你的位置: 百分网 > 总结报告 > 精彩评价 > 2016健康教育评价方案

2016健康教育评价方案

2016健康教育评价方案 | 楼主 | 2017-07-08 13:23:17 共有3个回复
  1. 12016健康教育评价方案
  2. 22016健康教育评价方案
  3. 32016健康教育评价方案

学校综合评价每学期至少自评一次分别于每学期期末前完成,内容相同类型不同的教具只按一种计算,开课率开设健康教育课的节数占应开设健康教育课的节数的百分比,班级指学校一九年级各个班级包括各个功能室。

2016健康教育评价方案2017-07-08 13:21:17 | #1楼回目录

密州街道十里小学文件

十里小学健康教育评价方案

为促进我学校健康教育工作的开展,掌握学校健康教育活动的进程,调整和确定学校健康教育的目标,不断改进和完善学校健康教育,逐步使我学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道,本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本评价方案。

一、评价对象:学校健康教育评价对象分为班级和学校两个层次。

1、班级:指学校一─九年级各个班级(包括各个功能室)。

2、级部:指学校各个级部。

二、评价方法:以学校各个班级和各个功能室自评为主,学校综合评价为辅。

学校综合评价以被评班级(功能室)分值指数≥0.5为通过,否则以学校综合评价的得分和等级评定代替自评结果存档(分值指数=学校综合评价分值提高数/自评分值提高数)。

三、评价时间:班级自评每学期至少自评二次(分别于每学期的期中和期末前完成)。学校综合评价每学期至少自评一次(分别于每学期期末前完成)。2016<22号>

各个班级的自评自评成绩,分别于每学期的期中和期末前上报学校。

四、奖励:学校对健康教育开展好的班级和个人进行必要的奖励。

附:府前街小学健康教育评价方案的实施细则

一、指标体系学校健康教育评价分班级(功能室)和学校层次。指标体系的建立则以班级(功能室)为主,对级部的评价以本级部各个班级的得分情况为依据。

指标评价标准的说明

(1)课时:根据教基[1994]14号文件要求,各班每周要在活动类课程"科技文体活动"中安排0.5课时开健康教育课(以列入正式课表为准)。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。

(2)教材与教具:教材必须做到:①体现"中小学生健康教育基本要求"的八项内容,②教育内容(文字、插图)无概念错误,③课文深度和文字量符合教学规律(3项);教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具,但自制的教具必须科学、准确。

(3)采光照明与黑板:采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准《室内照明测量方法》(GB5700-85)。黑板应无裂缝、无反光、无眩光(3项完全达到为合格)。

(4)课桌椅:课桌椅完好无损。无损坏、无丢失、无刻

划,做到账、卡、物相符。以受检"课桌椅符合率"为指标。

(5)饮水与洗漱设施:班级应为学生提供符合卫生标准的饮用水。

(6)教学计划:应有完整的健康教育教学计划,做到教学进度、教学内容与计划一致(确定执行情况时可参考教案)。

(7)教案:教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。

(8)教师业务学习:授课教师平均每人每学年应进行120小时以上的业务学习。业务学习形式为:培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。

(9)授课质量:教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容。

(10)传播活动:班级每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识达20次。

(11)开课率:开设健康教育课的节数占应开设健康教育课的节数的百分比。

(12)书面考核:核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。

(13)实际操作:从附录2中按各年级教学要求随机抽3项,受检学生做到3项完全符合标准为合格。评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法(每查完1项,将不符合标准的学生淘汰)。以受检学生"合格率"为指标。

(14)头发与指甲:学生应做到头发整洁(勤洗头、无异味、无头虱),指甲整洁(勤剪指甲、保持干净),2项均做到为合格。以受检学生"合格率"为指标。

(15)面部与衣着:学生应做到面、耳、颈干净,衣服、

鞋帽整洁、无异味,2项均做到为合格。以受检学生"合格率"为指标。

(16)体育锻炼:学生应做到坚持做好课间操(态度认真、动作准确为合格);积极参加课外体育锻炼。以做操合格"百分率"或参加课外体育锻炼的"百分率"为指标。

(17)教室:应做到地面和墙壁无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。5条均做到为合格。

(18)校园:校园卫生区应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼(池)、无乱写乱画(5条)。

