小学教师课堂评价语

小学教师课堂评价语 | 楼主 | 2017-07-24 08:05:02 共有3个回复
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我想同学一定在思考我们再给他一点时间好吗,要学会欣赏别人对于同学的回答我们该怎么表示,连这些都知道真不愧是班级小博士,这个问题很有价值我们可以共同研究一下,你真聪明想出了这么妙的方法真是个爱动脑筋的小朋友。

小学教师课堂评价语2017-07-24 08:04:09 | #1楼回目录

小学课堂评价语:

他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!

××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!

你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!

你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!

你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!你的表达特别清楚,让大家一听就懂!

别急,再想想,你一定会说好!

老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!

你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!

你表达得这么清晰流畅,真棒!

我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?

开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!

第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!

你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!

第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!

看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!

你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!

不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!

尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!

要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?

你的进步使老师感到特别高兴!

你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!

连这些都知道,真不愧是班级小博士!

你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

你的眼睛真亮,发现这么多问题!

能提出这么有价值的问题来,真了不起!

会提问的孩子,就是聪明的孩子!

这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!

这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?

多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!

没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!

你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!

你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?

你的想法很独特,老师都佩服你!

你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!

瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?

你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!

你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!

你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!

××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!

你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?

这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?

你有自己独特想法,真了不起!

你的办法真好!考虑的真全面!

你很会思考,真像一个小科学家!

谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!

你的表现很出色,老师特别欣赏你!

你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!

你今天进步真大!老师感到特别高兴!

真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!

你真像位小科学家,有这么多重大发现!

你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!

大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!

坚持到底就是胜利!

男子汉,再大的困难也不怕!

别泄气!还有机会等着你!

你敢于向困难挑战,我要向你学习!

你已经很努力了,别急,自信点!

只要认真细心,什么也难不倒你!

你很自信,自信是走向成功的开始!

继续努力,相信自己,你会做得更好!

试一试,相信自己,老师知道你能行!

今天你又有了新发现,真为你高兴!

你是敢于尝试的勇士,好极了!

听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。有一个问题是我请教大家的,请大家来帮我解决。

你想的太好了

你的小脑袋怎么那么会想?

谢谢xx听得这么专心。

老师很高兴xx听的那么认真

你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。

会“听”也是会学习的表现

谢谢你,你说的很正确,很清楚。

你可以坐下去想好了再说。

虽然xx回答错了,但我还是欣赏你的勇气。

你举手的样子更可爱

Xx动脑筋的样子让我高兴

对!说得很好,我很高兴你能说得这么好!

大家自由讨论的这段时间里,老师看见大家专心讨论的样子,我很感动也很高兴

请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。

老师为你的进步感到高兴!

你动脑筋的样子比你的沉默更让人开心

你的知识面真广,知道的真多!

你的感情真丰富,谢谢你这么精彩的朗读。

你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。

你们看,这个问题提得多好,老师都没想到过。

你是一个爱动脑筋(会读书)(会学习)的孩子,你现在的表现就说明了这一点。你别急,再想一想,你会答得很好。

你的朗读很有感情,精彩极了。

这个句子你读得多好呀!请你再给大家读一遍吧!

老师很欣赏你读书时专注、入神的样子。

老师都被你读得感动了,你读得比老师还要棒!

这位同学的想法可帮了我们的大忙!不少同学也是这样错的,老师借这个机会提醒大家注意。(有关写字时学生记忆字形时发生错误的时候)

回答错了不要紧,重要的是你已经举起了手。

你已经很努力,现在我们已经找到了失误的原因,我们离成功更近了。今天,我们班级又出现了一个“朗读明星”(“读书高手”“学习高手”)

你总能给老师带来惊喜1“你的发言越来越精彩啦!

只有爱动脑筋的孩子,才会有这么精彩的回答。

倾听别人说话,也是一种很好的学习方式。

我建议把这次发言的机会让给某某同学!好吗?

谁能把你的想法与大家一起分享?

倾听也是学习,认真听也是对说者的一种尊重,你想做一个有礼貌的孩子吗?那就请你学会静静地聆听!

这个词用得太棒了!老师还没想到呢!

你真是我们班的聪明宝贝。

你太可爱了!

你进步真快,老师发自内心的为你高兴!

