师德师风自查自纠

师德师风自查自纠 | 楼主 | 2017-06-24 07:23:36 共有3个回复
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工作不够细致缺乏工作的自觉性与主动性,全心全意做好教育教学的各项工作,教师是教育活动的组织者领导者在教育活动中起主导作用,因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

师德师风自查自纠2017-06-24 07:22:22 | #1楼回目录

师德师风自查自纠

作为一名人民教师,师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学生的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,才能引导学生全面发展。通过本学年开学时期学部开展的师德师风自查活动及学习的各项文件精神,现将个人的师德师风方面的表现自查一下。

我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师德,塑造良好形象,现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾,找出缺点与不足,以利今后改正。

主要存在的问题:

1、工作不够细致,缺乏工作的自觉性与主动性。在工作当中不能循序渐进。导致工作只能在原地踏步,不能取得长足的进步。

2、对自己的要求不高,在工作中对自己的要求不够严格,安排工作缺乏系统的规划。因此影响了工作效率。产生问题的原因:

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的情绪;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

这次自查使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

整改措施:

通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

1、加强自身建设,提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

通过这次的师德师风自查活动,我将努力加强自身修养及教师业务水平。全心全意做好教育教学的各项工作。做一名合格的人民教师。

师德师风自查自纠2017-06-24 07:22:22 | #2楼回目录

师德师风自查自纠

一位著名教育家曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。

通过近期《中小学教师职业道德》、《教师法》等相关法律法规的学习,我受益匪浅,我对自己从事的“教师”这个职业又有了新的认识——

“师德师风”就是“教书育人,为人师表”。在今天,师德师风应注入新时代的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,而应落实“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要培养学生多方面的能力,根据学生的具体情况而把教学具体化。教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。“学高为师,德高为范。”师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。“为人师表”是新时期师德师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的

师生关系更是师德师风建设的重中之重。

教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。

在此,我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做一个自我剖析。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。

我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

我从教以来,认真学习国家的政策法令,遵纪守法,谦虚谨慎,顾全大局,服从领导,尊重同志,相互学习,相互帮助,工作认真,关心学生,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。认真钻研教学大纲和课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。

反思本人的工作,也还存在一些问题:

(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。其根源于是客观上本人理论修养不够。

(二)工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向:

一、从思想上、行动上提高自己的工作责任心,思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径,并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。

二、注意加强学习学校的各种规章制度,虚心听取各方面的意见和建议,增加自己对各种不良现象斗争的勇气,树立良好教师的形象。

三、加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。

总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!

师德师风自查自纠报告

杨红明

师德师风自查自纠2017-06-24 07:21:42 | #3楼回目录

2016年正风肃纪自查自纠工作报告

党风是社会风气的表率,党员是干部群众的表率,身为一名共产党的领导干部,我愿做“正风肃纪”的表率。通过此次活动,我认真查找自身在工作中存在的突出问题,深入剖析原因,提出具体的改进措

施。现向领导汇报如下:

一、存在问题和不足

一是理论学习不够深入。随着工作的忙碌与细致,工作中需要组织的活动越来越多,由于时间的紧张,从而放松了对自己的要求,降低了理论学习的主动性。

二是创新意识有待加强。我们的工作具有其独特性,在思想解放、开拓创新方面有着极为强烈的渴望,但由于自身的局限性,思维趋于保守,未能大胆吸收借鉴一些行之有效的制度和成果。在推动工作方面,尽管始终努力跟随时代步伐,寻求更多创新体验,但往往未能及时消化、吸收外来经验,还没有完全树立发展的观念、创新的理念。

二、剖析问题的原因

上述暴露的一些问题虽然有一定的客观因素,但根本上是自身的主观世界改造不够、认识不深,剖析如下:

一是疏于学习,认识落后。在日常的工作生活中,尽管对党的政策法规有所了解和掌握,但没有认真去深入消化、吸收,从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系。

二是思维局限,缺乏创新。工作上不乏认真,但缺少创造性,进取意识不够强烈,求稳心态占据上风。认为只要规规矩矩按制度办事,工作不出纰漏,不给组织添乱子,也就问心无愧了,没有大胆尝试的魄力,没给自己树立起跨越的高标杆,缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、整改措施及努力方向

(一)强化理论学习,不断提升自身素质

今后的工作中,我要更加低调做人,高调做事,发挥共产党员的模范带头作用,作为小班组的组长,我要更加踏实工作,勤奋学习,更好的为幼儿园的建设和发展贡献自己的一份力量。

(二)坚持工作创新,努力推动业务发展

我们必将紧随时代发展步伐,进一步解放思想。敢于打破传统的思维方式和工作方法,主动迎接新形势、新问题的挑战,不断创新思想观念、工作思路和表达方式"中华励志网",不断探索能够体现我园的特、满足幼儿发展的新角度、新方法、新模式,从而更好地推动幼儿园的更好的发展。

(四)牢记廉洁宗旨,扎实推进廉政建设

总之,通过认真学习,我始终坚信一个宗旨,那便是全心全意为人民服务。在以后的工作中,我必将以正风肃纪为明镜,时刻对照、检点自己的工作行为,严格要求自己,带头严格自律,努力克服自身存在的问题和不足,戒骄戒躁、艰苦奋斗。始终保持共产党人的先进性,用我们爱党爱国爱社会主义、为公为民为公民大众的实际行动,为党旗增光添彩,让县幼儿园成为全县幼教工作的龙头贡献自己微薄的力量。

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