

第三、教师应能在教育技术不断丰富的情况下,能够围绕特定的学习单元,综合应用各种技术,设计出合理有效的教学活动,真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

第四、教师要在学习与应用教育技术的同时,多与教育技术专家探讨,多和同事之间交流,学习更多的经验,认真总结,及时反思,找出经验和不足之处,来提高自身的教学能力和教育素质,使教育技术更好的应用于教学,使自己不断进步,更有效的提高教学质量。

另外,在第一模块的学习中,我掌握了FreeMind和inspiration两个可视化思维工具。学会使用这两个软件将会使我今后在做工作计划时有了更清晰的思路展示,另外对于教授学生信息技术学科知识会有很大的帮助,比如给学生讲授某个应用软件的时候可以利用思维导图做引导,让学生能更直观地了解到我所介绍软件,并能清晰学习过程的步骤和方法。

教师可以从反思中总结经验,发现问题,改进教学方法,博客正是进行教育反思的好方式。博客可以作为教学进行“教育叙事”及“教学反思录”的工具,作为教师的个人主页,作为教研组活动的工具,教师任何时候对教学有什么想法,都可以写在博客中,也可以加入到兄弟学校的教研中,共同进行教学研究,如瓯海区引进的瑞博数字化平台。

我认为在个人博客上发表反思日志对促进教师专业发展方面也将起着重要作用,作为一线教师,教研受时间和空间的限制,而博客作为教研活动的工具可以扩大活动的时间和空间。基于博客平台的网络教研可以打破时间和空间的限制,教师们可以随时在网上参与教研,并且能有充分的时间去思考,实现了零距离的交流与沟通,大大提高了教研工作的效率,扩大了教研工作的影响。

总之,伴随着BLOG教育功能的开发,Blog促进了教师专业发展,使教师们的教育智慧得以提升。我们相信,随着信息技术的快速发展和教师对Blog的优势的认识加深,在教师的专业发展上Blog必将拥有一片更加美好的新天地。

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