师德培训的心得体会

师德培训的心得体会 | 楼主 | 2017-08-04 21:05:26 共有3个回复
  1. 1师德培训的心得体会
  2. 2师德培训的心得体会
  3. 3师德培训的心得体会

通过此次学习我对师德师风有了新的认识,二要热爱教育事业要有对教学工作有鞠躬尽瘁的决心,有句话说的好没有教不会的学生只有不会教的老师,学高为师身正为范学识与品德永无止境致真致善是教师一生的追求。

师德培训的心得体会2017-08-04 21:03:40 | #1楼回目录

心得体会

通过近期师德学习,我深深体会到:“学高为师,德高为范。”教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。通过此次学习,我对师德师风有了新的认识。我认为作为一名合格的人民教师必须具备以下素质。

一、更新教育理念

当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生发展为主”、“培养创新型的学生”、“学习对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主休,教师为主导。改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、要热爱教育事业,要有对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

我们既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

三、积极进取,提高业务素养

有句话说的好,没有教不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”

四、以身作则,率先垂范

“学高为师,身正为范”,学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的追求。教师的一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。我们作为肩负着培养跨世纪人才使命的教师,要不断地提高自己的道德修养,做一名人民信赖的人民教师,让我们以良好的师德形象,展现在世人面前,共同携手撑起那片教育的天空。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱和有创新精神的高素质人才。

师德培训的心得体会2017-08-04 21:03:11 | #2楼回目录

师德培训的心得体会

台山联合中专黄仲仪

这个周末有幸听取了刘良华教授和扈中平教授关于教师职业道德的讲座。两个教授的讲座给我带来很大的感触。下面谈谈我对这次讲座的心得体会:

刘良华教授用介绍电影的方式引出教师应该具有怎样的职业道德,应该如何去修炼自己的职业道德:授业、解惑、传道。并展开去分析这三个内容。

1、授业的技术:成为有技术的人。

第一,如何去备课。先重点后难点,在整体中化解难点。在里面提到的“容忍学生有沉默期”,我觉得自己在讲课时就没有做到这一点了,我想在我以后的课堂提问中,我会允许学生的沉默而不会因此闷闷不乐。第二,及时反溃老师要总是察言观色,从学生哪里捕捉调整教学的信息。第三,保持节奏。这是针对老师上课时要具有怎样的语速、语调,怎样去设计讲课内容,并且强调在课堂上老师和学生之间是“对话”而不是老师在“喊课”。

2、解惑:智慧比技术更重要。

我引用刘教授的一些原话,“教学的最低标准是能说会道,教学的最高境界是推动学生自治、自学。”我想这一方面是关系到班级管理的,当然是包括科任老师上课的课堂管理还有平时作为班主任的班级管理。老师要有上好课的技能,也要有管理班级的智慧。培养学生自治、自学更有利于学生的学习和老师的班级管理。在我以后的教学中我要致力于推动学生的自治与自学。

3、传道:人格魅力。

第一,主动精神。我理解这个主动精神是指我们作为老师要主动去进行自己的本职工作,主动去理解学生,关心学生,主动与同事相处融洽,主动去进行教学研究等等,这些都是积极向上的精神活动。第二,乐观心态。面对自己的工作,生活,人际交往都应该抱有乐观的精神。教师这个职业是一个周而复始的职业,如果没有很好的心理调整,没有乐观的心态可能会出现职业倦怠感。这就要求我们时刻保持乐观心态。第三,情趣生活。引用刘教授的原话,“人生最重要的是让自己过得有情趣。”老师也应该一样。让自己过得有趣,才能让别人也过得有趣。

除了刘教授的讲座给我很大的感触之外,扈中平教授的讲座也是非常好的。他向我们诠释新时代的雷锋精神,让我们教师在职业道德践行中发扬雷锋精神,做到最大的利他与利己的结合。

通过这一阶段的学习,我不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质。在下一阶段我会更认真去听讲座,看拓展资料,借这次培训好好地学习,充实自己。

师德培训的心得体会2017-08-04 21:03:58 | #3楼回目录

师德培训的心得体会

昌黎汇文二中王焱宇

通过近期师德学习,我深深体会到:未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体--教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。通过此次学习,我对师德师风有了新的认识。我认为作为一名合格的人民教师必须具备以下素质。

一、更新教育理念。

当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生发展为主”、“培养创新型的学生”、“学习对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主休,教师为主导。改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、爱岗敬业

树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。有人说:“教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。”教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码,这些人朝思暮想,梦寐以求,想得到这些东西。而这些东西,只不过是身外之物,过眼烟云。为党的教育事业无私奉献,才是我人生最有价值的,最可宝贵的。要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

三、加强学习,不断提高自身素养

学校组织我们学习了《以校为家的领头人-记新集小学校长刘桂芬》、《三尺讲台,成就人生梦想-记昌黎一中田卫东》《用爱播撒希望-记施各庄小学屈湘玲》。我受到震憾。“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。他们对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神,对所有孩子的真诚无私的爱,让我感动。热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真

挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之,如果他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度,那样的话,无论你怎样苦口婆心,他们也不会接受。所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。然而,教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

四、以身作则,率先垂范

“学高为师,身正为范”学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的追求。教师的一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。我们作为肩负着培养跨世纪人才使命的教师,要不断地提高自己的道德修养,做一名人民信赖的人民教师,让我们以良好的师德形象,展现在世人面前,共同携手撑起那片教育的天空。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱和有创新精神的高素质人才。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题