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学生综合素质评价分析

学生综合素质评价分析 | 楼主 | 2017-08-01 22:32:41 共有3个回复
  1. 1学生综合素质评价分析
  2. 2学生综合素质评价案例分析
  3. 3六年级学生综合素质评价分析2016.7

三学生综合素质评价班级组织,本案例关于近期江苏对于高考生的综合评价发生的变化,报名时间月日至月日网上报名及邮递材料,六年级学生综合素质评价分析,任何一种素质的培养形成都不是在单一学科中独自完成的。

学生综合素质评价分析2017-08-01 22:29:44 | #1楼回目录

学生综合素质评价分析

(2016-2016学年度第一学期)

一、班级自然情况分析

二、按《哈拉毛都小学学生综合素质评价方案》于2016年12月25日组织对本班所有学生进行素质评价。

三、学生综合素质评价班级组织

组长:

组员:

学科教师:

家长代表:

学生代表:

四、实施过程

五、统计结果及分析

(一)统计结果

(二)评价分析

学生综合素质评价案例分析2017-08-01 22:31:23 | #2楼回目录

本案例关于近期江苏对于高考生的综合评价发生的变化

{案例}江苏11所高校试点综合评价录取招生简章汇总

经教育部批准,江苏省从2016年起,在原省属11所高校自主选拔录取改革试点工作的基础上,开展综合评价录取改革试点工作。入选考生高考成绩只要达到本二批次省控线,就有望通过综合评价被相应高校择优录龋从各校政策看,高考成绩只占录取参考的一定比例,同时还要参考学业水平考试成绩,特别是以往形同虚设的综合素质评价也计入成绩了。背景:

江苏省属高校升级版“自主招生方案”于2016年3月31日对外公布,在原省属11所高校自主选拔录取改革试点的基础上,推出“综合评价录取改革试点”。据介绍,与“自主招生”相比,“综合素质评价录缺的报名条件、录取方式均出现了较大变化。通过面试获得高校“综合素质评价录缺资格的考生,须满足两个条件才能被高校录取:一是根据报考高校的要求达本一或本二线,二是“达线”考生按高考成绩、综合素质评价等5个项目折算总成绩,总成绩由高到低择优录龋

据悉,江苏省开展普通高校招生综合评价录取改革试点工作的目的在于指导省属高校根据本校的办学特色,积极探索建立符合自身培养目标和要求的人才选拔标准,建立健全多位一体的人才选拔综合评价体系,即综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录龋

内容:什么是高校综合评价录取?

对五个维度要求的综合评价择优录取

综合评价录取改革试点工作是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措,是对“分类考试,综合评价,多元录缺考试招生模式的积极探索。

此举将有力指导省属高校根据本校的办学特色,积极探索建立符合自身培养目标和要求的人才选拔标准,建立健全多位一体的人才选拔综合评价体系,即综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录龋

实施:

高校招生信息一览

要求考生达本一线高校

南京师范大学

招生人数:102人

报名时间:4月1日至4月15日网上报名及邮递材料。

面试时间:6月12日进行综合评价录取面试考核。

南京医科大学

报名人数:不超过当年本科一批次招生计划总额的5%。

报名时间:网上申请4月1日9时至2016年4月15日17时。4月16日前邮寄纸质报名材料。

面试时间:6月14日,面试资格生参加面试测试。

南京信息工程大学

招生人数:不超过该校今年本科第一批招生计划总数的5%。

网上报名时间:2016年4月1日至15日。4月16日前邮递材料。

面试时间:6月15日至16日。

要求考生达本二线高校

南京邮电大学

招生人数:不超过2016年本一批次招生计划的5%。

报名时间:4月1日至4月15日网上报名及邮递材料。

南京中医药大学

招生人数:该校2016年本一批次招生计划的5%以内。

报名时间:4月1日至4月15日。网上报名及邮递材料。

面试时间:6月14日全天组织面试。

扬州大学

招生人数:不超过该校2016年本一批次招生计划的5%。

报名时间:网上报名及邮递材料,4月1日至4月15日。

面试时间:6月14日面试。

南通大学

招生人数:不超过该校2016年本科一批次招生计划总数的5%。

网报时间:4月1日-4月15日。4月17日前邮递材料。

面试时间:6月14日面试。

江苏师范大学

招生计划:50名。

报名时间:4月1日至4月15日。网上报名及邮递材料。

面试时间:6月19日-20日。

江苏大学

招生人数:220人以内。

报名时间:2016年4月1日-15日,4月16日前邮寄报名材料。

报名条件:具有报名资格的考生主要包含9类,包括学业水平测试必测科目考试取得3A1B1合格或4A1合格成绩,或全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克学科竞赛获得省级赛区三等奖及以上等。

面试时间:6月14日。

对高考成绩有特殊要求

南京工业大学

分三类对考生高考成绩提要求

招生人数:不超过该校2016年本一招生计划总数的5%,面向考生的专业主要包含两类,其中理科包括化学工程与工艺等11个专业,文科包括金融学等6个专业。

报名时间:网上报名4月1日-15日;邮递材料4月17日前。报名截止后,将对考生的报名材料进行资格审查,将考生情况折算为“考生条件分”(最高60分),然后根据“考生条件分”的高低排序,同时结合报名材料中综合素质评价等情况确认参加面试名单。面试时间:6月13日。

西交利物浦大学

高考成绩不低于本一线下5分

招生计划:不超过学校本一招生计划总数的5%。

报名时间:4月1日至15日。网上报名和邮寄材料。

六年级学生综合素质评价分析2016.72017-08-01 22:30:48 | #3楼回目录

六年级学生综合素质评价分析

张艳霞

一、思想道德

学毕业前几个月是小学生思想浮动期,这种现象已悄然出现

在我们班。这个年龄段的学生,他们青春期的到来使认知能力还很薄弱的小学生惶恐不安,他们无法坦然面对生理的变化,太多的激情不知如何释放才好,心理更是变得浮躁起来。他们渴望得到别人的注意,有了吸引异性注意的朦胧意识;有极强的自尊心,唯恐在大庭广众之下得到哪怕是极小的批评,同时又及其敏锐,唯恐别人瞧不起自己。通过观察和了解,经过老师的教育引导,我们班学生的思想道德明显提高:上课认真听讲,同学冲突减少,集体荣誉感浓厚;老师与学生关系融洽;男女生健康交往频繁;班风、学风令人称赞成绩整体上升

二、学习与交流

素质教育是一个系统工程,整体性强。任何一种素质的培养、形成,都不是在单一学科中独自完成的。各学科在教学中除完成本学科的主要教学任务外,要尽力挖掘素质要素,不失时机对学生进行教育。要提倡学科间的横向联系,体现素质教育的整体性要求,使学生的智力因素和非智力因素作为一个整体都得到均衡培养和发展,进而全面抬高学生素质。具有较强的自学能力,即能独力确立学习目的、制订学习计划、选择学习材料、自学质疑、独立完成作用、独立复习巩固、创造性应用、总结评价的能力;会利用工具书,会听课、阅读、写作,会主动构建新的知识结构;有强烈的学习愿望,学习态度端正,有良好的学习品质和习惯;有克服困难的坚强意志。

三、情感态度

孩子们拥有健康而丰富的情感,孩子们懂得感恩,想方设法

去回报,努力为自己的童年留下美好的记忆,为拥有快乐的人生积存财富!

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