(19)缺课率:指除事假以外的各种原因造成的缺课。缺课率(%)=本学期缺课时数/本学期课时总数×100%注:对有关指标进行评价时,可检查全部对象,或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。

三、评价表:

表1:班级(级部)健康教育评价(选项)表(略)表2:级部健康教育评价记录表(略)

四、统计与等级评定。

1、统计:总得分=各Ⅲ级指标得分

2、等级评定:级部健康教育评价等级评定表(略)附录:

1、健康教育必备教具目录

为使健康教育教学正常进行,根据中小学生健康教育基本要求,各地中小学校应配备包括以下内容的健康教育教具。

小学(42项内容):

人体外部形态;人体内部主要器官;眼、耳、口、鼻的结构;皮肤结构;消化系统;呼吸系统;身高、体重、

体温的测量器具;良好的个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯;眼保健操和用眼卫生;对数视力表;正确的读、写姿势;正确的坐、立、行、睡姿势;牙刷和牙齿(模型);七大营养素及其来源;玩耍和体育锻炼安全;健康三要素和环境污染;美化环境;蚊、蝇、蟑螂、臭虫、老鼠形态;蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫的形态;碘缺乏病;交通标志;计划免疫;女性内生殖系统;儿童期、青春期女学生形态的变化;男性内生殖系统;儿童期、青春期男学生形态的变化;伤口擦洗、包扎方法及用具。

中学(19项内容):

运动系统;循环系统;呼吸系统;消化系统;神经系统;泌尿系统;内分泌系统;免疫系统;生殖系统;眼、耳、口、鼻的结构;对数视力表;七大营养素及其来源;青春期男、女学生形态的变化;性病(淋并梅毒、尖锐湿疣、艾滋病);血压计;肺活量计。

附录2:健康行为实际操作项目

小学:

1、身高的测量2、体重的测量3、脉搏的测量4、体温的测量5、刷牙的正确方法6、做眼保健操的正确姿势7、正确的读、写、坐姿8、剪指甲9、止血、包扎的正确方法

诸城市十里小学

二○一一年三月十四日

2016健康教育评价方案2017-07-08 13:22:20 | #2楼回目录

十里小学健康教育评价方案

为促进我学校健康教育工作的开展,掌握学校健康教育活动的进程,调整和确定学校健康教育的目标,不断改进和完善学校健康教育,逐步使我学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道,本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本评价方案。

一、评价对象:学校健康教育评价对象分为班级和学校两个层次。

1、班级:指学校一─九年级各个班级(包括各个功能室)。

2、级部:指学校各个级部。

二、评价方法:以学校各个班级和各个功能室自评为主,学校综合评价为辅。

学校综合评价以被评班级(功能室)分值指数≥0.5为通过,否则以学校综合评价的得分和等级评定代替自评结果存档(分值指数=学校综合评价分值提高数/自评分值提高数)。

三、评价时间:班级自评每学期至少自评二次(分别于每学期的期中和期末前完成)。学校综合评价每学期至少自评一次(分别于每学期期末前完成)。

各个班级的自评自评成绩,分别于每学期的期中和期末前上报学校。

四、奖励:学校对健康教育开展好的班级和个人进行必要的奖励。

附:十里小学健康教育评价方案的实施细则

一、指标体系学校健康教育评价分班级(功能室)和学校层次。指标体系的建立则以班级(功能室)为主,对级部的评价以本级部各个班级的得分情况为依据。

指标评价标准的说明

(1)课时:根据教基[1994]14号文件要求,各班每周要在活动类课程"科技文体活动"中安排0.5课时开健康教育课(以列入正式课表为准)。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。

(2)教材与教具:教材必须做到:①体现"中小学生健康教育基本要求"的八项内容,②教育内容(文字、插图)无概念错误,③课文深度和文字量符合教学规律(3项);教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具,但自制的教具必须科学、准确。

(3)采光照明与黑板:采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准《室内照明测量方法》(GB5700-85)。黑板应无裂缝、无反光、无眩光(3项完全达到为合格)。

