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二年级评价方案

二年级评价方案 | 楼主 | 2017-07-06 17:27:45 共有3个回复
  1. 1二年级评价方案
  2. 2二年级星卡评价实施方案.doc2
  3. 3二年级语文过程评价方案

二年级小组合作学习评价方案,每周家庭作业按时认真完成且书写工整质量较高者获五张队徽卡,每单元作业及时按规定及时改错的获得五张队徽卡,副课表现优秀者每周每科一张队徽卡。

二年级评价方案2017-07-06 17:25:34 | #1楼回目录

二年级小组合作学习评价方案

一、评价分工与职责

组长:教师的特别助理,负责宏观调控本组同学的学习和生活情况,负责本组同学作业的督导和收缴

纪律监察长:负责本组同学的学习状态并做好记录。要求一定要公正、公平。每两天轮一人。

各科代表:负责对小组未完成作业或不认真完成作业同学的统计,及时做好记录。并在任课教师不在时负责全体同学对本学科内容的学习。

学习委员:负责监控各科代表的作业的收缴情况以及自主时间学生的学习情况,及时提示学生每一天需要完成的作业。

卫生部长:负责本组同学的桌面整理,和周围卫生,对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整者,直接给予减分处理。

二、评价机制

(一)、课前准备

1

课前准备好学习工具、坐姿端正、能安静等待上课,奖励小组1分

(二)、纪律

各组的内部纪律由本组的纪律监察长负责,在课上不认真听讲的减3分,吃东西的减10分;课间打闹的减10分;

(三)、作业

1.课堂上,组员能全部按时完成各科作业给小组加1分。

2.个人完成质量高加1分.完成质量差减1分。个人不能按时完成的减1分,当天不能补完再扣1分;

3.家庭作业能认真完成,加1分。

(四)、考试

1.小组成员每次考试全达到优秀加1分.

2.小组成员平均分比班级平均分高两分以上给小组加1分,

3.个人考试得满分,直接加1分,达到目标加1分,超过目标加1分,不达目标者减1分,退步较大减1分。

(五)、卫生

各组卫生部长负责本组桌上物品摆放和桌下及其附近的卫生管理,对乱扔废物和物品摆放不整齐的同学可以直接给予扣分处理,按严重程度扣5——10分。卫生委员负责对全班卫生的管理,对卫生不合格的组,可直接扣除10分。

三、评价说明

(一)日评由小组长每天下午汇总,为组员加小星;

(二)周评由班主任每周五汇总,每组得分根据小组成员个人累计得分,按小组组数分四个等级给小组加分,一二三等分别加32

颗、2颗、1颗红星,最后两名为2颗黑星,最后两名的小组周一班会后由班主任召开小组会议,每名成员分析本组落后的原因,并商讨出相应的对策;个人得分以日评累计,以分换星。

(三)月评评出优秀小组3个、优秀组长三名、

“卫生之星”、“管理之星”、“学习之星”、“合作之星”、“进步之星

3

二年级星卡评价实施方案.doc22017-07-06 17:24:53 | #2楼回目录

二年级星卡评价实施方案

闪光的足迹

一:学习方面:

1、每周课前准备充分,上课认真,发言积极,合作能力特别强,又善于倾听别人发言者获得五张队徽卡。

2、每周家庭作业按时认真完成,且书写工整,质量较高者获五张队徽卡。

3、各类作业本上一次优者获得一张队徽卡。每单元作业连续一个单元都得良者获得三张队徽卡。

4、每单元作业及时按规定及时改错的获得五张队徽卡。

5、日记每得一次优一张队徽卡,连续一周都得良者获得三张队徽卡。

6、本期要求背诵的课文,每背诵一篇得一张队徽卡,每背诵一篇课外文章得两张队徽卡。

7、语文、数学每单元考试85分及85分以上者获得一张队徽卡,90分及90分以上者两张队徽卡,95分及95分以上者三张队徽卡,100分的得一张绿星卡,班级前三名者另加一张队徽卡。成绩进步明显者也获得一张队徽卡。

8、读课外书并做摘抄记录的每次获得一张队徽卡。

9、听写得100分的换两张队徽卡。

10、语数课上能在当堂通过老师抽查、提问者获得一张队徽卡。

11、副课表现优秀者每周每科一张队徽卡。

二、品行方面:

