【苏教版】三年级语文上册第八单元自我评价

【苏教版】三年级语文上册第八单元自我评价 | 楼主 | 2017-07-28 13:02:33 共有3个回复
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  3. 3【苏教版】三年级语文上册第六单元自我评价

我们大家都来保护环境校园会变得更加美丽,他们笨六根据课文内容填空他傻在,桃子成熟了一个个光鲜红润仿佛胖娃娃的脸蛋,我急忙接过来掏出手帕小心翼翼地把它包好,我们大家都来保护环境校园会变得更加美丽。

【苏教版】三年级语文上册第八单元自我评价2017-07-28 13:02:03 | #1楼回目录

第八单元自我评价

姓名成绩一、看拼音写词语

bāwànɡnàmnwidàochōnɡjīlànɡfishíjīɡuānjiàn()()()()()()()pínɡlǐzànxǔpànwànɡhónɡrùnfǎnɡfóchōnɡmǎnxìnxīn()()()()()()jīnɡpílìjìnyàmiáozhùchánɡyùbànɡxiānɡzhēnɡ()()()二、组词

寓()则()烤()辨()剖()键()遇()侧()拷()辩()部()健()挥()翻()枯()勃()夺()娃()晖()番()估()脖()奇()佳()三、填字成词

兴()勃勃喜笑()开无影无()用()力气()不示弱两全其()聚精()神远近()名将信将()欢天喜()四、给加点字选择正确的解释1、休:⑴停止,罢休⑵休息⑶禁止或劝阻争论不休()休得无理()退休(2、然:⑴对,不错⑵如此,这样,那样不以为然(3、截:⑴切断一大截()4、尽:⑴完筋疲力尽(五、选词填空

)不知所以然(⑵量词断截成两断(⑵完全,都

)⑶然而

)⑶截止)截击(⑶全部使出)

)))尽心尽力(应有尽有(

1、赞扬赞许

看到我出色的表现,老师向我投来(大家一致()小星做得好。

)的目光。

2、如果就虽然但是只要就不是而是()我们的生活水平有了很大的提高,()仍不能忘记艰苦朴素。((

)没有空气、水,人类()不能生存。)我们大家都来保护环境,校园()会变得更加美丽。

)他们没有抓住时机。

,我想这样开导

()他们笨,(六、根据课文内容填空他:“傻在

1、《揠苗助长》中的农夫傻在

。”《鹬蚌相争》中的鹬和蚌,这则寓言告诉我们

。。2、兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的“理”是,弟弟的“理”是3、王大伯去年剪枝时说的那番话,蕴含着

的道理。

七、阅读短文,完成练习

(一)

暑假(jiǎjià)里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛(fófú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不禁(jìnjīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话,还真有道理呢!

1、给带点的字选择正确的读音,画“√”。

2、用“——”画出文中的一个比喻句,并填空。这句话是把

3、举例说明王大伯的话中蕴含的道理。

(二)捡贝壳

我一向喜欢贝壳,吵着让阿姨带我拾贝壳,阿姨答应了。

我们来到海边。啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。

在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的小的尖的圆的扁的各种形(壮状)各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光

忽然,阿姨叫道:“小红,快来,这个贝壳多好看1我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上(印映)着一条条(踪棕)色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。

渐渐地,小(蓝篮)子里装满了贝壳,我高高兴兴地准备回家。

离开海滩时,我不时回过头去。啊,我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国(蓝篮)色的海洋!

1、用“——”把括号中不正确的字划去。

2、写出下列词语的近义词。无边无际()舒畅()

3、给第三自然段加上恰当的标点。

4、第二自然段是围绕“”这句话来写的。

。比作。5、“我”和阿姨捡贝壳,先来到,再来到,最后离开

6、请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。

八、习作:

画几个自己喜欢的小动物,把它们之间可能发生的有趣的、有意义的事写下来。

【苏教版】三年级语文上册第八单元自我评价2017-07-28 13:00:49 | #2楼回目录

第八单元自我评价

姓名成绩一、看拼音写词语

bāwànɡnàmnwidàochōnɡjīlànɡfishíjīɡuānjiàn()()()()()()()pínɡlǐzànxǔpànwànɡhónɡrùnfǎnɡfóchōnɡmǎnxìnxīn()()()()()()jīnɡpílìjìnyàmiáozhùchánɡyùbànɡxiānɡzhēnɡ()()()二、组词