(4)课桌椅:课桌椅完好无损。无损坏、无丢失、无刻

划,做到账、卡、物相符。以受检"课桌椅符合率"为指标。

(5)饮水与洗漱设施:班级应为学生提供符合卫生标准的饮用水。

(6)教学计划:应有完整的健康教育教学计划,做到教学进度、教学内容与计划一致(确定执行情况时可参考教案)。

(7)教案:教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项

主要内容;教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。

(8)教师业务学习:授课教师平均每人每学年应进行120小时以上的业务学习。业务学习形式为:培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。

(9)授课质量:教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容。

(10)传播活动:班级每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识达20次。

(11)开课率:开设健康教育课的节数占应开设健康教育课的节数的百分比。

(12)书面考核:核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。

(13)实际操作:从附录2中按各年级教学要求随机抽3项,受检学生做到3项完全符合标准为合格。评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法(每查完1项,将不符合标准的学生淘汰)。以受检学生"合格率"为指标。

(14)头发与指甲:学生应做到头发整洁(勤洗头、无异味、无头虱),指甲整洁(勤剪指甲、保持干净),2项均做到为合格。以受检学生"合格率"为指标。

(15)面部与衣着:学生应做到面、耳、颈干净,衣服、鞋帽整洁、无异味,2项均做到为合格。以受检学生"合格率"为指标。

(16)体育锻炼:学生应做到坚持做好课间操(态度认真、动作准确为合格);积极参加课外体育锻炼。以做操合格"百分率"或参加课外体育锻炼的"百分率"为指标。

(17)教室:应做到地面和墙壁无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。5条均做到为合格。

(18)校园:校园卫生区应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼(池)、无乱写乱画(5条)。

(19)缺课率:指除事假以外的各种原因造成的缺课。缺课率(%)=本学期缺课时数/本学期课时总数×100%注:对有关指标进行评价时,可检查全部对象,或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。

三、评价表:

表1:班级(级部)健康教育评价(选项)表(略)表2:级部健康教育评价记录表(略)

四、统计与等级评定。

1、统计:总得分=各Ⅲ级指标得分

2、等级评定:级部健康教育评价等级评定表(略)附录:

1、健康教育必备教具目录

为使健康教育教学正常进行,根据中小学生健康教育基本要求,各地中小学校应配备包括以下内容的健康教育教具。

小学(42项内容):

人体外部形态;人体内部主要器官;眼、耳、口、鼻的结构;皮肤结构;消化系统;呼吸系统;身高、体重、体温的测量器具;良好的个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯;眼保健操和用眼卫生;对数视力表;正确的读、写姿势;正确的坐、立、行、睡姿势;牙刷和牙齿(模型);七大营养素及其来源;玩耍和体育锻炼安全;健康三要素和环境污染;美化环境;蚊、蝇、蟑螂、臭虫、老鼠形态;

蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫的形态;碘缺乏病;交通标志;计划免疫;女性内生殖系统;儿童期、青春期女学生形态的变化;男性内生殖系统;儿童期、青春期男学生形态的变化;伤口擦洗、包扎方法及用具。

小学:

1、身高的测量2、体重的测量3、脉搏的测量4、体温的测量5、刷牙的正确方法6、做眼保健操的正确姿势7、正确的读、写、坐姿8、剪指甲9、止血、包扎的正确方法

诸城市十里小学

二○一一年三月十四日

2016健康教育评价方案2017-07-08 13:22:03 | #3楼回目录

十里小学健康教育评价方案

为促进我学校健康教育工作的开展,掌握学校健康教育活动的进程,调整和确定学校健康教育的目标,不断改进和完善学校健康教育,逐步使我学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道,本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本评价方案。

一、评价对象:学校健康教育评价对象分为班级和学校两个层次。

1、班级:指学校一─九年级各个班级(包括各个功能室)。

2、级部:指学校各个级部。

二、评价方法:以学校各个班级和各个功能室自评为主,学校综合评价为辅。

学校综合评价以被评班级(功能室)分值指数≥0.5为通过,否则以学校综合评价的得分和等级评定代替自评结果存档(分值指数=学校综合评价分值提高数/自评分值提高数)。

三、评价时间:班级自评每学期至少自评二次(分别于每学期的期中和期末前完成)。学校综合评价每学期至少自评一次(分别于每学期期末前完成)。

各个班级的自评自评成绩,分别于每学期的期中和期末前上报学校。

四、奖励:学校对健康教育开展好的班级和个人进行必要的奖励。

附:十里小学健康教育评价方案的实施细则

一、指标体系学校健康教育评价分班级(功能室)和学校层次。指标体系的建立则以班级(功能室)为主,对级部的评价以本级部各个班级的得分情况为依据。

指标评价标准的说明

(1)课时:根据教基[1994]14号文件要求,各班每周要在活动类课程"科技文体活动"中安排0.5课时开健康教育课(以列入正式课表为准)。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。