让我们给刚才这位的精彩的回答给以掌声鼓励。

漂亮!我都没想到这个答案!听你的回答,是我的享受。

7、听你的朗读是一种享受,你不但读准了音,而且读出了情。

看到的是思维的火花,它非常烂灿

小学教师课堂评价语2017-07-24 08:03:44 | #2楼回目录

小学课堂评价语:

他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!

××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!

你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!

你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!

你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!你的表达特别清楚,让大家一听就懂!

别急,再想想,你一定会说好!

老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!

你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!

你表达得这么清晰流畅,真棒!

我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?

开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!

第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!

你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!

第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!

看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!

你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!

不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!

尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!

要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?

你的进步使老师感到特别高兴!

你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!

连这些都知道,真不愧是班级小博士!

你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

你的眼睛真亮,发现这么多问题!

能提出这么有价值的问题来,真了不起!

会提问的孩子,就是聪明的孩子!

这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!

这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?

多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!

没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!

你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!

你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?

你的想法很独特,老师都佩服你!

你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!

瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?

你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!

你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!

你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!

××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!

你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?

这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?

你有自己独特想法,真了不起!

你的办法真好!考虑的真全面!

你很会思考,真像一个小科学家!

谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!

你的表现很出色,老师特别欣赏你!

你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!

你今天进步真大!老师感到特别高兴!

真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!

你真像位小科学家,有这么多重大发现!

你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!

大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!

坚持到底就是胜利!

男子汉,再大的困难也不怕!

别泄气!还有机会等着你!

你敢于向困难挑战,我要向你学习!

你已经很努力了,别急,自信点!

只要认真细心,什么也难不倒你!

你很自信,自信是走向成功的开始!

继续努力,相信自己,你会做得更好!

试一试,相信自己,老师知道你能行!

今天你又有了新发现,真为你高兴!

你是敢于尝试的勇士,好极了!

听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。有一个问题是我请教大家的,请大家来帮我解决。

你想的太好了

你的小脑袋怎么那么会想?

谢谢xx听得这么专心。

老师很高兴xx听的那么认真

你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。

会“听”也是会学习的表现

谢谢你,你说的很正确,很清楚。

你可以坐下去想好了再说。

虽然xx回答错了,但我还是欣赏你的勇气。

你举手的样子更可爱

Xx动脑筋的样子让我高兴

对!说得很好,我很高兴你能说得这么好!

大家自由讨论的这段时间里,老师看见大家专心讨论的样子,我很感动也很高兴

请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。

老师为你的进步感到高兴!

你动脑筋的样子比你的沉默更让人开心

你的知识面真广,知道的真多!

你的感情真丰富,谢谢你这么精彩的朗读。

你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。

你们看,这个问题提得多好,老师都没想到过。

你是一个爱动脑筋(会读书)(会学习)的孩子,你现在的表现就说明了这一点。你别急,再想一想,你会答得很好。

你的朗读很有感情,精彩极了。

这个句子你读得多好呀!请你再给大家读一遍吧!

老师很欣赏你读书时专注、入神的样子。

老师都被你读得感动了,你读得比老师还要棒!

这位同学的想法可帮了我们的大忙!不少同学也是这样错的,老师借这个机会提醒大家注意。(有关写字时学生记忆字形时发生错误的时候)

回答错了不要紧,重要的是你已经举起了手。

你已经很努力,现在我们已经找到了失误的原因,我们离成功更近了。今天,我们班级又出现了一个“朗读明星”(“读书高手”“学习高手”)

你总能给老师带来惊喜1“你的发言越来越精彩啦!

只有爱动脑筋的孩子,才会有这么精彩的回答。

倾听别人说话,也是一种很好的学习方式。

我建议把这次发言的机会让给某某同学!好吗?

谁能把你的想法与大家一起分享?

倾听也是学习,认真听也是对说者的一种尊重,你想做一个有礼貌的孩子吗?那就请你学会静静地聆听!

这个词用得太棒了!老师还没想到呢!

你真是我们班的聪明宝贝。

你太可爱了!

你进步真快,老师发自内心的为你高兴!

让我们给刚才这位的精彩的回答给以掌声鼓励。

漂亮!我都没想到这个答案!

听你的回答,是我的享受。

小学英语教师课堂评价语言2017-07-24 08:02:51 | #3楼回目录

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