寓()则()烤()辨()剖()键()遇()侧()拷()辩()部()健()挥()翻()枯()勃()夺()娃()晖()番()估()脖()奇()佳()三、填字成词

兴()勃勃喜笑()开无影无()用()力气()不示弱两全其()聚精()神远近()名将信将()欢天喜()四、给加点字选择正确的解释1、休:⑴停止,罢休⑵休息⑶禁止或劝阻争论不休()休得无理()退休(2、然:⑴对,不错⑵如此,这样,那样不以为然(3、截:⑴切断一大截()4、尽:⑴完筋疲力尽(五、选词填空

)不知所以然(⑵量词断截成两断(⑵完全,都

)⑶然而

)⑶截止)截击(⑶全部使出)

)))尽心尽力(应有尽有(

1、赞扬赞许

看到我出色的表现,老师向我投来(大家一致()小星做得好。

)的目光。

2、如果就虽然但是只要就不是而是()我们的生活水平有了很大的提高,()仍不能忘记艰苦朴素。((

)没有空气、水,人类()不能生存。)我们大家都来保护环境,校园()会变得更加美丽。

)他们没有抓住时机。,我想这样开导

()他们笨,(六、根据课文内容填空他:“傻在1、《揠苗助长》中的农夫傻在。”《鹬蚌相争》中的鹬和蚌,这则寓言告诉我们。。

2、兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的“理”是,弟弟的“理”是3、王大伯去年剪枝时说的那番话,蕴含着的道理。

【苏教版】三年级语文上册第六单元自我评价2017-07-28 13:00:10 | #3楼回目录

第六单元自我评价

姓名成绩

一、看拼音,写词语

jiāndìnɡɡkdīchnsīháobǔshācōnɡlǜtyìtífánɡ()()()()()()()()chuánrǎnxupōcíàifǔmōrùshnfùzáqīzuǐbāsh()()()()()()()yèmùchūchuízhǎndìnɡjitiě

(

二、组词)()

钓()拖()未()毫()捕()饥()钩()托()末()豪()哺()肌()惨()陶()蝇()构()提tí()泊pō()掺()淘()绳()沟()dī()bó()

三、填字成词

小心()()生机()()青烟()()坐观成()()兵不动()之过急轻举()动兴风()浪蠢蠢()动雷()风行()风而动()面()方

四、造句

1、允许——

2、慈爱——

五、选词填空

居然果然当然

1、天气预报说,今天有雨,傍晚时,()下起了小雨。

2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了,它()然活着。

3、你已经答应帮他的忙了,()要有实际行动。

要求请求

1、老师()大家上课时不要做小动作。

2、妈妈微笑着答应了我的()。

赞赏欣赏

1、爸爸在一旁微笑着投来()的目光。

2、他正在()着一首经典的钢琴曲。

六、根据课文内容填空

1、“我们应该”从爸爸的汤姆知道已经没有的余地了。

2、一百多年前,凯巴伯森林一片,。小鸟在枝头,而的鹿在林间。但鹿群的后面,常常跟着而的狼。

3、它的眼睛,结构很,是由小眼睛构成的,可以看清

4、树木成阴,

七、阅读的虫子。。绿了大地,。治山治水不栽树,。。植树造林镇风沙,

(一)

人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,()是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些

鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被()得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒()了传染病对鹿群的()。而人们()要保护的鹿,()在森林中过多地繁殖,倒成了()森林,()自己的“祸首”。1、在括号中填上恰当的词语。2、“功臣”指“祸首”指

,它是功臣的原因是,它是祸首的原因是

。。。

3、这个故事告诫人们

(二)老办法不管用了

一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅行。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,找口水喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后的一条小溪,由于天气干旱,已经干了。

这时,迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说:“这个我有经验。”它想:“以前我喝水喝不着,瓶子很深,丢些小石子,水就涨上来啦”

它来到井边一看,水井果然很深,于是就衔来石子,一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山,也没见井水涨上来。

又渴又累的乌鸦回到村口,始终没喝上一滴水,它叹息着:“唉!啦?”1、选择文中的词语填空

()的夏天()的太阳()的乌鸦()的瓶子2、根据内容,给下列小标题排序,并以此为线索,用“∥”给短文分段。()没找到水;()想找水喝;()没喝上水;()用老办法喝水。3、给□内加上恰当的标点符号。

4、给第5小节横线上填上合适的内容。5、“乌鸦忙活了半天,一口水都没有喝着。”使我不由得想起一句歇后语“。”6、正在乌鸦唉声叹气的时候,喜鹊说:“我有办法喝到水了1只见喜鹊

。7、读了短文,你受到了什么启发,把它写下来八、习作

。是人类的朋友

1、补全题目。2、写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。3、说说这个小动物为什么是人类的朋友。

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