13、主动为班级做好事者,每做一张队徽卡。

14、每次值日工作都认真完成(不扣分)每人获得一张队徽卡,每周班级得纪律、卫生流动红旗的每人一张队徽卡。

15、能积极参加学校组织的各项活动,凡参加者获得3张队徽卡,若得奖者获得绿星卡一张(一等奖另加三张队徽卡)。

(备注:十张队徽卡换一张绿星卡,三张绿星卡换一张红星卡)

沉痛的过失

1、给班级抹黑1次,影响到班级夺荣誉者罚队徽卡5张。

2、违反学校规章制度和班规队约的同学,被罚的同学,罚队徽卡5张。

3、

4、在校园内,妨碍他人正常的学习,被其他老师“投诉”者罚队徽卡2张。

5、在校园内,有殴打现象的,每人罚队徽卡5张。

6、在升国旗上,违反纪律,被老师点名批评两次者,罚队徽卡5张。

7、班级值日工作,每逃一次或贪玩者警告,连续两次被警告者,罚队徽卡5张。

8、在校园内,破坏学校公共财产者,罚队徽卡5张。

9、语文数学作业不按时完成,如不及时补好送交的,每1次罚队徽卡2张。

10、语数在老师规定时间内未完成背诵者罚2张队徽卡。

11、违反课堂纪律的同学将受处罚,直至下课都未见好转者扣5张队徽卡,一组同时两个同学被老师处罚,全组将集体罚两张队徽卡。

12、副课表现欠佳者每次扣2张队徽卡。

2016.2

二年级语文过程评价方案2017-07-06 17:25:41 | #3楼回目录

二年级语文学习水平评价方案

本方案评价内容包括四个部分,每部分为100分。第一部分是笔试,第二部分是识字,第三部分是朗读和背诵,第四部分是口语交际。各项内容的总分都是100分。

第一部分:笔试(100分)

具体内容包括:查字典(20分)、抄写句子及词语(20分)、看拼音写词语(20分)、阅读积累(20分)、看图写话(20分)。

第二部分:识字(100分)

一、

二、

三、

四、

第三部分:朗读背诵(100分)

三、朗读(50分)

1、内容:课文选段

2、评价标准

(1)朗读正确、流利、有感情,得50分。

(2)朗读中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当,每处扣1分;句中停顿不当,影响句意表达的每处扣2分。

(3)没有感情,或情感处理不当,酌情扣1——3分;

(4)唱读、溜读、拖腔拖调,酌情一次性扣1——3分。

(5)不用普通话朗读或声音过小,让人听不清楚,一次性扣5分以上。

3、办法

(1)提前两天公布考核时间、办法和篇目。

(2)考核前,从上述内容中选择一篇,将文章题目制成抽签卡。认识本册生字10个(20分)认识本册生词10个(20分)认读包含生字的句子5个(30分)认读包含本册生词的课外选段一篇(三选一)(30分)

(3)考核时让学生任抽其一,准备3分钟后当场朗读。

四、背诵(50分)

1、内容

(1)课文选段

(2)必背古诗词

2、标准

(1)背诵正确、流利、有感情,得50分。

(2)背诵中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当,每处扣1分;句中停顿不当,影响句意表达的每处扣2分;漏背句子,每个扣5分。

(3)唱背、溜背、拖腔拖调,一次性扣1——3分。

(4)背诵中有遗忘,经老师提示能背完的,每处扣1分。

(5)不用普通话背诵或声音过小,让人听不清楚,一次性扣5分。

3、实施办法

(1)提前两天公布考核时间、办法。

(2)考核前将本学期要求背诵的诗文题目制成抽签卡,并将课文和其余诗词分成两类。

(3)考核时让学生从两类中各抽一题,准备2分钟后当场背诵。

(4)两类题目合并评分。

第四部分

五、口语交际(等级)

1、内容(五选一)

2、标准

(1)、用普通话说,声音响亮,口齿清楚,态度自然,能根据话题正确叙述,能用上礼貌用语,语句通顺连贯。(优秀90-100分)

(2)、用普通话说,对话题的叙述基本正确,能用上礼貌用语,语句大多通顺,声音、口齿、态度方面有些不足。(合格70-90分)

(3)、不用普通话说,话题叙述不清,语句大多不完整。(不合格70分以下)

3、办法

(1)抽签决定内容后,准备5分钟进行测试。

(2)第一个准备3分钟后,第2个来抽签,接着每隔3分钟抽一个,保证每个学生有足够的准备时间。

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