(2)教材与教具:教材必须做到:①体现"中小学生健康教育基本要求"的八项内容,②教育内容(文字、插图)无概念错误,③课文深度和文字量符合教学规律(3项);教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具,但自制的教具必须科学、准确。

(3)采光照明与黑板:采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准《室内照明测量方法》(GB5700-85)。黑板应无裂缝、无反光、无眩光(3项完全达到为合格)。

(4)课桌椅:课桌椅完好无损。无损坏、无丢失、无刻

划,做到账、卡、物相符。以受检"课桌椅符合率"为指标。

(5)饮水与洗漱设施:班级应为学生提供符合卫生标准的饮用水。

(6)教学计划:应有完整的健康教育教学计划,做到教学进度、教学内容与计划一致(确定执行情况时可参考教案)。

(7)教案:教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项

主要内容;教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。

(8)教师业务学习:授课教师平均每人每学年应进行120小时以上的业务学习。业务学习形式为:培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。

(9)授课质量:教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容。

(10)传播活动:班级每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识达20次。

(11)开课率:开设健康教育课的节数占应开设健康教育课的节数的百分比。

(12)书面考核:核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。

(13)实际操作:从附录2中按各年级教学要求随机抽3项,受检学生做到3项完全符合标准为合格。评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法(每查完1项,将不符合标准的学生淘汰)。以受检学生"合格率"为指标。

(14)头发与指甲:学生应做到头发整洁(勤洗头、无异味、无头虱),指甲整洁(勤剪指甲、保持干净),2项均做到为合格。以受检学生"合格率"为指标。

(15)面部与衣着:学生应做到面、耳、颈干净,衣服、鞋帽整洁、无异味,2项均做到为合格。以受检学生"合格率"为指标。

(16)体育锻炼:学生应做到坚持做好课间操(态度认真、动作准确为合格);积极参加课外体育锻炼。以做操合格"百分率"或参加课外体育锻炼的"百分率"为指标。

(17)教室:应做到地面和墙壁无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。5条均做到为合格。

(18)校园:校园卫生区应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼(池)、无乱写乱画(5条)。

(19)缺课率:指除事假以外的各种原因造成的缺课。缺课率(%)=本学期缺课时数/本学期课时总数×100%注:对有关指标进行评价时,可检查全部对象,或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。

三、评价表:

表1:班级(级部)健康教育评价(选项)表(略)表2:级部健康教育评价记录表(略)

四、统计与等级评定。

1、统计:总得分=各Ⅲ级指标得分

2、等级评定:级部健康教育评价等级评定表(略)附录:

1、健康教育必备教具目录

为使健康教育教学正常进行,根据中小学生健康教育基本要求,各地中小学校应配备包括以下内容的健康教育教具。

小学(42项内容):

人体外部形态;人体内部主要器官;眼、耳、口、鼻的结构;皮肤结构;消化系统;呼吸系统;身高、体重、体温的测量器具;良好的个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯;眼保健操和用眼卫生;对数视力表;正确的读、写姿势;正确的坐、立、行、睡姿势;牙刷和牙齿(模型);七大营养素及其来源;玩耍和体育锻炼安全;健康三要素和环境污染;美化环境;蚊、蝇、蟑螂、臭虫、老鼠形态;

蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫的形态;碘缺乏病;交通标志;计划免疫;女性内生殖系统;儿童期、青春期女学生形态的变化;男性内生殖系统;儿童期、青春期男学生形态的变化;伤口擦洗、包扎方法及用具。

小学:

1、身高的测量2、体重的测量3、脉搏的测量4、体温的测量5、刷牙的正确方法6、做眼保健操的正确姿势7、正确的读、写、坐姿8、剪指甲9、止血、包扎的正确方法

诸城市十里小学

二○一三年三月四日

回复帖子
标题:
内容:
相关话题